教师资格证 小学【综合素质（科目一）】机考同款整套模拟卷

教师资格证·小学【综合素质（科目一）】机考同款整套模拟卷教师资格证・小学【综合素质（科目一）】机考同款整套模拟卷机考标准：满分150分，考试时长120分钟；题型、题量、分值完全匹配真实机考界面

题型分布：单选29题×2分=58分；材料分析3题×14分=42分；写作50分一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在教学中不唯分数论，重视学生品德、兴趣、动手能力全方位发展，关注学生个体差异。这体现素质教育的（）

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.培养创新精神

D.以学科知识为核心2.王老师经常组织学生开展劳动实践、研学活动，家长认为浪费学习时间，要求老师多布置试卷刷题。王老师应当（）

A.听从家长，取消实践活动

B.坚持教育理念，和家长沟通讲明实践育人价值

C.直接拒绝家长诉求，不予理会

D.减少课堂教学，全部改为实践活动3.依据《中华人民共和国教育法》，受教育者享有的权利不包括（）

A.参加教育教学计划安排的各类活动

B.按规定获得奖学金、助学金

C.随意修改学校管理制度

D.对学校处分提出申诉4.某小学为提高升学率，将音体美课程全部改为语文数学课，该学校做法（）

A.正确，提高学生考试成绩

B.错误，违反全面发展教育要求

C.正确，符合家长升学需求

D.错误，应只减少体育课5.《中华人民共和国教师法》规定，教师最核心的职业权利是（）

A.教育教学权

B.报酬获取权

C.进修培训权

D.民主管理权6.小学生小明多次扰乱课堂，班主任把小明安排在教室最后一排单独坐，不参与课堂互动。班主任行为（）

A.合理，惩戒违纪学生

B.不合理，侵犯学生受教育权和平等对待权

C.合理，维护课堂纪律

D.不合理，应当直接开除学生7.五年级学生张某课间打闹把同学打伤，承担主要赔偿责任的是（）

A.学校

B.张某及其监护人

C.班主任

D.受伤同学家长8.下列选项中，属于教师职业道德规范中“为人师表”的是（）

A.潜心钻研业务，不断提升专业水平

B.尊重同事，廉洁从教，以身作则

C.关爱每一位学生，不体罚学生

D.认真备课上课，认真批改作业9.张老师收下家长赠送的购物卡，希望老师多多关照自家孩子。张老师正确做法是（）

A.收下，多照顾该生

B.拒绝，并向家长说明教师廉洁从教要求

C.收下，悄悄办事

D.转送给班级其他学生10.“教学相长”出自哪部古代教育典籍（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》11.我国第一位获得诺贝尔文学奖的作家是（）

A.莫言

B.巴金

C.鲁迅

D.老舍12.我国古代“罢黜百家，独尊儒术”发生在哪个朝代（）

A.秦朝

B.汉朝

C.唐朝

D.宋朝13.下列不属于我国四大发明的是（）

A.火药

B.指南针

C.瓷器

D.印刷术14.太阳系中体积最大的行星是（）

A.地球

B.木星

C.火星

D.土星15.下列节气中，属于秋季的是（）

A.芒种

B.白露

C.小暑

D.惊蛰16.贝多芬是西方著名音乐家，作品《命运交响曲》是（）

A.第三交响曲

B.第五交响曲

C.第九交响曲

D.第六交响曲17.楷书被称为“颜筋柳骨”，其中“颜”指（）

A.颜真卿

B.颜之推

C.颜回

D.颜延之18.下列文学作品，属于四大名著的是（）

A.《聊斋志异》

B.《西游记》

C.《儒林外史》

D.《牡丹亭》19.Excel中，如果要计算A1:A10单元格所有数据的总和，函数是（）

A.=SUM(A1:A10)

B.=AVERAGE(A1:A10)

C.=MAX(A1:A10)

D.=COUNT(A1:A10)20.PowerPoint中，设置幻灯片切换效果，应在哪一个菜单选项卡操作（）

A.开始

B.切换

C.插入

D.审阅21.在Word文档，要给整篇文档统一设置页码，使用（）

A.插入→页码

B.开始→字体

C.布局→页边距

D.引用→目录22.“如果下雨，地面就会潮湿；现在地面潮湿，所以一定下雨了。”该逻辑推理错误属于（）

A.充分条件假言命题肯后推肯前

B.充分条件假言命题否后推否前

C.矛盾命题

D.排中律23.找规律：2，6，12，20，（）

A.28

B.30

C.32

D.3624.下列选项，与“钢笔—文具”逻辑关系相同的是（）

A.西瓜—水果

B.冰箱—电视

C.医生—护士

D.书本—阅读25.统计一组数据：82、86、90、92、90，这组数据的众数是（）

A.82

B.86

C.90

D.9226.下列选项中，对《义务教育法》理解正确的是（）

A.义务教育可以收取学费

B.义务教育不收学费、杂费

C.义务教育只针对小学阶段

D.学生成绩差可以开除27.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人负有（）

A.抚养、教育、保护义务

B.只需要负责物质供给

C.全部交给学校教育

D.犯错就可以体罚惩戒28.教师在课堂遇到突发状况，冷静灵活处理，体现教师劳动具有（）

A.示范性

B.创造性

C.长期性

D.复杂性29.下列选项，不属于义务教育阶段学校应当履行义务的是（）

A.保障全体学生接受义务教育

B.分重点班、非重点班分层教学

C.开展德育、体育美育劳动教育

D.维护学生人身安全二、材料分析题（本大题3小题，每小题14分，共42分）第30题（教育观）材料：

某小学王老师接手四年级新班级，班级学生学习差距很大，部分学生文化课成绩不理想，但很多孩子绘画、运动、动手能力很强。

王老师没有只用考试分数评判学生。针对不同学生特点设置不同评价标准：绘画好的同学组织班级板报；擅长运动的同学组织运动会项目；动手能力强的同学负责班级植物角养护。课堂上鼓励基础薄弱学生大胆发言，哪怕回答错误，也先肯定思考过程，再引导纠正。

有家长找王老师，希望老师多抓考试分数，少搞课外活动。王老师定期开展家长会，向家长讲解素质教育理念，分享学生各方面成长变化。经过一学期，班级学生自信心普遍提升，整体学习状态明显变好。问题：请结合材料，运用素质教育相关知识，评析王老师的教育行为。(14分)第31题（教师职业道德）材料：

刘老师从教多年，始终热爱教育事业。对待学生一视同仁，不偏爱成绩优异学生，对内向、调皮的学生耐心沟通，经常利用课后时间谈心，了解学生家庭情况。

平时坚持阅读教育专著，积极参加教研培训，改进自己课堂教学方法；尊重同事，主动分享备课资料，配合班主任做好班级工作。有家长逢年过节想赠送礼品，全部被刘老师婉言拒绝。

有个别学生作业反复出错，刘老师从不讽刺挖苦，而是单独辅导，分析错误原因，帮助学生一点点进步。问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析刘老师行为。（14分）第32题（阅读理解）阅读下面文字，完成问题。

教育的本质，不是灌输知识，而是唤醒人内心的力量。很多人把教育等同于知识记忆，把学生当作储存知识的容器。真正好的教育，重在保护好奇心，激发思考，教会孩子学会独立判断。

知识可以从书本获得，但品格、思维、创造力，只能在体验、感悟、实践中慢慢生长。教师的角色，不是权威的输出者，而是陪伴者、引导者。尊重每个孩子的独特，允许不同想法，包容试错，才能让生命舒展成长。（1）请概括文段中“真正好的教育”有哪些特点？（4分）

（2）结合文本，谈谈你对“教育不是灌输，而是唤醒”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面材料，按要求作文。

陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

根据以上材料，请自选角度，自拟题目，写一篇论说文。

要求：立意明确，不少于800字；不要套作，不得抄袭。参考答案+完整解析一、单项选择题1.B解析：不唯分数，重视品德、兴趣、能力，体现促进学生全面发展。

2.B解析：教师应当坚持正确教育理念，做好家校沟通。

3.C解析：学生无权随意修改学校制度。

4.B解析：取消音体美，违背德智体美劳全面发展。

5.A解析：教育教学权是教师首要核心权利。

6.B解析：单独安排后排，区别对待，侵犯学生平等受教育权。

7.B解析：未成年人致人损害，由监护人承担赔偿责任。

8.B解析：为人师表：以身作则、尊重同事、廉洁从教。

9.B解析：教师应当廉洁从教，拒绝收受家长财物。

10.B解析：教学相长出自《学记》。

11.A

12.B

13.C

14.B

15.B

16.B

17.A

18.B

19.ASUM求和；AVERAGE求平均；MAX最大值；COUNT计数

20.B幻灯片切换效果在【切换】选项卡。

21.A

22.A逻辑谬误：地面潮湿不能推出一定下雨。

23.B解析：1×2=2；2×3=6；3×4=12；4×5=20；5×6=30

24.A钢笔属于文具；西瓜属于水果，种属关系。

25.C众数：一组数据出现次数最多数字，90出现两次。

26.B《义务教育法》义务教育不收学费杂费。

27.A

28.B面对突发情况灵活处理，体现教师劳动创造性。

29.B义务教育学校不得分设重点班与非重点班。二、材料分析题参考答案要点30题【素质教育】王老师行为符合素质教育理念，值得学习。

1.素质教育是面向全体学生教育。不放弃成绩薄弱学生，鼓励每一位学生。

2.素质教育促进学生全面发展。不只看重文化课，重视绘画、运动、劳动等多方面发展。

3.素质教育促进学生个性发展。依据学生特长，设置不同任务，因材施教。

4.素质教育重视发展性评价，不以分数作为唯一评价标准，肯定思考过程。

5.做好家校共育，积极和家长沟通，传播素质教育理念。

结合材料展开简单论述，总结：作为教师应当践行素质教育，促进学生全面个性成长。31题【教师职业道德】刘老师践行教师职业道德规范：爱国守法：热爱教育事业，依法对待学生。爱岗敬业：勤恳从教，积极教研，钻研教学。关爱学生：平等对待全部学生，耐心谈心辅导，不讽刺挖苦学生。教书育人：因材施教，重视学生成长。为人师表：尊重同事，拒绝家长礼品，廉洁从教。终身学习：阅读专著，参加培训，提升教学能力。

结合材料逐条分析，总结。32题阅读理解（1）真正好的教育：唤醒内心力量；保护好奇心，激发独立思考；重视实践体验；尊重个体差异，包容试错；教师做