四年级数学下小数的认识练习题

小数，这个我们生活中随处可见的数字形式，在数学学习中也是一块重要的基石。从超市商品的价格标签，到我们身高体重的记录，都离不开小数的身影。掌握小数的读写、理解小数的意义、学会比较小数的大小，对同学们接下来的数学学习至关重要。下面，我们就通过一些有针对性的练习，来巩固和深化对小数的认识吧。一、我会读，我会写小数的读写是认识小数的第一步，也是最基础的一步。在读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分则要依次读出每个数字。写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每个数字。练习题：1.读出下面各小数。*0.7读作：_________________*3.5读作：_________________*10.06读作：_________________*0.48读作：_________________*1.20读作：_________________2.写出下面各小数。*五点三写作：_________________*零点零八写作：_________________*十二点七五写作：_________________*三百点一写作：_________________*零点零四二写作：_________________（提示：这里小数部分有三位哦！）二、小数的“身体”我知道一个小数，就像一个小小的“人”，它有自己的“身体结构”。小数点左边是它的“整数部分”，小数点右边是它的“小数部分”。小数部分的第一位是十分位，表示几个十分之一；第二位是百分位，表示几个百分之一；第三位是千分位，表示几个千分之一，以此类推。练习题：1.填空。*在小数6.8中，“6”在（）位上，表示（）个（）；“8”在（）位上，表示（）个（）。*0.57里面有（）个0.01。*3个0.1是（）；5个0.01是（）。*一个数，个位上是2，十分位上是5，百分位上是7，这个数写作（）。*0.4里面有（）个十分之一；0.09里面有（）个百分之一。2.选择正确答案的序号填在括号里。*0.36中的“6”表示（）。A.6个一B.6个十分之一C.6个百分之一*下面哪个小数的百分位上是9？（）A.3.9B.3.09C.3.009三、小数的“变形术”——小数的性质小数有一个非常重要的性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这个性质能帮助我们进行小数的化简和改写。但要注意，是“末尾”的“0”，中间的“0”可不能随便添或去哦！练习题：1.根据小数的性质，在括号里填上合适的数。*0.6=0.60=0.()00*1.25=1.250=1.2()0*3=3.0=3.00()2.下面的小数中，哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？*0.300_________________*20.05_________________*10.00_________________*0.080_________________四、小数比大小比较小数的大小，方法和比较整数大小有相似之处，但也有不同。我们先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，以此类推。练习题：1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*0.8○0.79*1.05○1.5*3.2○3.200*0.45○0.54*2.1○2.0992.把下面的小数按从小到大的顺序排列起来。*0.9，0.901，0.89，1.0_________________*3.14，4.13，3.41，4.31_________________3.小明身高1.35米，小红身高1.3米，小刚身高1.4米。谁最高？谁最矮？_________________五、生活中的小数数学来源于生活，也应用于生活。让我们一起找找生活中的小数，并解决一些简单的问题吧！练习题：1.一本练习本的价格是2元5角，用小数表示是（）元。一支铅笔的价格是0.8元，是（）角。2.一块橡皮擦的长度大约是3.5厘米，这里的“3.5厘米”表示（）厘米（）毫米。3.妈妈买了一条鱼，称重是1.2千克，也就是（）千克（）克。温馨提示：