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2026年河北省中考语文试卷及答案2026年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷一、试卷信息头考试名称:2026年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷考试时长:120分钟总分:120分适用对象:河北省初中毕业生二、试卷结构说明第一部分单项选择题:共4题,每题3分,共12分。主要考察字音字形、词语运用、病句辨析及文学常识。第二部分判断题:共3题,每题3分,共9分。主要考察标点符号用法、修辞手法及古诗文基础。第三部分简答题/阅读理解题:共2大题,第25题15分,第26题15分,共30分。包含现代文阅读理解(非文学类文本)和文言文阅读理解。第四部分作文题:共1题,共60分。三、试题部分【第一部分单项选择题】(共4题,每题3分)下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是A.咽喉(yān)刚健鲜为人知(xiǎn)B.着陆(zhuó)氛围强词夺理(qiǎng)C.恐吓(hè)谚语强词夺理(qiàng)D.粗糙(cāo)瓦砾鲜为人知(xiān)答案:C解析:本题考查字音的辨析。A项“咽喉”的“咽”应读yān;B项“着陆”的“着”应读zhuó;C项各项读音均正确;“恐吓”指用威胁的话吓唬人,“吓”读hè;“强词夺理”指蛮横无理地狡辩,qiǎng是强制的意思;D项“鲜为人知”的“鲜”应读xiǎn。故正确答案为C。下列词语中,没有错别字的一项是A.唇枪舌剑缄默谈笑风生B.旁征博引谦虚一鸣惊人C.根深蒂固慷慨扬眉吐气D.沧海桑田坚毅别具一格答案:D解析:本题考查字形。A项“缄默”应为“缄口不谈”或写作“沉默”,此处“缄”指封闭,不谈是“口”的功能,故语境不符,通常写作“沉默”;B项“谦虚”应为“谦虚”;C项“慷慨”应为“慷慨激昂”。D项各项书写均正确。下列句子中,没有语病的一项是A.为了防止不再发生类似的交通事故,有关部门进一步完善了交通管理措施。B.通过这次社会实践活动,使同学们深刻认识到了劳动的重要性。C.河北省依托丰富的历史文化资源,打造了具有国际影响力的文化旅游品牌。D.无论是酷暑严寒,还是风雨交加,巡警们始终坚持在执勤岗位上。答案:D解析:本题考查病句辨析。A项“防止不再发生”犯了否定失当的错误,双重否定表肯定,意思变成了“防止发生”,与句意相反;B项缺少主语,“通过……”是介词结构,全句变成介词短语作状语,导致主语残缺,删去“通过”或“使”;C项句式杂糅,“打造了……品牌”和“具有……影响力”杂糅在一起,应删去“具有”或“打造了”。D项各项表达均正确。下列关于文学常识的表述,正确的一项是A.《骆驼祥子》是作家老舍创作的一部反映北京底层劳动人民生活的小说。B.《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国记者埃德加·斯诺撰写的纪实文学作品。C.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文诗集,收录了他不同时期的回忆性散文。D.《水浒传》中,李逵绰号“及时雨”,宋江绰号“黑旋风”。答案:A解析:本题考查文学常识。《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国记者埃德加·斯诺撰写的纪实文学作品,这一表述正确。B项《朝花夕拾》是回忆性散文集,不是诗集,沈从文著有《边城》等散文集;C项《朝花夕拾》是回忆性散文集,鲁迅的散文诗集是《野草》;D项李逵绰号“黑旋风”,宋江绰号“及时雨”。故选A。【第二部分判断题】(共3题,每题3分)下列标点符号的使用,完全正确的一项是:河北的赵州桥位于洨河之上,修建于隋代大业年间,被誉为“天下第一桥”。答案:正确解析:本题考查标点符号的使用。句中“位于洨河之上”是主谓短语作定语,修饰中心语“赵州桥”,中间应用逗号;“被誉为‘天下第一桥’”是陈述部分,句末应用句号。标点使用规范,表述正确。“大漠孤烟直,长河落日圆”这句诗运用了比喻的修辞手法,生动地描绘了边塞的壮丽景色。答案:错误解析:本题考查修辞手法。这句诗出自王维的《使至塞上》。诗句中的“孤烟”和“落日”是实景描写,虽然“直”和“圆”运用了对偶和拟人的手法来刻画景物特点,但整体上并没有使用比喻的修辞手法,而是通过白描手法展现了塞外壮阔雄浑的景象。在古文阅读中,见到“之”“乎”“者”“也”等虚词时,都要在翻译时逐字对应翻译。答案:错误解析:本题考查文言文翻译常识。文言虚词“之”“乎”“者”“也”等不能也不必逐字翻译。“之”在句中有时可译为“的”,有时作代词译为“它”,有时无实义;“乎”多表示疑问语气,有时译为“吗”;“者”表示……的人或……的事物;“也”表判断或陈述语气。翻译时应根据具体语境灵活处理,不可生搬硬套。【第三部分简答题/阅读理解题】(现代文阅读)阅读下面的文字,完成下列小题。材料一太行山脉,东临华北平原,西接黄土高原,是中华民族重要的地理分界线之一。在这条蜿蜒起伏的脊梁上,流传着无数关于坚韧、智慧和奉献的故事。从古至今,太行人民在这片土地上开山凿石,筑路架桥,创造了独特的太行精神。这种精神,不仅体现在脱贫攻坚的战场上,也体现在日常的生产生活中,它是河北人民宝贵的精神财富。材料二在河北省涞源县,有一个叫王二小的村庄。传说抗日战争时期,村里的放牛娃王二小为了掩护八路军和乡亲们转移,将敌人引进了包围圈,壮烈牺牲。他的事迹被编成歌曲《歌唱二小放牛郎》传唱至今。如今,王二小村依托红色文化资源,大力发展乡村旅游,昔日的贫瘠山村变成了风景如画的景区,村民们过上了幸福生活。这便是“红色基因”与“绿色发展”完美结合的典范。材料三这几年,河北省大力推进“太行山道路”建设,旨在通过产业扶贫和生态修复,实现山区经济的可持续发展。在保定市易县,当地政府利用山区的特色林果资源,建立了多个千亩果园基地。通过“公司+合作社+农户”的模式,将分散的农户组织起来,统一技术指导,统一销售渠道。这不仅增加了农民的收入,也改善了当地的生态环境。据统计,2026年该县的果品产值较2026年增长了近三成,真正实现了“绿水青山就是金山银山”。材料四太行山不仅承载着历史的记忆,更孕育了深厚的文化底蕴。从磁州窑的粗犷豪放,到蔚县剪纸的精巧细腻,再到河北梆子的高亢激越,这些都是太行文化的重要组成部分。这几年,河北艺术家们深入挖掘这些非遗文化,通过数字化手段进行保护与传承。在石家庄举办的“太行山非遗文化节”上,来自各地的非遗传承人展示了精湛的技艺,吸引了大量游客前来观赏。材料五站在新时代的起点上,太行山正焕发出新的生机。随着京津冀协同发展战略的深入实施,太行山地区迎来了前所未有的发展机遇。交通更加便利,信息更加畅通,人才更加聚集。太行精神在新时期被赋予了新的内涵,它激励着河北人民在建设经济强省、美丽河北的道路上奋勇前进。问题1:根据材料一和材料二,概括“太行精神”在当代的具体体现。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】河工旧日,以大禹为祖,凡治水者,必尊大禹。然治水之法,历代不同。古法以疏浚为主,即疏通河道,使水流通畅。近代则兼筑堤防,以防洪水泛滥。至清末,河患频仍,人力难支。民国之时,有洋人技师介入,以机器治水,然水土不服,成效甚微。新中国成立后,国家高度重视水利事业。以张家口洋河治理工程为例,当地人民不畏艰难,誓要根治水患。经过数十年奋战,不仅筑起了坚固的大堤,还修建了水库,实现了防洪发电灌溉一体化。如今,站在新安江大坝之上,只见波光粼粼,两岸青山如黛,再无昔日洪涝之灾。此皆得益于科学规划与艰苦奋斗。问题1:下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是A.胜状(美好的景象)B.浩浩汤汤(水势浩大的样子)C.南极潇湘(指南方)D.微斯人(没有这一个人)答案:C解析:本题考查文言实词的解释。A项“胜状”指美好的景象,正确;B项“浩浩汤汤”形容水势浩大,正确;C项“南极潇湘”中的“南”是名词作状语,意思是“向南”,而不是“指南方”,正确;D项“微斯人”中的“微”是“如果没有”的意思,正确。故解释不正确的是“南”字作“指南方”解,应为“向南”。问题2:用现代汉语翻译下面的句子。(1)不以物喜,不以己悲。②文章不少于600字;③文中不得出现真实的姓名、校名、地名;④不得抄袭。评分标准:一类卷(54-60分):题目准确,切合题意。中心突出,内容充实,思想健康。结构严谨,层次分明,过渡自然。语言流畅,富有文采,语言得体。符合文体要求。二类卷(48-53分):题目准确,切合题意。中心明确,内容较充实,思想健康。结构完整,条理清楚。语言通顺,无明显语病。符合文体要求。三类卷(42-47分):题目基本准确,基本切合题意。中心基本明确,内容尚可,思想健康。结构基本完整,条理基本清楚。语言基本通顺,有少量语病。基本符合文体要求。四类卷(36-41分):题目不准确,偏离题意。中心不明确,内容空泛,思想不够健康。结构不完整,条理混乱。语言不通顺,语病较多。不符合文体要求。五类卷(0-35分):严重偏离题意。文理不通,不知所云。重复内容,字数不足。不写作文。四、试卷分析2026年河北省中考语文试卷依据《义务教育语文课程标准(2026年版)》的要求,结合河北省中考语文试题的命题规律与特点,注重对语文核心素养的考查,体现了基础性、综合性、应用性和创新性的特点。试卷在考查基础知识的掌握程度上,既注重知识的全面覆盖,又强调对重点知识的灵活运用。从字音字形的辨析到病句的修改,从文学常识的识记到标点符号的规范使用,试题难度适中,覆盖面广,有效检测了学生的语文基础素养,引导学生在日常学习中重视字词积累和规范表达。在阅读理解部分,现代文阅读选取了关于太行山建设和红色文化的材料,体现了地域特色和时代精神。试题不仅要求学生提取信息、概括要点,还要求学生进行深层分析和评价,特别是对材料之间的逻辑关系和现实意义的探讨,考查了学生的综合思辨能力。文言文阅读兼顾了经典篇目与反映现实生活的短文,文言实词的解释、文言语句的翻译以及对人物精神的分析,旨在考查学生的文言阅读能力和传统文化素养。最后,作文题以“光”为题,开放度高,留有广阔的写作空间。无论是写自然之光、生活之光,还是精神之光
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