人教部编版九年级上册语文第三单元测试题

人教部编版九年级上册语文第三单元测试题亲爱的同学们，本单元我们一同探讨了“议论性文章”的奥秘，感受了观点的碰撞与思想的力量。这份测试题旨在检验大家对本单元知识的掌握程度，提升思辨能力与表达水平。请认真审题，仔细作答，相信你定能展现出最佳的语文素养。考试时间：150分钟满分：120分注意事项：1.本试卷分积累与运用、阅读理解、写作三部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级等信息填写在[在此填写]处。3.请将答案书写在答题卡的对应位置上，在本试卷上作答无效。---一、积累与运用(25分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.狡黠(xié)豢养(huàn)栈桥(zhàn)自惭形秽(huì)B.娉婷(pīng)恪守(kè)箴言(zhēn)根深蒂固(dì)C.摇曳(yè)广袤(mào)宽宥(yòu)强聒不舍(qiáng)D.麾下(huī)谪守(zhé)星宿(sù)面面相觑(qù)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.诓骗渺茫走头无路不足为据B.鲁钝端详如雷贯耳经世奇才C.筵席濡养郑重其是歇斯底里D.聒噪遁词相得益章持之以恒3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。D.智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境时的态度和百折不挠的勇气。4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。B.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，让它在新时代焕发出新的光彩。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)读书，为什么读书？读什么书？我以为，________。________。________。________。________。①因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书②今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略④经济、法律等专业书籍当然重要⑤哲学、历史、文学等人文经典更不可或缺A.②④⑤③①B.⑤③④①②C.②①⑤④③D.④③⑤①②6.根据提示，用课文原句填空。(6分)(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：“________，________。”(2)李白《行路难（其一）》中表现诗人对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：“________，________。”(3)苏轼《水调歌头（明月几时有）》中表达对亲人美好祝愿的句子是：“________，________。”7.综合性学习：观点要明确(4分)班级将围绕“中学生是否应该带手机进校园”这一话题展开辩论。请你任选一方，表明自己的观点，并简述两条理由。观点：_________________________________________________理由一：_______________________________________________理由二：_______________________________________________---二、阅读理解(45分)(一)阅读下面文言文，完成8-11题。(15分)岳阳楼记（节选）范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？8.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)前人之述备矣()(2)连月不开()(3)微斯人()9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)览物之情，得无异乎？_________________________________________________(2)不以物喜，不以己悲。_________________________________________________10.下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(3分)A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥数语便勾勒出洞庭湖的壮阔景象。B.选文第二段和第三段构成对比，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种不同的览物之情。C.作者在列举了悲喜两种情境后，笔锋一转，提出“古仁人之心”的观点，与前文形成对比，突出古仁人的高尚品德。D.文章最后以问句作结，既表达了对“古仁人”的向往，也暗含了作者自己愿与“古仁人”同道的旷达胸襟和远大抱负。11.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治抱负？这种思想在当今有何现实意义？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面议论文，完成12-15题。(15分)谈读书朱光潜学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。因为学问不仅是个人的事，而且是全人类的事。每科学问的成就，都要经过几百年的积累，前人的经验和心得都在书里保存着。我们要继承这份遗产，才能继续发扬光大，就必须读书。读书是一个复杂的过程，“读死书”与“读活书”是两种截然不同的态度。所谓“读死书”，是指那种食古不化，仅仅停留在书本表面，死记硬背，不加以理解，更谈不上灵活运用的读书方法。这种读书，收获甚微，甚至会变成书呆子。而“读活书”则不然，它强调的是理解与运用的结合。读书时，要深入思考，领会书中的精髓，将书本知识与实际生活联系起来，举一反三，触类旁通。这样的读书，才能真正把书本知识变成自己的东西，做到学以致用。那么，如何才能“读活书”呢？首先，要有明确的读书目的。漫无目的地读书，如同在沙漠中行走，难以找到正确的方向。我们应根据自己的兴趣、专业和发展需要来选择书籍，带着问题去读，这样才能有的放矢，提高阅读效率。其次，要学会思考。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书时，要勤于思考，敢于质疑，不盲从权威，不迷信书本。对书中的观点，要进行分析、比较、判断，形成自己的见解。再次，要注重实践。书本知识只有通过实践的检验，才能真正被理解和掌握。我们要将学到的知识运用到实际生活中，解决实际问题，在实践中深化理解，在实践中增长才干。当然，“读活书”并非否定“读死书”的基础作用。对于一些基础知识、经典著作，必要的记忆和背诵是不可或缺的。没有一定的知识储备，所谓的“活学活用”也无从谈起。关键在于如何处理好“死”与“活”的关系，在“死”的基础上求“活”，在“活”的运用中巩固“死”的知识。总之，读书是为了获取知识，提升自我。我们要摒弃“读死书”的陋习，学会“读活书”，让书本真正成为我们认识世界、改造世界的工具，让知识在实践中焕发出应有的光彩。12.本文的中心论点是什么？(3分)_________________________________________________13.文章第二段运用了什么论证方法？有何作用？(4分)________________________________________________________________________________________________14.作者认为怎样才能做到“读活书”？请简要概括。(3分)________________________________________________________________________________________________15.结合你的阅读经历，谈谈你对“读死书”与“读活书”关系的理解。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面议论文，完成16-19题。(15分)培养自己的“静能量”鲁云①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“日课十二条”，其中就有“静坐”一条：每日不拘何时，静坐四刻，正位凝命，如鼎之镇。④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失在哪里；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的是否是自己真正想要的。⑦培养“静能量”，当然不一定非去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（选自《人民日报》，有删改）16.本文的中心论点是什么？(3分)_________________________________________________17.第③段运用了哪些论证方法？有何作用？(4分)________________________________________________________________________________________________18.请简述文章第④段的论证思路。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.结合文章内容，联系实际，谈谈年轻人应如何培养自己的“静能量”。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---三、写作(50分)20.阅读下面材料，按要求作文。“生活中，我们常常听到‘不要输在起跑线上’的说法。在我们小的时候，父母会为我们报各种兴趣班，希望我们样样领先；上学后，我们努力学习，生怕落后于人；工作后，我们拼命打拼，唯恐被时代淘汰……”对此，你有怎样的认识和思考？请联系生活实际，写一篇议论文，体现你的认识与思考。要求：①自拟题目；②观点明确，论据充分，论证合理；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、积累与运用(25分)1.B(A.黠xiá；C.强qiǎng