学校2026-2026学年度教育信息化建设工作计划

一、指导思想本学年度，我校教育信息化建设工作将紧密围绕学校整体发展规划和教育教学中心任务，以促进信息技术与教育教学深度融合为核心，以提升师生信息素养和应用能力为重点，以建设智慧校园为目标，坚持“应用驱动、融合创新、适度超前、安全可控”的原则，优化信息化基础设施，丰富数字教育资源，深化教育教学模式改革，提升学校管理效能与服务水平，为培养适应未来社会发展需求的创新型人才奠定坚实基础。二、工作目标1.基础设施优化升级：进一步完善校园网络环境，提升网络带宽、稳定性和覆盖质量，优化智慧教室等教学环境，保障教学、科研和管理活动的高效开展。2.数字资源建设深化：持续丰富校本化数字教育资源库，推动优质资源的共建共享与深度应用，提升资源服务教学的精准性和有效性。3.教师信息素养提升：加强教师信息技术应用能力培训与研修，提升教师利用信息技术优化教学、开展教研和专业发展的能力，培养一批信息化教学骨干。4.教学融合创新推进：鼓励和支持教师开展信息技术与各学科教学深度融合的教学改革实践，探索新型教学模式，提升课堂教学质量和学生学习效果。5.管理服务效能提升：推进学校管理信息化系统的整合与应用，提升办公效率和管理精细化水平，为师生提供更便捷、智能的服务。6.安全保障体系完善：健全网络与信息安全管理制度，强化师生网络安全意识，提升技术防护能力，保障校园网络与数据安全。三、主要工作任务与具体措施（一）优化升级信息化基础设施1.网络环境持续优化：*对现有校园网络进行全面体检与评估，根据评估结果，重点提升关键区域的网络带宽与稳定性，优化网络结构，消除网络瓶颈和覆盖盲区。*推进无线网络的升级与优化，确保教学区、办公区、公共活动区等重点区域的无缝覆盖和高速接入体验。*加强网络设备的日常维护与管理，建立健全网络故障快速响应机制。2.教学终端与环境升级：*根据教学需求和设备使用状况，逐步更新和补充教师教学用终端设备，提升教师备课和授课效率。*继续推进智慧教室的建设与升级改造，探索互动录播、小组研讨等多样化智慧教学环境的配置，为教学模式创新提供硬件支撑。*关注特殊教育、学科实验室等特定场景的信息化设备配置需求，提供个性化解决方案。3.数据中心与云服务能力提升：*优化学校数据中心的存储、计算和备份能力，保障各类应用系统和数据的安全稳定运行。*积极探索和利用成熟的云服务资源，按需引入优质云应用，提升学校信息化服务的弹性和扩展性。（二）深化数字教育资源建设与应用1.校本资源建设与整合：*鼓励教师积极开发和上传优质的校本课件、微课、教学案例、习题库等资源，丰富学校数字资源库。*加强对现有各类数字资源的梳理、整合与标准化处理，提升资源的易用性和共享性。*探索建立基于知识点的结构化资源体系，方便师生快速检索和精准应用。2.优质资源引进与推广：*结合学校学科特点和教学需求，审慎引进一批高质量的外购数字资源（如数据库、学科工具、在线课程平台等）。*加强对引进资源和免费开放优质教育资源的宣传、培训和推广使用，提高资源的知晓率和利用率。3.资源应用模式创新：*推动资源应用与课堂教学、课后辅导、自主学习、研究性学习等环节的深度结合，鼓励学生利用数字资源进行个性化学习和探究。*组织开展数字教育资源应用案例分享和交流活动，推广优秀应用经验。（三）提升教师信息化教学能力1.分层分类开展培训：*针对不同教龄、不同学科教师的需求，设计系列化、常态化的信息技术应用能力培训课程，内容涵盖基础操作、课件制作、智慧教室使用、在线教学平台应用、教育数据分析等。*组织开展信息化教学骨干研修班，培养一批能引领学校信息化教学改革的带头人。*鼓励教师自主学习，提供丰富的在线学习资源和交流社群。2.搭建交流展示平台：*定期举办校内信息化教学竞赛、课件评比、微课制作比赛等活动，激发教师应用信息技术的积极性和创造性。*组织开展信息化教学研讨会、经验分享会、优秀课例观摩等活动，营造良好的教研氛围。*支持教师参与各级各类信息化教学相关的评比、展示和交流活动。3.支持教学研究与创新：*鼓励教师申报与信息技术应用相关的教学研究课题，学校提供必要的经费和技术支持。*组织力量研究信息技术与学科教学深度融合的规律和方法，形成具有校本特色的融合模式和策略。（四）推动信息技术与教育教学深度融合1.促进教学模式创新：*鼓励教师利用信息技术探索翻转课堂、混合式学习、项目式学习、探究式学习等新型教学模式，引导学生主动学习、合作学习、个性化学习。*支持开展跨学科、跨年级的信息化教学实践活动，培养学生的综合素养和创新能力。2.深化课堂教学应用：*引导教师在课堂教学中有效运用互动反馈、即时测评、多媒体呈现等信息技术手段，增强教学的互动性和趣味性，提高课堂教学效率。*推动智慧教室等新型教学环境的常态化应用，探索其在不同学科教学中的最佳实践路径。3.支持学生个性化学习与发展：*探索利用学习分析技术，为学生提供个性化的学习诊断、学习路径规划和学习资源推荐。*鼓励学生利用数字工具进行自主学习、合作探究和创新实践，提升信息素养和数字公民意识。（五）提升信息化管理与服务水平1.推进管理系统整合与应用：*对现有各类管理信息系统进行梳理，逐步推进数据共享和系统整合，打破信息孤岛。*提升教务管理、学生管理、资产管理、财务管理等核心业务系统的应用深度和广度，优化业务流程。*探索建设面向师生的一站式服务平台，提供便捷的信息查询、业务办理等服务。2.加强数据分析与决策支持：*初步探索校园数据的采集、整合与分析应用，利用数据分析为学校教学管理、学生管理、资源配置等提供数据支持和决策参考。*建立健全数据管理制度，规范数据的产生、流转和使用，保障数据质量和安全。（六）健全信息化安全与保障体系1.完善安全管理制度与规范：*修订和完善校园网络安全、数据安全、信息系统安全等相关管理制度和应急预案，明确安全责任。*加强对信息化设备、系统和数据的日常安全管理与检查，落实安全防护措施。2.提升技术防护能力：*加强网络边界防护、入侵检测、病毒防范等技术手段的建设与更新，提升主动防御能力。*定期开展网络安全漏洞扫描和风险评估，及时修补安全漏洞。*加强数据备份与灾难恢复能力建设，确保关键数据的安全和业务的连续性。3.强化师生安全意识教育：*定期组织开展面向全体师生的网络安全、信息素养和数字公民意识教育活动，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。*利用校园网、宣传栏、主题班会等多种形式，普及网络安全知识和法律法规。四、保障措施1.组织保障：成立由校长负责的学校教育信息化工作领导小组，明确各部门职责分工，定期召开工作会议，研究解决信息化建设中的重大问题。信息技术部门负责具体规划的组织实施和技术支持。2.经费保障：学校将根据信息化建设的需要，合理安排年度经费预算，保障基础设施建设、设备更新、资源采购、教师培训等重点工作的资金投入。积极争取上级部门和社会各界的支持。3.制度保障：完善与信息化建设和应用相关的规章制度，如资源建设与共享制度、设备管理与维护制度、教师信息化考核激励制度等，为信息化工作的顺利开展提供制度支撑。4.队伍保障：加强信息技术专业队伍建设，提升技术人员的专业素养和服务能力。同时，注重培养全体教职工的信息化应用能力，形成全员参与的良好氛围。5.考核评价：将教育信息化工作纳入部门和相关人员的年度考核评价体系，定期对计划的执行情况进行检查、总结和评估，及时发现问题并进行调整，确保各项工作任务落到实处。五、工作进度安排*第一学期初（X月-X月）：制定并发布本年度工作计划；完成基础设施现状评估；启动教师信息化需求调研与培训方案制定；部署新学期信息化设备维护工作。*第一学期中（X月-X月）：推进网络优化和部分设备更新工作；开展首轮教师信息化技能培训；启动校本资源征集与整合工作；推进智慧教室的常态化应用指导。*第一学期末（X月-X月）：阶段性工作总结与评估；调整下学期工作重点；组织信息化教学案例或资源评比活动。*第二学期初（X月-X月）：部署新学期信息化工作；继续推进基础设施建设项目；开展专题性教师信息化能力提升研修。*第二学期中（X月-X月）：深化信息技术与教学