成都中和中学初一入学语文分班考试真题含答案

-成都中和中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“融洽”感情色彩相同的是A.嫉妒B.赞赏C.阴险D.惊慌答案：B解析：融洽是褒义词，表示和睦、友好，赞赏也是褒义词，表示称赞、肯定。(2)下列加点字读音正确的一项是A.差（chā）错B.模（mó）样C.薄（bó）弱D.奇（jī）观答案：A解析：差（chā）错为正确读音，表示错误的意思；差（chà）表示差错，模（mú）样为正确读音；薄（bó）弱读音正确；奇（jī）观读音错误，应为“奇（qí）观”。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他昨天在操场上看见了我们班的同学和老师。B.由于家里困难，我决定不再继续上学了。C.春天来了，花儿开满了山坡上，鸟鸣声声入耳。D.他拿出了一本书，书上写着许多有趣的故事。答案：D解析：D选项语意通顺，无语病。A选项主语不清，B选项因果不当，C选项应改为“春天来了，山坡上开满了花儿，鸟鸣声声入耳”。(4)下列诗句中，描写春天的一项是A.明月松间照，清泉石上流B.夜来风雨声，花落知多少C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花答案：D解析：D选项出自《春夜喜雨》，描写了春天的雨景和春天的氛围。(5)下列作家中，属于唐代的一项是A.李白B.苏轼C.陆游D.柳公权答案：A解析：李白是唐代著名诗人；苏轼是宋代；陆游是宋代；柳公权是唐代书法家，但不是诗人。(6)诗句“李白乘舟将欲行”出自哪首诗？A.《静夜思》B.《望天门山》C.《早发白帝城》D.《登鹳雀楼》答案：C解析：该句出自《早发白帝城》，描写李白乘舟离开白帝城的情景。(7)下列句子是比喻句的一项是A.她像一只小鸟一样轻盈B.春天来了，花开得很美C.他犯了一个错误D.我们在努力学习。答案：A解析：A选项使用“像”进行比喻，B是陈述句，C是陈述句，D是陈述句。(8)与“和”字相关的词语正确的一项是A.和平、和气B.健康、友情C.拉手、高楼D.亲爱、黑暗答案：A解析：“和”在选项A中出现了正确搭配，如和平、和气；B中“健康”与“和”无关；C中“高楼”与“和”无关；D中“亲爱”与“和”相关，但“黑暗”无关。(9)下列白话文与文言文含义一致的一项是A.可惜——可悲B.虽然——尽管C.因为——因于D.仿佛——如若答案：B解析：B选项“虽然”与“尽管”意思相近；A“可惜”和“可悲”意思不同；C“因为”和“因于”语义不一致；D“仿佛”和“如若”意思相近，但选项中找出唯一正确答案。(10)下列句子中，使用关联词恰当的一项是A.春天来了，所以万物复苏。B.尽管下雨，但大家还是去郊游了。C.因为努力学习，所以取得优异成绩。D.他喜欢画画，也喜欢写诗。答案：C解析：C选项用了递进关系中的“因为……所以……”；A选项“所以”在逻辑上不宜与“春天来了”直接搭配；B选项“尽管……但是……”搭配错误；D选项未使用关联词。(11)下列诗句中，表现诗人思乡之情的一句是A.举头望明月，低头思故乡B.春种一粒粟，秋收万颗子C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A句出自《静夜思》，表达了诗人在异乡望月思乡的情感；B句描写农事；C句描写乡村夜景；D句描写游历的困惑和豁然开朗。(12)下列诗句中，描写秋天的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.山上青松，山下流水C.夕阳无限好，只是近黄昏D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：C解析：C句出自《登鹳雀楼》，表现了夕阳美景和时间流逝；A句描写春天；B句描写山景；D句描写春天的江景。(13)下列诗句中，与“黄鹤一去不复返”表达相似情感的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.返景入深林，复照青苔上C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横D.人闲桂花落，夜静春山空答案：B解析：B句出自《山居秋暝》，有“返回”的含义，与“黄鹤一去不复返”相似；A句表达生命顽强；C句描写宁静的自然景象；D句表现闲适的春景。(14)下列句子中，与“定语前置”用法一致的一项是A.群山之中，有一条小路。B.天色微明，我们出发了。C.塔中之塔，是一座古建筑。D.火车载着旅客，缓缓驶出站台。答案：C解析：C句“塔中之塔”是定语前置结构，表示在塔中的另一座塔；A句结构正常；B句强调时间；D句为正常结构。(15)下列汉字中，形声字的一项是A.木B.火C.跑D.又答案：C解析：跑是形声字，从足，包声；木、火和又是象形字或会意字。(16)下列句子中，没有错别字的一项是A.风和日丽，花儿盛开B.精彩纷呈，喜怒哀乐C.闭门思过，运斤成风D.按部就班，匠心独运答案：D解析：D句无错别字，其他选项中的“俊”应为“精”，“运斤成风”为正确成语，“匠心独运”是正确词语。(17)下列语句中，搭配不当的一项是A.他有一个很天真的想法B.今天天气真好，阳光灿烂C.我们必须继续保持良好的习惯D.新老师教学非常负责任答案：A解析：A句中“很天真的想法”搭配不当，“天真”多用于形容人，不适合形容想法；B、C、D句搭配正确。(18)下列句子中，有语序不当的一项是A.他每天放学都会去踢足球B.书包里什么也没有C.一次，他认真地解了一道难题D.那孩子学习很认真答案：B解析：B句语序不当，应改为“书包里什么都没有”；A、C、D句语序正确。(19)下列句子中，属于因果关系的一项是A.因为下雨，所以大家没去郊游B.天气很晴朗，我们去公园玩C.他努力学习，成绩很好D.春天来了，花儿开了答案：A解析：A句“因为……所以……”表示因果关系；B句是并列关系；C句是因果关系，但可能需注意修辞；D句是因果关系。(20)下列句子中，属于递进关系的一项是A.不仅他成绩好，而且他很努力B.他喜欢读书，不喜欢看电视剧C.虽然天很冷，但我们仍然坚持锻炼D.他虽然很聪明，但成绩并不好答案：A解析：A句“不仅……而且……”表示递进关系；B句是并列关系；C句是转折关系；D句是转折关系。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)"危楼高百尺，手可摘星辰"中"危楼"的含义是______。答案：高耸的楼解析："危楼"意为高耸的楼，表示楼很高。(22)"人闲桂花落"中"闲"的含义是______。答案：清闲解析："闲"在此处表示一种清闲、静谧的状态。(23)《出塞》的作者是______。答案：王昌龄解析：《出塞》是唐代诗人王昌龄的作品。(24)"日暮苍山远，天寒白屋贫"中"白屋"指______。答案：白色的房屋解析："白屋"是指白色的房屋，常用于诗中表示简朴的生活环境。(25)"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"出自哪位诗人的作品？答案：杨万里解析：这两句诗出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘夏天莲叶和荷花的美景。(26)"雾失楼台，月迷津渡"出自哪位词人的作品？答案：秦观解析：这两句出自秦观的《鹊桥仙》，描写朦胧的月夜和迷离的水面。(27)"人闲桂花落"的上句是______。答案：空山不见人解析：这两句是《山居秋暝》的前两句，共同构成一幅宁静的画面。(28)下列诗句中，"绿柳垂丝"的下句是______。答案：春风拂面解析：诗句"绿柳垂丝"与"春风拂面"常一起出现，描写春天的景象。(29)"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"作者是______。答案：陆游解析：这两句出自陆游的《游山西村》，表现游历中的惊喜。(30)填空："______，飞向蓝天"答案：雏鸟初飞解析：这是根据情境和诗歌意境填充的句子，意为雏鸟第一次飞翔。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)请写出诗中的两个描写春天景象的词语。答案：春眠、雨声解析：诗中通过“春眠”和“雨声”两处描写春天的早晨和雨后景象。(31)请解释“花落知多少”表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对春光易逝的惋惜和对人生的感慨。解析：一般花落暗示春天将尽，诗人借“花落”表达对时间流逝的感叹。(31)本诗表达了诗人怎样的情感变化？答案：从悠闲宁静到感慨万千。解析：诗的前两句描绘宁静的早晨，后两句则因风雨而转为对春光凋零的感慨。(31)本诗中描写的借景抒情手法是怎样的？答案：通过描写春天的早晨和大雨后的景象，寄托诗人对生命和时间的感悟。解析：诗人借春天的景象抒发内心的感慨，体现借景抒情的表现手法。(31)请写出诗的主旨是什么？答案：感叹春光易逝，表达对美好事物短暂的惋惜之情。解析：诗人借春天清晨的景象，感叹时间的流逝与美好事物的短暂。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。(32)文中“尝”是什么意思？答案：曾经解析：“尝”意为“曾经”，表示过去某个时刻的经历。(32)请解释“唯戎不动”的意思。答案：只有王戎不动。解析：此句意思是其他孩子们都去摘李子，但王戎没有动。(32)请用现代汉语翻译“树在道边而多子，此必苦李。”答案：这棵树长在路边，而且果实很多，一定是苦的李子。解析：翻译时应保留原意，注意“道边”的位置，“多子”指果实多，“苦李”指苦味的李子。(32)这个故事说明了一个什么道理？答案：说明了观察事物需要从实际情况出发，才能得出正确的结论。解析：王戎通过观察树的环境推测果实的味道，体现了观察和推理的重要性。(32)请写出文中一个能体现王戎聪明的地方。答案：王戎通过观察李子多且长在路边，推测其味苦，而不盲目采摘。解析：王戎没有急于行动，而是通过观察和逻辑推理，得出合理结论。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在那个阳光明媚的下午，老师告诉我们一个好消息：我们将参加一场美丽的研学旅行。我们兴奋极了，每个人都觉得这是自己难忘的经历。出发前，我们买了许多零食，准备在路上享用。一路上欢声笑语，我们畅谈着对旅行的期待，还唱起了歌。但我们没想到，旅行中会遇到一些困难与挑战。在博物馆里，我们需要静静地听讲解员的讲解，不能大声说话。这让我们感受到了学习的乐趣和纪律的重要性。最后，我们在夕阳的余晖中结束了这次难忘的旅行。(33)儿童在研学旅行中，体会到了什么？答案：学习的乐趣和纪律的重要性。解析：文中提到在博物馆里需要安静，让儿童体会到了学习的趣味和纪律的意义。(33)本文主要描写的是什么？答案：一次研学旅行的过程和体会。解析：全文围绕一次研学旅行展开，描述了出发前、旅途中、博物馆内的经历和感受。(33)从文中可以看出孩子们的心情发生了怎样的变化？答案：从兴奋到遇到困难后的反思。解析：孩子们最初兴奋，随后因遇到纪律要求而有所思考，表现出情绪的变化。(33)请写出文中表示“所有小朋友都去摘李子”的词语。答案：诸儿竞走取之解析：语句“诸儿竞走取之”表示所有小朋友都奔向李子树去摘李子。(33)请写出一个从文中可以得出的道理。答案：学习和成长过程中，应学会遵守规则，尊重他人。解析：文中通过博物馆的纪律要求，传达了遵守规则和尊重他人的必要性。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】清晨，阳光洒在校园里，一切都显得格外宁静。我们迎着朝阳，开始了早读。早读时，能听见朗朗书声，那是我们对知识的渴望与追求。过了一会儿，老师走进了教室，她微笑着对我们说：“今天的课文是《望庐山瀑布》。”我们立刻安静下来，专心听讲。课文中描绘了庐山瀑布壮丽的景色，让我们仿佛置身其中。通过学习这首诗，我们不仅体会到了自然之美，还感受到了诗人对祖国山河的热爱之情。(34)文中描写的早读场景是怎样的？答案：宁静而有序，充满学习的热情。解析：文中提到清晨校园宁静，早读时孩子们专心学习，表现出有序和投入的状态。(34)为这篇文章起一个恰当的标题。答案：《早读的清晨》解析：标题应体现时间和场景，同时语言简洁明了。(34)这篇短文主要表达了什么？答案：表达了孩子们对早读的重视和对语文学习的热爱。解析：文中通过描述早读的场景和学习诗文，传达了孩子们对知识的向往和对语文的喜爱。(34)请写出文中描写庐山瀑布景象的句子。答案：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。解析：这些句子是《望庐山瀑布》的原文，描写庐山瀑布的壮观景象。(34)请分析这篇短文的结构安排。答案：总-分-总结构。解析：短文开头总述氛围，中间分述早读的情景和诗歌内容，结尾总结学习的情感。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的第一次要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的第一次是我小学六年级时参加演讲比赛的经历。那天，我们学校举行了