一年级数学上册1到5的认识和加减法练习人教版

亲爱的小朋友们，欢迎来到有趣的数学乐园！今天我们要一起学习和巩固1到5这几个数字朋友的知识，还要和它们一起做加减法的游戏。数学就在我们身边，学好了数字，我们就能数清玩具、糖果，还能帮妈妈分水果呢！让我们一起加油吧！一、1到5的认识——和数字宝宝交朋友在开始加减法之前，我们首先要和1到5这五个数字宝宝混熟哦！（一）我会数，我会认1.数一数，连一连：*看看图片上有几只小鸟、几个苹果、几朵小花，把它们和对应的数字连起来。（此处可自行想象或绘制简单图片：1只小鸟，2个苹果，3朵小花，4只小鸡，5个气球）*小提示：数的时候，要一个一个地点，点一个，数一个，不要多数也不要少数哦！2.我说你摆/你说我摆：*家长说数字（1-5），小朋友用小棒、积木或者手指摆出相应的数量。*小朋友也可以说出一个数字，让家长来摆一摆。（二）我会读，我会写1.认读数字卡片：*制作1-5的数字卡片，打乱顺序，看着卡片大声读出来。2.规范书写：*在田字格中认真书写1-5这五个数字。注意每个数字的起笔和收笔位置，要写得工整、漂亮。*“1”像小棒，直直的。*“2”像小鸭，脖子弯弯。*“3”像耳朵，听声音。*“4”像小旗，迎风飘。*“5”像秤钩，来买菜。（三）我会比较大小1.填“>”、“<”或“=”：*3○2*5○4*2○2*1○3*小窍门：开口朝大数，尖尖朝小数。2.排排队：*把数字1、3、5、2、4按从小到大的顺序排一排：（）<（）<（）<（）<（）*再按从大到小的顺序排一排：（）>（）>（）>（）>（）（四）数字和数量对应1.圈一圈：*给出一些物品的图片（如：6个星星），请小朋友圈出指定数量（如：4个）的星星。2.画一画：*看到数字“3”，就在横线上画3个○；看到数字“5”，就在横线上画5个△。二、1到5的加减法练习——动手动脑算一算认识了数字宝宝，我们就可以和它们一起做加减法游戏啦！（一）5以内的加法什么是加法？把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。1.看图列式：*（图：左边2个笑脸，右边1个笑脸）□+□=□*（图：树上有3只小鸟，又飞来2只）□+□=□*小提示：先数清楚左边/原来有几个，再数清楚右边/又来几个，把它们合起来就是一共的。2.直接写出得数：1+1=□2+1=□1+2=□3+1=□1+3=□2+2=□4+1=□1+4=□2+3=□3+2=□3.想一想，填一填：□+1=32+□=5□+□=4（这道题有不同的填法哦！）（二）5以内的减法什么是减法？从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。1.看图列式：*（图：一共有4个苹果，划掉1个苹果）□-□=□*（图：5只小鸭子在池塘里，游走了2只）□-□=□*小提示：先数清楚一共有多少个（总数），再数清楚去掉了多少个，从总数里去掉去掉的就是剩下的。2.直接写出得数：2-1=□3-1=□3-2=□4-1=□4-2=□4-3=□5-1=□5-2=□5-3=□5-4=□3.想一想，填一填：4-□=1□-2=35-□=□（这道题也有不同的填法哦！）（三）我是小法官（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）2+3=4（）5-2=3（）3+2=5（）4-1=2（）（四）看图列式（加减混合，根据图片选择合适的运算）1.草地上原来有3只羊，又来了2只，现在一共有几只羊？□○□=□（只）2.盒子里有5块糖，小明吃了2块，还剩几块糖？□○□=□（块）三、综合运用——解决问题我能行数学的本领可大了，能帮我们解决生活中的小问题呢！1.小红有2支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在有几支铅笔？□○□=□（支）2.盘子里有4个橘子，小明拿走了1个，盘子里还剩几个橘子？□○□=□（个）3.小朋友们排队，小明前面有1人，后面有2人，这一队一共有多少人？（可以画图帮助思考哦！）□○□○□=□（人）温馨提示：*小朋友们在做练习的时候，要认真读题，仔细思考。*遇到困难不要怕，可以画画图，或者用小积木、小手指帮忙。*做完一道题，可以再检查一遍