部编版小学道德与法治三年级上册第一单元知识点与习题集

部编版小学道德与法治三年级上册第一单元知识点与习题集亲爱的同学们，新学期开始了！我们又迎来了充满挑战和乐趣的道德与法治课程。第一单元将带领我们走进校园生活的方方面面，学习如何更好地适应新环境、与老师同学相处、以及了解我们的学校。这份知识点与习题集，希望能帮助大家巩固所学，轻松掌握本单元的重点内容。第一单元快乐学习知识点梳理课题一：开开心心上学去1.新起点，新期待：三年级是小学学习的重要阶段，我们长大了，会学到更多新知识，认识更多新朋友，也会遇到新的挑战。我们要满怀期待，积极面对。2.告别烦恼，迎接快乐：如果对新学期有担心或紧张的情绪，是很正常的。可以和爸爸妈妈、老师或好朋友聊聊，把烦恼说出来，一起想办法解决，就能开开心心地开始新的学习生活。3.我的新愿望：新学期，为自己设定一些小目标或愿望，比如学习一门新本领、交更多好朋友、认真完成作业等，并努力去实现它。课题二：学习伴我成长1.处处可学习：学习不仅仅局限在课堂上。我们可以从书本里学，从游戏里学，从做事中学，从观察周围的世界中学，甚至从错误中学习。生活处处皆学问。2.学习的意义：学习能让我们增长知识，明白道理，掌握技能，变得更聪明，更好地认识世界和改造世界。学习是一件快乐的事情，能让我们不断进步。3.不同的学习方法：每个人都有自己喜欢的学习方式，有的人喜欢听，有的人喜欢看，有的人喜欢动手做。找到适合自己的学习方法，学习会更有效率。遇到困难时，要勇于尝试，不怕失败，多向别人请教。课题三：我学习，我快乐1.享受学习的快乐：当我们通过努力学会了新知识、解决了难题、取得了进步时，会感到非常开心和自豪。这种快乐是发自内心的。2.战胜困难更快乐：学习中难免会遇到困难和挫折，比如一道题不会做，一个字写不好。这时不要灰心，要相信自己能行，通过认真思考、反复练习或寻求帮助，克服困难后，你会体验到更大的快乐。3.分享学习的快乐：把自己学到的知识、有趣的发现分享给同学和朋友，不仅能帮助别人，自己也会感到更快乐。和同学一起学习，互相鼓励，共同进步。课题四：做学习的主人1.我的学习计划：制定一个合理的学习计划，比如每天完成作业的时间、预习和复习的安排、阅读课外书的时间等，并坚持执行，能帮助我们更好地管理时间，提高学习效率。2.整理我的学习用品：学会自己整理书包、文具盒、书桌，保持学习环境的整洁有序，能让我们学习起来更舒心，也能培养我们的自理能力。3.独立思考，勇于提问：在学习中，要养成独立思考的习惯，不盲从。遇到不懂的问题，要大胆向老师、同学提问，提问是爱思考的表现。4.合理安排时间：要学会合理安排学习和玩耍的时间，做到劳逸结合。该学习的时候认真学，该休息的时候尽情玩。练习题集一、填空题1.三年级是小学学习的（）阶段，我们要满怀（）迎接新的学习生活。2.学习不仅仅在（）里，（）处处可学习。3.当我们通过努力学会了新知识，取得了进步时，会感到（）。4.制定一个合理的（），能帮助我们更好地管理时间，提高学习效率。5.遇到不懂的问题，我们应该大胆（）。二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）1.下列哪个不是学习的途径？（）A.看书B.玩游戏C.长时间看电视而不学习2.当学习中遇到困难时，我们应该（）。A.放弃，反正我也学不会B.告诉老师或同学，请求帮助C.只做简单的，难的就不做了3.关于学习，下列说法正确的是（）。A.学习是小孩子的事，大人不用学习B.学习是一件痛苦的事，没有乐趣C.学习能让我们不断进步，是快乐的4.下列哪种做法有助于我们快乐学习？（）A.考试没考好，就不想学习了B.遇到难题，和同学一起讨论解决C.只喜欢上自己感兴趣的课，不喜欢的课就不听三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.学习中遇到烦恼，只能自己闷在心里。（）2.只有在学校里，在课堂上才能学习。（）3.每个人的学习方法都一样，别人怎么学我就怎么学。（）4.整理自己的学习用品是一件小事，不用太在意。（）5.提问是爱思考的表现，我们要敢于向老师提问。（）四、简答题1.新学期开始了，你有什么新的愿望或小目标吗？请写下来。2.你在生活中，除了课堂学习，还从哪些地方学到过知识或本领？请举例说明。3.当你在学习中遇到困难，感到不开心时，你会怎么做让自己重新快乐起来？五、情境分析题小明在做数学题时，遇到了一道难题，想了很久也没想出来，他感到很着急，甚至有点不想做了。如果你是小明的同学，你会对他说什么？你会怎么帮助他？---参考答案（部分提示）一、填空题1.重要/新；期待2.课堂；生活3.快乐/开心/自豪4.学习计划5.提问/请教二、选择题1.C2.B3.C4.B三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√四、简答题（开放性题目，言之有理即可）1.（提示：围绕学习、品德、友谊等方面写具体的、积极的愿望。）2.（提示：例如，从科技馆学到科学知识，从做饭中学到生活技能，从和小伙伴玩游戏中学到合作等。）3.（提示：例如，先休息一下，换个心情；向老师或同学请教；想想自己以前克服困难的经历，给自己加油打气等。）五、情境分析题（开放性题目，言之有理即可）（提示：可以从安慰他不要着急、肯定他的努力、提出一起讨论或向老师请教等方面回答。）---学习建议同学们，第一单元的内容告诉我们，学习是一件伴随我们成长的快乐事情。希望大家在今后的日子里：