2026年山西省太原市八年级结业考试生物试题

各位同学，初中生物的学习旅程即将告一段落。这份模拟试题旨在帮助大家回顾所学知识，检验学习成果，并为即将到来的结业考试做好准备。试题严格依据课程标准，结合太原市初中生物教学实际，力求体现基础性、综合性与实践性，希望能对大家有所助益。考试时间：上午X时X分—X时X分满分：一百分考试形式：闭卷一、选择题(本大题共三十小题，每小题一分，共三十分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将其选出并填涂在答题卡相应位置)1.生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2.绿色植物进行光合作用的主要场所是细胞中的（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.液泡3.人体消化系统中，能够分泌胆汁的器官是（）A.胃B.肝脏C.胰腺D.小肠4.下列各项中，不属于人体免疫器官的是（）A.胸腺B.脾脏C.淋巴结D.肾脏5.地球上最大的生态系统是（）A.森林生态系统B.海洋生态系统C.生物圈D.草原生态系统6.下列属于相对性状的是（）A.人的单眼皮和双眼皮B.狗的长毛和卷毛C.豌豆的圆粒和高茎D.番茄的红果和柑橘的黄果7.种子萌发所需要的外界条件不包括（）A.适宜的温度B.充足的空气C.一定的水分D.肥沃的土壤8.人体呼吸系统的主要器官是（）A.鼻B.咽C.肺D.气管9.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.老马识途B.鹦鹉学舌C.蜘蛛结网D.小狗算算术10.生物进化的总体趋势是（）A.从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生B.从复杂到简单、从低等到高等、从水生到陆生C.从简单到复杂、从高等到低等、从水生到陆生D.从简单到复杂、从低等到高等、从陆生到水生11.植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区12.下列关于人体血管的叙述，错误的是（）A.动脉管壁厚，血流速度快B.静脉管壁薄，管腔大C.毛细血管数量多，管壁极薄D.动脉中都流动着动脉血13.下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素A.①②③B.①②⑤C.①③⑥D.②③④14.人体形成尿液的器官是（）A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道15.下列属于有性生殖的是（）A.椒草的叶能长成新植株B.马铃薯块茎发芽生根C.桃树种子的胚发育成新植株D.竹地下茎节上的芽长成新的竹子16.下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述，正确的是（）A.染色体由DNA和基因组成B.基因是有遗传效应的DNA片段C.一个DNA分子上只有一个基因D.染色体就是DNA17.下列疾病中，不属于传染病的是（）A.流行性感冒B.白化病C.肺结核D.新冠肺炎18.蜜蜂采蜜，从行为的功能上看属于（）A.取食行为B.繁殖行为C.防御行为D.迁徙行为19.植物进行蒸腾作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花20.下列关于人体神经系统的叙述，正确的是（）A.神经系统由脑和脊髓组成B.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢C.脑干的主要功能是协调运动，维持身体平衡D.神经调节的基本方式是反射弧21.下列属于生态系统中生产者的是（）A.草B.兔C.细菌D.真菌22.人体胚胎发育的主要场所是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道23.下列关于动物特征的叙述，正确的是（）A.腔肠动物有口有肛门B.环节动物身体分节，体表有角质层C.软体动物身体柔软，大多有贝壳D.节肢动物体表光滑，有翅能飞24.光合作用的产物是（）A.二氧化碳和水B.有机物和氧气C.二氧化碳和氧气D.有机物和水25.下列关于健康生活方式的叙述，错误的是（）A.合理膳食，注意营养均衡B.坚持体育锻炼，增强体质C.吸烟酗酒，缓解学习压力D.按时作息，保证充足睡眠26.下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤的屏障作用B.吞噬细胞的吞噬作用C.溶菌酶的杀菌作用D.接种疫苗预防相应的传染病27.下列植物中，属于裸子植物的是（）A.小麦B.水稻C.银杏D.桃树28.下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.生物与环境之间互不影响29.人体血液中，具有运输氧气功能的血细胞是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆30.下列关于生物技术的应用，错误的是（）A.利用克隆技术培育优良畜种B.利用转基因技术生产胰岛素C.利用发酵技术制作酸奶D.利用转基因技术改变生物的遗传物质，培育“超级杂草”二、非选择题(本大题共五道小题，共七十分)31.(本题共十五分)如图是绿色植物光合作用过程的示意图，请据图回答问题：(示意图说明：此处应有一简化的光合作用过程图，包含光、叶绿体、水、二氧化碳、氧气、有机物等要素及其流向和转化关系)(1)光合作用的原料是图中的[A]____________和[B]____________。(每空二分，共四分)(2)光合作用的场所是植物细胞中的____________。(三分)(3)光合作用的产物是图中的[C]____________和[D]____________。其中，____________是植物生长、发育和繁殖等生命活动的主要能量来源。(每空二分，共六分)(4)光合作用需要在____________条件下进行。(二分)32.(本题共十五分)如图是人体血液循环示意图的一部分，请据图回答问题：(示意图说明：此处应有一简化的人体血液循环示意图，标注出心脏的四个腔、主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉、毛细血管网等关键结构，并示意血流方向)(1)图中①所示的血管是____________，其内流动的是____________血。(每空二分，共四分)(2)心脏的四个腔中，壁最厚的是[]____________，它将血液泵向全身各处。(每空二分，共四分)(3)血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的____________进入肺泡，肺泡中的____________进入血液，这样，血液就由____________血变成了____________血。(每空一分，共四分)(4)人体的血液循环包括____________循环和____________循环两条途径，它们同时进行，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。(每空一分，共三分)33.(本题共十分)下面是某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验方案，请根据实验方案回答问题：试管编号馒头碎屑或块加入的物质处理方法温度时间加碘液后的现象:-------:-----------:---------:-------:---:---:-------------1碎屑2ml唾液充分搅拌37℃十分钟?2碎屑2ml清水充分搅拌37℃十分钟?3整块2ml唾液不搅拌37℃十分钟?(1)该实验设置了两组对照实验，分别是试管1与试管2对照，变量是____________；试管1与试管3对照，变量是____________。(每空二分，共四分)(2)实验中，37℃温水模拟的是人体的____________。(二分)(3)预测三支试管加碘液后的现象：试管1____________；试管2____________；试管3____________。(每空一分，共三分)(4)由该实验可以得出的结论是：馒头在口腔中的消化与____________的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。(一分)34.(本题共十五分)人类的眼色是由基因控制的，在人群中，棕色眼与蓝色眼是一对相对性状。某校生物兴趣小组的同学对部分家庭的眼色遗传情况进行了调查，结果如下表所示：组别父母性状家庭数目子女中棕色眼人数子女中蓝色眼人数:---:-------:-------:---------------:---------------1棕色眼×棕色眼150129212棕色眼×蓝色眼10054463蓝色眼×蓝色眼50050请根据上表中的数据，回答下列问题：(1)在遗传学上，棕色眼与蓝色眼被称为一对____________。(二分)(2)根据表中第____________组数据可以判断，____________是显性性状，____________是隐性性状。(每空二分，共六分)(3)如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，那么第3组家庭中父母的基因组成分别是____________和____________。(每空二分，共四分)(4)若第2组家庭中的一对夫妇，父亲是棕色眼，母亲是蓝色眼，他们再生一个孩子是蓝色眼的可能性是____________(用分数表示)。(三分)35.(本题共十五分)阅读下列材料，回答问题：材料一：太原市近年来持续推进城市生态建设，大力开展植树造林，修复汾河生态环境，城市绿化覆盖率不断提高，空气质量和人居环境得到显著改善。许多市民发现，身边的鸟儿多了，种类也更丰富了。材料二：然而，在一些地方，仍然存在乱砍滥伐、非法捕猎、随意排放污染物等破坏生态环境的现象。这些行为不仅威胁着生物的生存，也影响着人类自身的可持续发展。(1)材料一中，太原市通过植树造林等措施，使城市的生物种类更加丰富，这体现了生物多样性中的____________多样性。(三分)(2)鸟儿的增多，从生态系统的组成成分来看，它们属于____________。鸟儿捕食昆虫，昆虫啃食植物，这体现了生物之间的____________关系。(每空三分，共六分)(3)结合材料二，请你列举两条保护生物多样性的具体措施：①________________________________________________________(三分)②_____________________________________