2026高中生物会考复习提纲

2026高中生物会考复习提纲前言生物学科作为自然科学的重要分支，不仅揭示了生命活动的基本规律，也与人类的生产生活息息相关。本复习提纲旨在帮助同学们系统梳理高中生物核心知识，巩固基础，提升综合运用能力，从容应对会考。复习过程中，建议结合教材、课堂笔记及相关习题，注重理解与应用，而非简单记忆。第一单元走进细胞一、细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说：主要建立者、基本内容及意义。理解细胞学说如何揭示生物体结构的统一性。2.生命系统的结构层次：从细胞到生物圈的各个层次，明确不同层次间的关系。3.细胞的多样性与统一性：原核细胞与真核细胞的主要区别（如有无以核膜为界限的细胞核）及联系。常见原核生物（如细菌、蓝藻）与真核生物的举例。二、细胞的分子组成1.组成细胞的元素：大量元素与微量元素，最基本元素、基本元素、主要元素。2.组成细胞的化合物：*水：存在形式（自由水、结合水）及其在细胞中的作用。*无机盐：主要存在形式及生理功能（如维持渗透压、酸碱平衡、作为某些化合物的组成成分）。*糖类：元素组成、分类（单糖、二糖、多糖）及主要功能。重要的单糖（葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原）的分布与作用。*脂质：元素组成（C、H、O，有的含N、P）、分类（脂肪、磷脂、固醇）及功能。脂肪的储能、保温、缓冲作用；磷脂是构成生物膜的重要成分；固醇类物质（胆固醇、性激素、维生素D）的作用。*蛋白质：*元素组成（C、H、O、N，有的含S等）。*基本单位——氨基酸：结构通式、结构特点（至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上）。*氨基酸的脱水缩合反应：肽键的形成，二肽、多肽的概念。*蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构。*蛋白质的功能：构成细胞和生物体结构的重要物质（结构蛋白）、催化（酶）、运输（载体蛋白、血红蛋白）、信息传递（胰岛素等激素）、免疫（抗体）等。*核酸：*元素组成（C、H、O、N、P）。*基本单位——核苷酸：由磷酸、五碳糖（核糖或脱氧核糖）、含氮碱基组成。*分类：脱氧核糖核酸（DNA）与核糖核酸（RNA），比较两者在化学组成、结构（双链/单链）、分布（真核细胞DNA主要在细胞核，RNA主要在细胞质）及功能上的差异。*核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。三、细胞的基本结构1.细胞膜：*主要成分：脂质（磷脂最丰富）和蛋白质，还有少量糖类。*流动镶嵌模型的基本内容：磷脂双分子层构成膜的基本支架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层；膜具有一定的流动性。*功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞（具有选择透过性）；进行细胞间的信息交流（如通过化学物质、细胞膜直接接触、胞间连丝等方式）。2.细胞器：识别各种细胞器的形态，掌握其结构与功能。*线粒体：双层膜，有氧呼吸的主要场所，“动力车间”。*叶绿体：双层膜，含有光合色素，光合作用的场所，“养料制造车间”和“能量转换站”。*内质网：单层膜，蛋白质合成和加工（粗面内质网），脂质合成（滑面内质网）的“车间”。*高尔基体：单层膜，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。与植物细胞壁的形成有关。*核糖体：无膜，蛋白质的合成场所。*溶酶体：单层膜，含有多种水解酶，“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。*液泡：单层膜，主要存在于植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。*中心体：无膜，存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。3.细胞核：*结构：核膜（双层膜，其上有核孔，是大分子物质进出细胞核的通道）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、染色质（主要由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态）。*功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。4.生物膜系统：细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。其功能包括：使细胞具有一个相对稳定的内部环境；为多种酶提供附着位点；将各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序地进行。四、物质跨膜运输的实例与方式1.细胞的吸水和失水：*渗透作用的条件：半透膜、膜两侧溶液具有浓度差。*动物细胞的吸水和失水：取决于细胞质浓度与外界溶液浓度的关系。*植物细胞的吸水和失水：原生质层（细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质）相当于半透膜。质壁分离与复原实验的原理及现象。2.物质跨膜运输的方式：*被动运输：物质顺浓度梯度进出细胞，不需要消耗能量。*自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞（如O₂、CO₂、甘油、乙醇等）。*协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散（如红细胞吸收葡萄糖）。*主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量（如小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等）。意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。*胞吞与胞吐：大分子物质进出细胞的方式，依赖于细胞膜的流动性，需要消耗能量。第二单元细胞的能量供应和利用一、酶与ATP1.酶：*概念：活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。*特性：高效性、专一性、作用条件较温和（温度、pH对酶活性的影响）。*影响酶促反应速率的因素：温度、pH、底物浓度、酶浓度等。2.ATP：*结构简式：A-P~P~P（A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键）。*功能：直接给细胞的生命活动提供能量。*ATP与ADP的相互转化：ATP水解时释放能量，用于各项生命活动；ADP接受能量，与磷酸结合形成ATP。该过程是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。ATP的合成所需能量来源：动物、人、真菌和大多数细菌细胞呼吸；绿色植物还来自光合作用。二、细胞呼吸1.概念：细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。2.有氧呼吸：*主要场所：线粒体。*总反应式：C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O→6CO₂+12H₂O+能量。*过程：*第一阶段：细胞质基质，葡萄糖分解为丙酮酸和少量[H]，释放少量能量。*第二阶段：线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解成CO₂和[H]，释放少量能量。*第三阶段：线粒体内膜，[H]与O₂结合生成水，释放大量能量。3.无氧呼吸：*场所：细胞质基质。*过程：*第一阶段：与有氧呼吸第一阶段完全相同。*第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和CO₂（如酵母菌、多数植物细胞），或转化成乳酸（如动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根等）。*反应式：*C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH（酒精）+2CO₂+少量能量*C₆H₁₂O₆→2C₃H₆O₃（乳酸）+少量能量4.细胞呼吸原理的应用：如作物栽培（合理密植、中耕松土）、粮食贮藏（低温、低氧、干燥）、果蔬保鲜（低温、低氧、适宜湿度）等。三、光合作用1.概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。2.叶绿体中的色素：*分布：类囊体薄膜上。*种类：叶绿素（叶绿素a、叶绿素b，主要吸收蓝紫光和红光）、类胡萝卜素（胡萝卜素、叶黄素，主要吸收蓝紫光）。*提取和分离实验：原理（提取：无水乙醇溶解色素；分离：不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快）。3.光合作用的过程：*光反应阶段：*场所：叶绿体类囊体薄膜。*条件：光、色素、酶、水。*物质变化：水的光解（产生O₂和[H]）；ATP的合成（ADP+Pi+光能→ATP）。*能量变化：光能转化为ATP中活跃的化学能。*暗反应阶段：*场所：叶绿体基质。*条件：多种酶、CO₂、[H]、ATP。*物质变化：CO₂的固定（CO₂与C₅结合生成C₃）；C₃的还原（在[H]和ATP作用下，C₃被还原成糖类等有机物，并再生出C₅）。*能量变化：ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。4.总反应式：CO₂+H₂O→(CH₂O)+O₂（条件：光能、叶绿体）5.影响光合作用的环境因素：光照强度、CO₂浓度、温度、水、矿质元素等。6.光合作用原理的应用：如提高农作物产量（合理密植、延长光照时间、增加CO₂浓度、适当提高温度等）。第三单元细胞的生命历程一、细胞的增殖1.细胞不能无限长大的原因：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；细胞核的控制能力是有限的。2.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。3.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。包括分裂间期（G₁期、S期、G₂期）和分裂期（M期）。4.有丝分裂：*过程（以高等植物细胞为例）：*间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长。*前期：核膜、核仁消失；染色质螺旋化成为染色体；纺锤体形成；染色体散乱分布。*中期：染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。*后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。*末期：染色体解螺旋成为染色质；核膜、核仁重新出现；纺锤体消失；在赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展形成细胞壁。*动植物细胞有丝分裂的异同点。*意义：将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。5.无丝分裂：过程简单，没有纺锤丝和染色体的变化（如蛙的红细胞）。二、细胞的分化1.概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2.特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性（一般来说）。3.实质：基因的选择性表达。4.意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。三、细胞的衰老和凋亡1.细胞衰老的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；多种酶的活性降低；细胞内的色素逐渐积累；细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。2.细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。意义：对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。3.细胞坏死：在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。四、细胞的癌变1.癌细胞的主要特征：在适宜条件下，能够无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，容易在体内分散和转移。2.致癌因子：物理致癌因子（如紫外线、X射线等）、化学致癌因子（如亚硝胺、黄曲霉毒素等）、病毒致癌因子。3.细胞癌变的原因：原癌基因和抑癌基因发生突变。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。第四单元遗传的细胞基础与分子基础一、减数分裂和受精作用1.减数分裂的概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。2.精子的形成过程（以动物为例）：*场所：睾丸的曲细精管。*过程：精原细胞→初级精母细胞（减数第一次分裂：间期、前期Ⅰ、中期Ⅰ、后期Ⅰ、末期Ⅰ）→次级精母细胞（减数第二次分裂：前期Ⅱ、中期Ⅱ、后期Ⅱ、末期Ⅱ）→精细胞→精子（变形）。*各时期的主要特征（同源染色体联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合、着丝点分裂等）。3.卵细胞的形成过程：与精子形成过程的异同（场所、细胞质分裂是否均等、产生生殖细胞的数量、是否需要变形）。4.受精作用：*概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。*实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。*意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。二、基因的本质1.DNA是主要的遗传物质：*肺炎双球菌的转化实验（格里菲思体内转化实验、艾弗里体外转化实验）。*噬菌体侵染细菌的实验：实验设计思路（将DNA与蛋白质等其他物质分开