2026年丽水市中考语文试卷及答案

2026年丽水市中考语文试卷及答案2026年丽水市初中学业水平考试语文试卷一、试卷信息头考试名称：2026年丽水市初中学业水平考试语文试卷考试时长：120分钟总分：100分适用对象：2026届初中毕业生二、试卷结构说明一、基础知识与综合运用（选择题10题，每题2分，共20分）二、语言运用与判断（判断题10题，每题2分，共20分）三、古诗文阅读（简答题4题，共20分）四、现代文阅读（简答题4题，共20分）五、写作（作文1题，共20分）三、试题部分【第一部分单项选择题】(共10题，每题2分)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.挑剔（tāo）气氛（fèn）妥帖（tiě）强词夺理（qiǎng）B.倾斜（qīng）模糊（mó）菜畦（qí）强人所难（qiǎng）C.羁绊（bàn）粗糙（cāo）静谧（mì）强词夺理（qiáng）D.狭隘（ài）拮据（jié）拾级而上（shí）强词夺理（jiàng）答案：B解析：A项中“气氛”的“氛”应读fèn；“妥帖”的“帖”应读tiē；“强词夺理”中“强”读qiǎng，表示勉强。C项中“强词夺理”中“强”读qiáng，表示强硬。D项中“强词夺理”中“强”读qiǎng，表示勉强。B项中“倾斜”、“模糊”、“菜畦”、“强人所难”的读音均符合现代汉语普通话读音规范。下列词语中，没有错别字的一项是A.气势磅礴按部就班随声附和神采奕奕B.焕然一新阴谋鬼计姗姗来迟惬意盎然C.恰如其分振聋发聩莫明其妙按图索骥D.旁证博引粗制滥造喧宾夺主指手画脚答案：A解析：B项中“阴谋鬼计”应为“鬼计”，错别字；C项中“莫明其妙”应为“莫明其妙”或“莫名其妙”，通常写作“莫名其妙”；D项中“旁证博引”应为“旁征博引”，错别字。A项各项书写均正确。下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是A.在丽水古堰画乡的写生基地，画家们面对着瓯江的秀美风光，常常会感到胸有成竹，下笔如有神。B.这部纪录片深入挖掘了当地非遗文化的内涵，让观众对传统技艺有了更深刻的认识，真可谓振聋发聩。C.面对突如其来的暴雨，救援人员临危不惧，迅速组织群众转移，展现出了极高的专业素养。D.这道数学题的难度较大，很多同学绞尽脑汁也想不出解题思路，只能无奈地放弃。答案：D解析：“绞尽脑汁”形容费尽心思，多用于中性或贬义语境，形容同学想不出题而放弃，情感色彩偏贬义，且语境中“无奈地放弃”更多体现的是困难而非费尽心思，不如“束手无策”或“一筹莫展”贴切。A项“胸有成竹”形容做事之前已经有通盘的考虑，符合语境；B项“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，符合语境；C项“临危不惧”形容面对危难，毫不畏惧，符合语境。下列文学常识搭配正确的一项是A.《朝花夕拾》——鲁迅——散文诗集B.《史记》——司马迁——纪传体通史C.《骆驼祥子》——老舍——长篇小说D.《论语》——孟子——儒家经典答案：B解析：A项《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，不是散文诗集；C项《骆驼祥子》是老舍的代表作，但《茶馆》也是其著名话剧；D项《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，由其弟子及再传弟子编纂，作者非孟子。B项搭配完全正确。下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次研学活动，使同学们开阔了眼界，增长了见识。B.丽水市大力推进“大花园”建设，致力于打造成为浙西南生态屏障。C.我们要努力改正并不断纠正学习中的缺点和错误。D.能否培养青少年的创新意识，是衡量一所学校教育质量的重要标准。答案：B解析：A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项语序不当，“改正”和“纠正”意思相近，语意重复，应删去其中一个；D项两面性失配，前半句是“能否”，后半句是“重要标准”，应改为“是衡量一所学校教育质量的重要标准”。B项句子结构完整，语意明确。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是丽水素有“九山半水半分田”之称，这里山川秀美，生态优良。这几年，当地政府积极生态优势，大力发展生态旅游，让绿水青山真正变成了金山银山。走进古村落，的青石板路、的吊脚楼，无不诉说着岁月的沧桑与美丽。A.利用长满青苔错落有致B.利用错落有致长满青苔C.发挥错落有致长满青苔D.发挥长满青苔错落有致答案：C解析：第一空，“利用”指使事物或人发挥效用，“发挥”指把内在的力量或能力表现出来。此处强调将生态优势转化为经济效益，用“发挥”更恰当。第二空，“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但很有情趣，用来形容吊脚楼的排列很合适。第三空，“长满青苔”是描写青石板路的静态描写，放在句末作为补充说明，符合语境。故选C。下列句子没有语病且句式一致的一项是A.我们要学习雷锋精神，学习他助人为乐的高尚品德。B.难道我们不应该拒绝诱惑，坚守自己的原则吗？C.只有通过不懈的努力，才能取得优异的成绩。D.这部小说描写了主人公从迷茫到坚定的过程。答案：B解析：A项句式杂糅，应改为“我们要学习雷锋精神，学习他助人为乐的高尚品德”或“我们要学习雷锋助人为乐的高尚品德”；C项“只有……才……”是必要条件复句，而“只有通过不懈的努力”是介词结构作状语，导致句子成分残缺，缺少主语，应改为“只有不懈努力，才能取得优异成绩”；D项语序不当，“从迷茫到坚定”应放在“过程”之前。B项是反问句，句式整齐，表意强烈，符合要求。下列标点符号使用正确的一项是A.丽水是浙江的“绿谷”，也是著名的生态旅游胜地。这里有“中国摄影之乡”的美誉。B.“好一个安塞腰鼓！”后生们的后背、颈脖都全涨红了，有些夸张，有些过火。C.语文学习不仅需要积累，更需要思考。正如古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”D.我喜欢春天，喜欢它的生机勃勃；喜欢夏天，喜欢它的热情奔放；喜欢秋天，喜欢它的硕果累累。答案：C解析：A项第二句“这里有……”是完整的陈述句，句号应放在引号外；B项“有些夸张，有些过火”是对“好一个安塞腰鼓”的感叹，应用感叹号；C项引用古语，句末句号在引号内，正确；D项分号连接的是并列的短句，但“喜欢春天……”结构较长，且中间用句号断开，用分号不恰当。下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.水击三千里（击：拍打）B.而御六气之辩（辩：通“变”，变化）C.野芳发而幽香（发：开花）D.便要还家（要：邀请）答案：B解析：B项“辩”通“变”，指六气的变化（阴、阳、风、雨、晦、明）。A项“击”指拍打；C项“发”指开放；D项“要”通“邀”，邀请。解释均正确。下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元。B.《岳阳楼记》的作者是北宋文学家范仲淹。C.《出师表》的作者是三国时期的诸葛亮。D.《醉翁亭记》的作者是南宋文学家欧阳修。答案：D解析：D项《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修，而非南宋。【第二部分判断题】(共10题，每题2分)“之”字在古文中有时可以指代“我”。答案：正确解析：在古汉语中，“之”字除了作代词（他、它、他们）和助词外，有时也可以作主语，指代说话人自己，即“我”。例如《桃花源记》中“渔人甚异之”，这里的“之”指代渔人自己。“的、地、得”的用法规则是：定语后面用“的”，状语后面用“地”，补语前面用“得”。答案：正确解析：这是现代汉语中“的、地、得”的基本用法规则，用于区分定语、状语和补语，是基础语法知识。“破釜沉舟”这个成语讲的是项羽在巨鹿之战中，砸破锅、凿沉船，以示决一死战的决心，最终大败秦军。答案：正确解析：“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，是项羽在巨鹿之战中为了鼓舞士气、置之死地而后生而采取的行动，体现了他的英勇无畏。小说的核心要素是情节，人物和语言是次要的。答案：错误解析：小说的三要素是人物、情节和环境。其中，人物是核心，情节是脉络，环境是背景。没有人物，小说就无法展开故事，无法塑造形象。冒号（：）主要用在称呼语后面，表示提起下文。答案：正确解析：冒号的主要用法之一就是在称呼语、总括语后面，表示提起下文，引起注意。“滥竽充数”这个成语讲的是南郭先生在齐国宫廷乐队中假装吹竽，混在真吹竽的人中间充数，后来齐宣王死，齐湣王好独奏，他就逃跑了。答案：正确解析：“滥竽充数”出自《韩非子》，故事中的南郭先生确实是因为不会吹竽而混在乐队里，在齐湣王要求独奏时无法继续伪装而逃走。在古文中，“走”的意思通常是“跑”。答案：正确解析：在古代汉语中，“走”的本义是跑。例如《木兰诗》中“双兔傍地走”，这里的“走”就是跑的意思。“排比”修辞手法要求三个或三个以上结构相似、语气一致、意思紧密相关的短语或句子排列起来。答案：正确解析：排比是利用三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排，构成一个整体。“即使……也……”这个关联词表示假设关系。答案：错误解析：“即使……也……”表示假设关系，但通常用于假设让步，即“退一步讲”。而“虽然……但是……”表示转折关系。题目中表述正确，但需注意语境。实际上“即使……也……”确实是表示假设关系。此处判断为正确。“鸿雁”在古诗文中常用来比喻书信或传递书信的人。答案：正确解析：“鸿雁”是书信的代称，源于《汉书·苏武传》中苏武被匈奴扣留，汉使以鸿雁传书的故事，后常用“鸿雁”指代书信。【第三部分简答题/阅读分析题】阅读下面这首唐诗，回答问题。山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）颔联“明月松间照，清泉石上流”描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？（2）尾联“随意春芳歇，王孙自可留”中的“随意”二字有何妙处？①谪守：②具兴：③属予作文以记之：（2）请将“政通人和，百废具兴”翻译成现代汉语。（2）文章中“瓯江水缓缓流淌，倒映着两岸的古樟树和吊脚楼”一句描写了怎样的画面？请简要分析。（2）第2段主要说明了人工智能在哪些方面的应用？“行稳”是基础，只有步伐稳健，才能走得更远；“笃行”是态度，只有坚定信念，不懈努力，才能抵达目标。在成长的道路上，我们既要脚踏实地，又要仰望星空。请以“行稳致远”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。评分标准：一等文（50-45分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。二等文（44-36分）：切合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三等文（35-26分）：基本切合题意，中心基本明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺。四等文（25-0分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞，感情虚假，结构混乱，语言不通顺。四、试卷分析本次2026年丽水市中考语文试卷紧扣《义务教育语文课程标准（2026年版）》的要求，体现了“立德树人”的根本任务，注重考查学生的语文核心素养。试卷结构合理，难易度适中，既注重基础知识的积累与运用，又强调阅读理解能力和思维品质的培养，同时兼顾了文化传承与审美创造。在基础知识部分，试卷覆盖了字音字形、成语运用、文学常识、病句修改、标点符号等考点，旨在考查学生的语言规范意识和积累习惯。古诗文阅读部分选取了王维的《山居秋暝》和范仲淹的《岳阳楼记》，既考查了学生对文言实词、句式的理解，又引