2026年全国教师招聘之幼儿教师招聘考试经典测试题附答案

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年教师招聘考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（）A.中国在联合国的合法席位得到恢复B.中日建立外交关系C.中美关系的逐步缓和D.和平共处五项原则的影响

2、党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定作用的是（）。A.政府B.市场C.企业D.个人

3、最早用动物实验来研究学习规律的心理学家是（）。A.马斯洛B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克

4、小军10岁生日当天，叔叔送了他一辆价值1500元的自行车作为生日礼物。事后，叔叔因为与小军妈妈发生矛盾而要求其返还自行车。下列说法正确的是（）A.赠与有效B.小军妈妈应当返还自行车C.赠与无效，因为自行车价格过高D.赠与无效，因为小军为限制行为能力人

5、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

6、在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量②团结第三世界国家符合中国的国家利益③合作是第三世界国家共同发展的必由之路④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（）A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

7、下列属于二次能源的是（）。A.水能B.风能C.电能D.太阳能

8、计算机病毒可以使整个计算机瘫痪，危害极大。下列选项中对计算机病毒描述最为准确的是（）A.一条命令B.一段特殊的程序C.一种生物病毒D.一种芯片

9、在分类活动中,强强把饼干、糖果、薯条归一类,把积木、布娃娃、球归一类,强强是按物体的（）A.各称分类B.用途分类C.形状分类D.材料分类

10、20世纪20年代到50年代末是教育心理学的()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

11、以下说法错误的是()。A.专家型教师课时计划简洁灵活。以学生为中心并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师具有丰富的教学策略

12、下列哪项观点体现了素质教育的理念?()A.学生应该什么都学，而且什么都要学好B.为减轻负担，不给学生留作业C.不要学生考试，尤其是百分制考试D.教育应该使学生主动、愉快地发展

13、教师通过示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是()。A.参观法B.演示法C.实验法D.练习法

14、（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师E.保健人员

15、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，3～4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()。A.不私自拿不属于自己的东西B.知道说谎是不对的C.知道不经允许不能拿别人的东西D.做错事敢于承认，不说谎

16、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。A.与家长沟通、交流感情B.督促孩子完成作业C.检查孩子身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态E.教孩子礼貌待人

17、幼儿计数能力发展的关键是能够()。A.口头数数B.按物取数C.说出总数D.按数取物

18、教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A.1903B.1904C.1905D.1906E.1907

19、幼儿攻击行为的最大特点是（）A.情绪性B.目的性C.破坏性D.情境性

20、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。A.《大教学论》B.《母育学校》C.《世界图解》D.《爱弥儿》E.《教育漫话》

21、世界上第一所幼儿园的创立者是（）。A.夸美纽斯B.洛克C.福禄培尔D.卢梭

22、__________创办了世界上第一所幼儿园。（）A.蒙台梭利B.皮亚杰C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔

23、幼儿园的环境创设主要是指（）。A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择安静的场所

24、区别量变和质变的根本标志是（）A.事物变化持续时间的长短B.事物的变化是否超出度的范围C.事物的变化是否顺利和显著D.事物的质变是否引起了新的量变

25、下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园精神环境创设的是（）。A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抵抗挫折能力的培养B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展

26、某民政局局长利用职务之便，擅自将上级拨发的救灾款项以个人名义给下属的某国有投资公司使用，给救灾工作带来了重大的损失。该局长的行为构成（）A.挪用特定款物罪B.贪污罪C.挪用公款罪D.职务侵占罪

27、小班幼儿唱歌忘了做动作，做了动作，忘了唱歌，这说明幼儿注意（）A.容易转移B.容易分散C.广度不够D.分配能力差

28、1904年，张之洞等人编制的（），其中的“奏定蒙养院及家庭教育法章程”，第一次将学前教育列入学制系统。A.《奏定学堂章程》B.《大同书》C.《童蒙须知》D.《大戴礼》

29、“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是()。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁

30、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，这体现的是幼儿园健康教育中()。A.适量的运动负荷原则B.全面发展的原则C.经常化原则D.多样化原则

31、对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程，

32、以下关于幼儿有意注意发展的表述，不正确的是（）。A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限B.幼儿有意注意的发展水平较低，无法依靠活动和操作来维持C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则，完成各项任务，这都需要幼儿形成或发展有意注意D.教师在组织活动时，要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物

33、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）。A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性

34、我国的国家结构形式是（）A.人民代表大会制B.民族区域自治制C.人民民主专政制D.多民族的单一制国家

35、小学阶段的德育重点是()。A.培养学生正确的政治方向B.培养学生的道德思维和道德评价能力C.培养学生良好的道德行为习惯D.培养学生树立正确的“三观”

36、幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（）A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配

37、儿童开始认生的年龄（）A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上

38、在市场经济条件下，调节（）的供应量和需求量的平衡，是调节社会总需求与总供给平衡的关键。A.货币B.资本C.商品D.人民币

39、幼儿教育目标的入手点是（）。A.思维B.想象C.任务D.情感

40、党的十八大以来，国务院确定的全国第一个生态文明的先行示范区是（）。A.海南B.云南C.福建D.广西

41、下列属于政治属性公共物品的是（）A.监狱B.阳光C.文物D.社会保障

42、幼儿游戏的基础与源泉是（）。A.教师设计B.生活经验C.课本指导D.幼儿自发想象

43、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的()。A.创新精神和实践能力B.良好习惯和自主意识C.良好个性和品德D.学习能力和生活能力

44、决定局域性的主要技术要素是:介质访问控制方法,传输介质与（）A.网络拓仆B.体系结构C.数据库软件D.服务器软件

45、教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是（）A.创设与利用环境的能力B.科学研究能力C.设计教育活动的方案的能力D.生活管理能力

46、可以有效发展幼儿节奏感．并提高对音色的辨别能力以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。A.唱歌活动B.欣赏活动C.韵律活动D.打击乐活动

47、下面对隐性课程特点的描述错误的是()。A.隐性课程的影响具有普遍性B.隐性课程的影响具有持久性C.隐性课程的影响具有集中性D.隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的

48、“跳进黄河也洗不清”反映了黄河的泥沙量特别大，黄河的泥沙主要来自（）A.华北高原B.黄土高原C.四川盆地D.长江中下游平原

49、学生出现中暑现象，下列处理方法中错误的是()。A.立即将其送至阴凉通风处休息B.服用十滴水等祛暑药品C.令其大量饮用冰水，以迅速降低体温D.症状严重者立即送医

50、把光标快速移动到文档顶部，应按下（）键。A.Ctrl+↑B.HomeC.Ctrl+PgupD.Ctrl+Home

51、教育史上最早出现的教学组织形式是()。A.个别教学B.小组教学C.复式教学D.班级教学

52、幼儿美育的重点在于培养幼儿（）A.发现美、欣赏美的能力B.创造关的技能C.鉴赏美的能力D.评价美的能力

53、当前经济发展新常态，实质是经济发展（）A.高速增长阶段B.中速增长阶段C.中高速增长阶段D.中低速增长阶段

54、甲离婚后嫌才三个月的女儿乙累赘，某日将乙一人留在家中，自己锁门外出。甲五天后回家，乙已经死在摇篮里，法院判决甲构成故意杀人罪。甲属于（）A.纯正的不作为犯B.不纯正的不作为犯C.纯正的作为犯D.结果加重犯

55、下列游戏的指导方法中，错误的是()。A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则

56、即使不给予强化或奖励，学习也能发生，这种学习是()。A.潜伏学习B.替代学习C.试误学习D.意义学习

57、语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A.一日生活B.交往C.活动D.运用

58、“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的（）。A.反抗阶段B.失望阶段C.超脱阶段D.平复阶段

59、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。A.受社会和教育条件所制约B.受遗传素质影响C.受内因所制约D.受智力发展影响

60、唯物辩证法的总特征是（）A.物质和运动相统一的观点B.认识和实践相统一的观点C.唯物主义和辩证法相统一的观点D.普遍联系和永恒发展的观点

61、大(2)班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于（）。A.自然后果法B.冷处理法C.权利剥夺法D.平行教育法

62、以下属于集体方式的家庭教育指导形式的有（）。①家长委员会②家园小报③家长辨析会④家长开放日⑤家园联系手册A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.②③④⑤

63、（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教自内容E.学前教育课程

64、最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（）。A.角色扮演法B.行动操作法C.发泄法D.表扬鼓励法E.诱导法

65、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业()。A.同步发展B.优先发展C.快速发展D.共同发展

66、在以下的文件材料中，不属于公文立卷范围的有（）。A.上级机关的文件材料B.本机关向外发出的文件材料C.重份文件D.下级机关的请示、报告等文件材料

67、教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室,此举（）A.可以触动学生遵守学生行为规范B.剥夺了学生的人身权C.剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利D.剥夺了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权利

68、幼儿园课程的基本形式是（）。A.游戏B.上课C.读书D.学习E.作业

69、幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知（）。A.具有丰富的感受性B.具有行动性C.具有丰富的创造性D.具有表面性

70、幼儿阶段最常见的游戏是()。A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

71、幼儿园课程内容是由（）决定的。A.计划B.目标C.方式D.评价E.国家

72、社会主义初级阶段，公有制经济中个人收入实行按劳分配原则的直接原因是（）A.社会主义生产资料公有制B.社会主义生产力发展水平C.社会经济制度的要求D.社会主义社会劳动的性质和特点

73、王某的叔叔是香港的富翁，王某满16周岁那年，接受其叔叔遗赠的10万元，靠此款生活，王某（）A.为无民事行为能力人B.为限制民事行为能力人C.为完全民事行为能力人D.以上选项都不对

74、从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括（），其中，幼儿园教育占主要地位。A.学校教育、幼儿园教育B.幼儿园、托儿所、学前班C.家庭教育、社会教育D.家庭教育、学前教育机构教育

75、直观行动思维的工具是（）A.感知、动作B.具体形象C.语词概括D.概念、判断、推理

76、王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作，王老师的做法体现的学前教育原则是()。A.保教合一的原则B.以游戏为主要目的原则C.教育的活动性和直观性原则D.生活化和一日活动整体性原则

77、五指活动是（）提出的，他认为把幼儿园的课打成一片，成为有系统的组织A.陈鹤琴B.陶行知C.杜威D.维果茨基

78、以下不属于网络协议故障的表现的是：（）A.计算机无法登录到服务器B.计算机在网上邻居中看不到自己，也无法在网络中访问其他计算机C.网线、跳线或信息插座故障D.计算机无法通过局域网接入Internet

79、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。A.桑代克B.皮亚杰C.斯金纳D.杜威

80、下列选项中，不属于儿童人学后的适应性问题的是（）。A.睡眠不足B.情绪低落C.经常感冒D.人际关系不良二、多选题

81、下列选项中，属于行政事实行为的是（）A.吊销营业执照B.销毁盗版音像制品C.户口登记D.拆迁补偿

82、把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学

83、由于晚上学习到很晚，第二天无精打采，这属于()。A.相继正诱导B.同时正诱导C.相继负诱导D.同时负诱导

84、除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质的幼儿，其年龄阶段是()。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁

85、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）。A.0—1.5岁B.1.5—3岁C.3—6岁D.6—12岁

86、下列不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是()。A.坚持“以人为本”的原则B.坚持继承与创新相结合的原则C.广泛性与先进性相结合的原则D.坚持典范性和示范性相结合的原则

87、黑客攻击造成网络瘫痪，这种行为是（）。A.违法犯罪行为B.正常行为C.报复行为D.没有影响

88、在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（）。A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚C.体罚D.生理性惩罚

89、《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是（）。A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习B.幼儿为先、师德为重、能力为本、终身学习C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习

90、智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力E.想象力

91、角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（）A.及时模仿B.认同C.简单再现D.内化

92、在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于（）。A.对图形进行比较B.渗透图形守恒的教育C.让幼儿感知图形之间的关系D.激发幼儿学习数学的兴趣

93、二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（）。A.初级学院B.短期大学C.科技学院D.远程大学

94、在中文Word中，要将词组字形加粗，应（）。A.选择“加粗”工具按钮，然后单击词组一次B.把插入点置于词组前，然后选择“加粗”工具按钮C.选择整个词组，然后在自动出现的菜单中选择“字形加粗”D.选择整个词组，然后选择“加粗”工具按钮

95、在幼儿园教学活动中，让孩子做手工泥娃娃属于（）的教学活动方法A.游戏法B.操作法C.直观法D.发现法

96、学前教育行动研究的目的是()。A.发现学前教育的规律B.解决学前教育的问题C.解释学前教育的现象D.解释学前教育的因素

97、在我国的教育法体系中，比部门教育法低一层次的是()。A.政府教育规章B.教育行政法规C.部门教育规章D.教育基本法律

98、从公共产品的属性来看，学前教育具有（）A.牟利性B.公益性C.阶段性D.先进性

99、感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述，这是引导幼儿感知理解（）。A.集合B.形C.量D.数

100、区别量变和质变的根本标志是（）A.事物变化持续时间的长短B.事物的变化是否超出度的范围C.事物的变化是否顺利和显著D.事物的质变是否引起了新的量变三、判断题

101、学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。

102、需核稿的公文，在签发之后必须加以核稿。（）

103、根据主要教学任务的不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。()

104、现阶段制定路线、方针、政策的根本出发点是社会主义初级阶段理论。（）

105、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。()

106、教师对幼儿发展状况评估的重要依据是,平时观察所获得的具有实在意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等。

107、学前儿童教学活动内容的选择既要适合儿童的现有水平,又要有一定的挑战性。

108、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的认知水平处于形式运算阶段。()

109、直观行为思维的典型方式是尝试错误。

110、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）

111、知觉是一切的心理活动的基础（）

112、18－64岁年龄组人群参加身体活动的目的是（）等。A.增进心肺、肌肉和骨骼健康B.改善生活质量C.减少慢性非传染性疾病、抑郁症风险D.以上都是

113、课程评价不仅对幼儿园测量和评估教学、完善课程有用，也为教育行政部门提供了决策的依据。（）

114、幼儿期是儿童社会发展的重要时期（）

115、尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。()

116、一般而言，学习动机越强，学习效果越好。()

117、某患者，血细胞检验结果如下：WBC50×109/L，Hb74g/L：白细胞分类：neutrophil6%，lymphocyte16%，monocyte13%，promyelocyte25%，myeloblast40%。按照FAB分类，该患者最有可能是（）。A.M1B.M2C.M3D.M4E.M5

118、教师对幼儿发展状况评估的重要依据是平时观察所获得的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等。()

119、幼儿的智力发展迅速，布卢姆以18岁为发展最高点假定其智力为100%，则5岁幼儿已达50%（）

120、关爱学生的核心是尊重学生人格。（）四、问答题

121、美国教育家波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

122、材料：芳芳老师要做一节美术公开课，活动过程是先讲一个故事《颠倒的世界》。故事中样样事情都与现实相反，如：乌龟跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后让幼儿自己进行想象绘画创作。为了保证教学效果，她找来了平时她认为绘画水平一般的孩子进行试讲，留下在外面专门学习过绘画的幼儿参加公开课。但遗憾的是试讲很成功，孩子们想象力丰富，讲了许多稀奇古怪的想法，大胆地进行了创作，而公开课上的那些很会画画的孩子却想不出画什么，还有相互模仿的。最不可思议的是他们的绘画技能一点也不显得比试讲那一组的孩子好。问题：(1)请结合《3—6岁儿童学习与发展指南》分析当前艺术教育存在的误区。(2)请谈一谈幼儿艺术教育的指导要点。

123、《陕西省食品药品监督管理局保健用品注册管理办法》将保健用品分为（）以及眼部保健类和改善睡眠－醒脑通窍保健类等类。A.改善微循环保健类B.乳房保健类C.胃肠功能保健类D.皮肤保健类E.妇女卫生保健类保健用品

124、关于钙、磷的叙述，错误的是（）。A.钙盐和磷酸盐是人体内含量最高的无机盐B.降钙素可使血钙降低C.佝偻病时血钙升高和血磷下降D.甲状旁腺素与血钙的测定主要用于高钙血症的鉴别诊断E.甲状旁腺功能亢进时血钙可升高

125、机体缺铁时首先减少的是（）。A.血清铁B.组织铁C.细胞内铁D.血清铁蛋白E.血清转铁蛋白

126、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。

127、我国幼儿园的任务是什么?

128、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则有哪些？

129、用A型、B型、O型标准红细胞鉴定血型，结果分别为（－）、（＋）、（－），则被鉴定的血型是（）。A.A型B.B型C.O型D.AB型E.A1亚型

130、请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。

参考答案与解析

1、答案：C本题解析：暂无解析

2、答案：B本题解析：暂无解析

3、答案：D本题解析：最早用动物实验来研究学习规律的心理学家是桑代克。故选D。

4、答案：A本题解析：《合同法》第一百八十五条规定：“赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。”第一百八十六条规定：“赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。”在本题中，叔叔与小军之间形成了赠与合同，且已经将自行车交付小军。因此赠与有效，当事人无权撤销。故选A。

5、答案：D本题解析：暂无解析

6、答案：C本题解析：暂无解析

7、答案：C本题解析：能源以它的形成条件可以分为两大类：一类是在自然界现存在，可以用一定技术开发取得，没有经过加工改变其性质和转换的能源，称之为一次能源。如采出的原煤、原油、天然气、水能、太阳能、风能、生物质能、地热能、潮汐能、海洋能等都是一次能源。另一类是由一次能源经过加工、转换成另一种形式的能源，称之为二次能源。如电力、石油制品、焦炭、人工煤气、水煤炭、甲醇、乙醇等都是二次能源。故本题答案选C。

8、答案：B本题解析：计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码，能影响计算机使用，能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

9、答案：B本题解析：暂无解析

10、答案：B本题解析：教育心理学从与心理学与教育学相结合发展到成为一门独立的学科并形成比较完整的体系，大致经历了以下四个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)；②发展时期(20世纪20年代到50年代)；③成熟时期(20世纪60年代到70年代末)；④完善时期(20世纪80年代以后)。

11、答案：C本题解析：专家型教师与新教师的区别主要有：①课前计划的差异。专家型教师的课前计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性，只突出课的主要步骤和教学内容，不涉及细节，修改与演练大都在正式计划的时间之外。而新手型教师在制订课前计划时往往依赖于课程目标，不会随着课堂情境的变化来修改课前计划。②课堂教学过程的差异。在课堂规则的制定与执行上，专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行；而新手型教师的课堂规则较为含糊，难以坚持执行。在维持学生注意上，专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新手型教师则相对缺乏。在教材内容的呈现上，专家型教师注重回顾先前的知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法；新手型教师则不能。在教学策略的运用上，专家型教师具有丰富的教学策略，并能灵活运用；新手型教师则或缺乏或不会运用教学策略。③课后评价的差异。在课后评价时，专家型教师和新手型教师关注的焦点不同。新手型教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节，而专家型教师则多谈论学生对新教材的理解情况和课堂中值得注意的活动。

12、答案：D本题解析：A、B、C三个选项均是在实施素质教育过程中出现的误区。

13、答案：B本题解析：演示法是指教师通过展示实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取感性知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣、发展学生的观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。

14、答案：D本题解析：暂无解析

15、答案：C本题解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》“社会”领域“社会适应”部分的“目标2——遵守基本的行为规范”指出，3～4岁幼儿“在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则；知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还；在成人提醒下，爱护玩具和其他物品”。

16、答案：C本题解析：晨检工作的一项重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身体健康情况。

17、答案：C本题解析：幼儿计数能力掌握的顺序：口头数数、按物点数、说出总数、按数取物。说出总数是指幼儿在计数过程中，在按物点数之后能将所点数的最后一个物体所对应的数词用来表示所数过的物体的总数，即回答“一共是几个”的问题。能够说出总数，是幼儿计数能力发展的关键，它表明幼儿已经开始能够运用数来解决集合的问题并理解数的实际意义。

18、答案：A本题解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以"教育心理学"命名的专著，标志着"教育心理学"的诞生。因此，答案选A。

19、答案：B本题解析：

20、答案：C本题解析：捷克教育家夸美纽斯在历史上第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制，并撰写了历史上的第一部学前教育专著《母育学校》以及世界上第一本图文并茂的儿童读物《世界图解》，构建了家庭学前教育的完整体系。

21、答案：C本题解析：暂无解析

22、答案：D本题解析：福禄贝尔在德国创立了世界上第一个幼儿园。

23、答案：C本题解析：幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

24、答案：B本题解析：任何事物都是质和量的统一体，因而事物的变化表现为量变和质变两种运动状态。量变是事物在数量上的增减和次序上的变动，是保持事物质的相对稳定的不显著的变化，体现了事物渐进过程的连续性。质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。区分事物量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超过度的范围的变化是质变。

25、答案：D本题解析：A项中对儿童的批评会伤害儿童，而不是对儿童抵抗挫折能力的培养。B项中采取威胁和恐吓的教育方式是错误的，对幼儿来说，良好的心理环境的创设不能使用威胁和恐吓。C项中教师的做法不符合教师的职业道德，幼儿教师必须对所有的孩子一视同仁，必须关注每一个孩子，这样才能促进儿童积极情绪的发展，才能创设良好的心理环境。D项中教师的言语充满了鼓励性，有利于幼儿园心理环境的创设。

26、答案：A本题解析：《刑法》第二百七十三条规定，【挪用特定款物罪】挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物，情节严重，致使国家和人民群众利益遭受重大损害的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。本题中局长的做法符合本罪的构成条件，故选A。

27、答案：D本题解析：暂无解析

28、答案：A本题解析：本题是对著作及其作者的考查。《大同书》作者是康有为，他在书中第一次提出在我国实施学前教育。《童蒙须知》《大戴礼》中讲述的是我国古代一些有益的学前教育思想。故选A。

29、答案：D本题解析：《3～6岁儿童学习与发展指南》“健康”领域“身心状况”部分的“目标2——情绪安定愉快”指出，5～6岁幼儿能达到的目标是“经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解；表达情绪比较适度，不乱发脾气；能随着活动的需要转换情绪”。

30、答案：A本题解析：适量的运动负荷原则是指教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，防止幼儿出现过度疲劳、运动损伤等情况。

31、答案：D本题解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。

32、答案：B本题解析：暂无解析

33、答案：C本题解析：暂无解析

34、答案：D本题解析：我国实行单一制的国家结构形式，这种国家结构形式的具体体现是：我国只有一个立法机关即人民代表大会，我国只有一个中央政府即中华人民共和国国务院；我国的公民只有一个国籍即中华人民共和国国籍；我国由若干行政区域组成，包括台湾省在内的各省、自治区、直辖市、特别行政区都是中华人民共和国不可分离的组成部分；各行政区域由中央政权机关统一领导；我国是完整的主权国家，是国际交往的单一主体，中央政府统一行使外交权，地方政府不能代表国家行使外交权。

35、答案：C本题解析：根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。小学阶段的德育目标包括：①培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；②培养学生良好的道德认识和行为习惯；③培养学生的道德思维和道德评价能力；④培养学生的自我教育能力。其中，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

36、答案：D本题解析：暂无解析

37、答案：B本题解析：认生主要是幼儿开始能够区分主要抚养者与陌生人，大约出现在出生后的5到6个月。

38、答案：A本题解析：通过调节货币的发行量来调节社会的供求关系是国家参与社会主义市场经济的一种重要手段，也是国家调节社会总需求和总供给平衡的关键。故选A。

39、答案：D本题解析：幼儿德育的目标强调从情感入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。

40、答案：C本题解析：暂无解析

41、答案：A本题解析：暂无解析

42、答案：B本题解析：幼儿的游戏是对幼儿生活的反映，其生活经验是幼儿游戏的基础与源泉。

43、答案：A本题解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对我国的教育方针做了新的表述：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

44、答案：A本题解析：暂无解析

45、答案：C本题解析：暂无解析

46、答案：D本题解析：打击乐活动是培养幼儿节奏感的重要途径。幼儿在演奏打击乐的活动中对音乐的节拍、强音、节奏和整个音乐的流动有着更直接、更深刻的感受。此外，由于各种乐器有各种不同的声音，在活动过程中还能提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性。

47、答案：C本题解析：隐形课程的特点：(1)隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性；(2)隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的；(3)隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一；(4)隐性课程对学生的影响是有意识性与无意识性的辩证统一；(5)隐性课程是非预期性与可预期性的统一；(6)隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中。

48、答案：B本题解析：黄河中游流经黄土高原，黄土高原土质疏松，植被破坏，土壤裸露，一遇雨天水土流失严重，河流泥沙大增，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。

49、答案：C本题解析：学生出现中暑现象，首先将其安排到阴凉处休息，其次服用备用的十滴水、藿香正气水或含盐的温开水，减缓症状。若情况较为严重，可直接送往附近医院进行治疗。

50、答案：D本题解析：暂无解析

51、答案：A本题解析：古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制，就是教师在同一时间以特定内容面向一个或几个学生进行教学。个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。

52、答案：A本题解析：暂无解析

53、答案：C本题解析：当前经济发展新常态，实质上就是进人高效率、低成本、可持续的中高速增长阶段。

54、答案：B本题解析：暂无解析

55、答案：B本题解析：结构游戏是幼儿动手操作的活动。在活动中，幼儿必须直接动手操作，才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知，而不应该是教师手把手地教，这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会，还扼杀了幼儿创造性的发展。

56、答案：A本题解析：潜伏学习又称隐匿学习，是一种无明显的强化，其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。即使不给予强化或奖励，潜伏学习也能够发生。它是美国心理学家托尔曼的符号学习理论中的一个重要概念。

57、答案：D本题解析：暂无解析

58、答案：C本题解析：约翰?鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹；失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

59、答案：A本题解析：儿童心理年龄特征的可变性受社会和教育条件所制约。

60、答案：D本题解析：暂无解析

61、答案：A本题解析：自然后果法是指当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。

62、答案：C本题解析：暂无解析

63、答案：A本题解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。

64、答案：B本题解析：行动操作法益于儿童亲身体验，内化行为规则。

65、答案：B本题解析：《中华人民共和国教育法》第四条规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

66、答案：C本题解析：暂无解析

67、答案：C本题解析：暂无解析

68、答案：A本题解析：幼儿园教育以游戏为基本活动，所以，游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面发展的教育。

69、答案：B本题解析：幼儿的这些行为表明幼儿是在“活动”中感知美，而不是“静静地”品味美。

70、答案：B本题解析：根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，幼儿期处于认知发展的前运算阶段，该阶段幼儿最典型、最常见的游戏为象征性游戏。

71、答案：B本题解析：幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。

72、答案：D本题解析：按照马克思主义政治经济学原理，个人消费品实行按劳分配是由客观经济条件决定的。第一，生产资料公有制是实行按劳分配的前提；第二，社会主义制度下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础；第三，社会主义制度下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

73、答案：B本题解析：《民法通则》第十一条规定，十八周岁以上的公民是成年人，具有完全行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。故选B。

74、答案：D本题解析：【命题立意】考查我国现阶段学前教育的主要形式。★【错因分析】对我国现阶段学前教育的主要形式掌握不准确。

75、答案：A本题解析：直观行动思维就是凭直观的动作进行的思维活动，所以他的工具就是感知和动作。【命题立意】考查直观行动思维的本质。★【错因分析】对直观行动思维的理解不准确。

76、答案：C本题解析：教育的活动性和直观性原则是指幼儿园的教育活动要以幼儿的活动为主，同时要提供丰富的材料供幼儿感知操作，满足幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作学习的需要。题干中教师为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作，体现了学前教育的活动性和直观性原则。

77、答案：A本题解析：五指活动是陈鹤琴提出的，他认为把幼儿园的课打成一片，成为有系统的组织。

78、答案：C本题解析：暂无解析

79、答案：B本题解析：皮亚杰的儿童智慧发展理论是20世纪有关儿童思维发展的影响最广泛的理论。

80、答案：C本题解析："经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。

81、答案：B本题解析：行政事实行为是指行政主体基于职权实施的不能产生、变更或者消灭行政法律关系的行为，具有行政性、不能产生、变更或者消灭行政法律关系、可致权益损害性的三大特征。

82、答案：D本题解析：复式教学是指把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。

83、答案：C本题解析：晚上学习是兴奋过程，无精打采是抑制过程，因此是由兴奋过程引起的抑制过程，属于负诱导，并且两个过程不是同时发生的，兴奋过程发生在前一天晚上，抑制过程发生在第二天。

84、答案：C本题解析：根据学前儿童音乐教育年龄阶段目标，“能学会有节奏地跟着音乐做动作”是中班(4～5岁)韵律活动目标；“初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质”是中班(4～5岁)音乐欣赏目标。

85、答案：A本题解析：自主对羞怯是1.5—3岁；主动对内疚是3—6岁；勤奋对自卑是6—12岁，而信任对怀疑是O—1.5岁，这是信任感建立的关键期。

86、答案：D本题解析：《中小学教师职业道德规范》修订的原则包括：(1)坚持“以人为本”；(2)坚持继承与创新相结合；(3)坚持广泛性与先进性相结合；(4)倡导性要求与禁行性规定相结合；(5)他律与自律相结合。

87、答案：A本题解析：暂无解析

88、答案：B本题解析：教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于剥夺性惩罚。

89、答案：C本题解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。

90、答案：C本题解析：智力的核心是进行思维。

91、答案：D本题解析：内化是角色扮演法中儿童社会性行为发展的最高层次。

92、答案：B本题解析：暂无解析

93、答案：B本题解析：1950年，日本成立短期大学并开始招生，这类大学以私立为主，偏重于文科教学。

94、答案：D本题解析：在中文Word中，要将词组字形加粗，应选择整个词组，然后选择“加粗”工具按钮。（本解析由安宝蓝提供）

95、答案：B本题解析：A项游戏法是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法；B项，操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法；C项，直观法是指通过看、听、闻、摸的方式来进行学习的方式；D项，发现法是指学生在教师的认真指导下，能像科学家发现真理那样，通过自己的探索和学习。“发现”事物变化的因果关系及其内在联系，形成概念，获得原理。

96、答案：B本题解析：教育行动研究法作为一种特殊的研究方法，着重于将教育科学研究和教育实践活动合二为一，用行动的方式来认识和解决教育活动中的实际问题。所以，学前教育行动研究的目的是解决学前教育的问题。

97、答案：B本题解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次；部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件：地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。

98、答案：B本题解析：学前教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育法》明确规定“我国教育是一项公益性的事业”，“教育活动必须符合国家和社会公共利益，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。【命题立意】主要考查公共产品的属性。★【错因分析】对学前教育的性质的理解不够准确。

99、答案：C本题解析：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，引导幼儿感知和理解事物“量”的特征，要能使幼儿感知和区分物体的大小、多少、高矮、粗细等量方面的特点，并能用相应的词表示。

100、答案：B本题解析：任何事物都是质和量的统一体，因而事物的变化表现为量变和质变两种运动状态。量变是事物在数量上的增减和次序上的变动，是保持事物质的相对稳定的不显著的变化，体现了事物渐进过程的连续性。质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。区分事物量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超过度的范围的变化是质变。

101、答案：正确本题解析：暂无解析

102、答案：错误本题解析：签发是对文稿的又一次全面核查，签发人在批注之前，必须对文稿做全面审核。

103、答案：正确本题解析：根据教学主要任务可以把课划分成不同的种类，这就是课的类型。课的类型大致可以分为单一课和综合课两大类。单一课是在一节课内主要完成一种任务的课，可分为新授课、巩固课、技能课和检查课。综合课是在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课。

104、答案：正确本题解析：暂无解析

105、答案：正确本题解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》动作发展子领域的教育建议中指出，对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

106、答案：正确本题解析：暂无解析

107、答案：正确本题解析：暂无解析

108、答案：错误本题解析：皮亚杰认为，由于认知结构的不同，个体的认知发展可分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁以后)。小学生年龄一般是7～12岁，依据皮亚杰的认知发展阶段理论，这个年龄阶段的儿童主要处于具体运算阶段。

109、答案：正确本题解析：暂无解析

110、答案：错误本题解析：教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。

111、答案：错误本题解析：感觉是一切心理活动的基础。

112、答案：D本题解析：18－64岁年龄组人群参加身体活动的目的是增进心肺、肌肉和骨骼健康，改善生活质量、减少慢性非传染性疾病、抑郁症风险。

113、答案：正确本题解析：暂无解析

114、答案：正确本题解析：幼儿期是儿童社会性发展的重要时期，幼儿社会性发展是儿童未来发展的重要基础。

115、答案：正确本题解析：尊重幼儿游戏的意愿和兴趣是尊重幼儿游戏自主性的具体体现。

116、答案：错误本题解析：耶克斯—多德森定律表明了学习动机与学习效果的关系：动机强度与工作效率之间呈倒U形曲线关系。动机强度过低时，缺乏参与的积极性，工作效率不可能高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降。因此，学习动机过强或过弱都不利于学生学习成绩的提高。一般来讲，动机处于适宜强度，效果最好。

117、答案：B本题解析：患者中性粒细胞（neutrophil）6%，淋巴细胞（lymphocyte）16%，单核细胞（monocyte）13%，早幼粒细胞（promyelocyte）25%，原始粒细胞（myeloblast）40%。FAB分型标准，AML共分M1～M7等7型，它们分别是：M1：急性粒细胞白血病未分化型，原始细胞＞90%；M2：急性粒细胞白血病分化型，原始细胞占30%～89%；M3：急性早幼粒细胞白血病，早幼粒细胞＞30%；M4：急性粒、单核细胞白血病，粒单系两种细胞不同程度的增生；M5：急性单核细胞白血病，原始单核细胞≥80%；M6：急性红血病或红白血病：M7：急性巨核细胞白血病。

118、答案：正确本题解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据”。

119、答案：错误本题解析：幼儿的智力发展迅速，布卢姆以18岁为发展最高点假定其智力为100%，则4岁幼儿已达50%。

120、答案：正确本题解析：暂无解析

121、答案：本题解析：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：（1）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；（2）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；（3）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。

122、答案：本题解析：(1)当前艺术教育存在的误区。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。材料中在外学过绘画的幼儿想不出画什么，明显已经被所谓的“兴趣班”扼杀了创造性，反映出当前艺术教育存在诸多误区，如目标定位不正确，重艺术知识技能的传授，忽视创造潜能的开发；重艺术活动结果，忽视审美能力的培养；艺术教育方法形式