《性状分离比模拟实验及其拓展》

【Applicabletolecturetrainingworkreport】性状分离比模拟实验及其拓展§1—1孟德尔的豌豆杂交实验(一)

——性状分离比的模拟实验人教版高中生物必修2第一章第一节目录说教材1说教法、学法2说教学过程4说教学反思5说改进与探索3说教学背景说学法说板书设计说教法说教学过程一二三四五说成果经验与不足六一、说教材一、说教材1.教材地位和作用地位：本实验是高中生物人教版必修二第一章遗传因子的发现第1节内容，实验主要是模拟遗传因子的分离与配子的随机结合与生物性状之间的数量关系，由此体验孟德尔的假说。

作用：这是学生学习《遗传与进化》接触的第一个较正式的生物实验，是培养学生基本实验操作能力、学会模拟实验方法的一个很好的课例。以该实验为契机，还可以增强学生对遗传学知识的兴趣。一、说教材2.教学目标1.认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系；

2.更加深刻的认识和理解基因的分离定律和自由组合定律知识目标

能力目标

情感目标通过模拟实验中数据的收集、记录，分析产生误差的原因，提出改进方法，设计其他模拟实验等培养学生合作交流和创新思维能力。1.激发学生学习生物的兴趣和热情；2.培养学生养成勇于实践、尊重事实、力求完美的科学态度。一、说教材3.教学重点难点重点1.性状分离比模拟实验的操作过程及分析；2.用类似的方法进行其他模拟实验的问题提出与方案设计

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难点1.性状分离比模拟实验的操作过程及分析；2.用类似的方法进行其他模拟实验的问题提出与方案设计

。突破方法1.充分的课前准备；2.采用熟悉的实验材料激发学生的好奇心；3.在课堂上合理开展小组合作探究等。二、说教法、学法1.教法讲述法。通过复习回顾，创设情境提高学生对本次实验课的兴趣；实验法。通过完成实验体验孟德尔的假说，加强对两大遗传学定律的理解；讨论法。对于性状分离比实验过程和结果进行讨论；用类似的方法模拟其他过程的问题提出与方案设计的讨论。二、说教法、学法二、说教法、学法2.学法小组合作式学习：通过小组合作完成实验并反思，组间竞争和交流，有利于培养团队协作意识，实现共同进步；自主探究式学习：通过自己的理解和思考，结合课本知识完成实验，并设计新的实验，并培养独立分析和解决问题的能力。三、说改进与探索三、说改进与探索在原有实验的基础上，让学生通过小组合作探究，自主设计并完成“两对相对性状杂交实验”中遗传因子的自由组合及雌雄配子的随机结合以及学生可以想到的其他遗传现象的模拟。四、说教学过程四、说教学过程复习回顾，情境导入研讨原理，实验探究汇报结果，学生自评互评突破疑点，进一步探索四、说教学过程复习回顾：回顾孟德尔豌豆杂交实验，复习孟德尔假说的四个要点。情境导入：杂合子F1产生精子和卵细胞的种类及其比例是肉眼看不见的，我们能不能通过一些材料来模拟遗传因子的分离以及配子的随机结合，从而得知受精卵的种类及比例，归纳出性状之间的比例关系呢？环节一：复习回顾，情境导入四、说教学过程两个小桶（开水瓶盖）黑白棋子（玻璃珠）各40粒。环节二：研讨方法，模拟探究展示材料环节四：突破疑点，进一步探索

教师点评：对学生的创造性思维大加赞赏，对各种实验方案进行点评，对典型实验方案加以强调。课下实验：小组合作进行模拟实验，再次熟悉模拟方法，体验自己所设计实验方案的有效性。

教已止而学未尽四、说教学过程五、说教学反思五、说教学反思1.优点实验材料：学生熟悉且容易区分实验内容：向自由组合定律拓展组织形式：在验证实验的基础上加入探究五、说教学反思2.不足在有些班级时间控制不够好，显得有些紧迫。

应对实验课堂随机生成情况的能力略显不足。THANKYOU课程结束SWOT分析模板SWOT分析是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具，最早是由美国旧金山大学的管理学教授在80年代初提出来的：S代表strength(优势)，W代表weakness(弱势)，O代表opportunity(机会)，T代表threat(威胁)。市场分析人员经常使用这一工具来扫描、分析整个行业和市场，获取相关的市场资讯，为高层提供决策依据，其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。它在制定公司发展战略和进行竞争对手分析中也经常被使用。SWOT的分析技巧类似于波士顿咨询（BCG）公司的增长/份额矩阵（TheGrowth/ShareMatrix），什么是SWOT分析内部环境优势Strengths劣势Weakness机会Opportunities威胁ThreatsSWOT分析传统矩阵示意图外部环境SWOT行业分析适用范围业务单元及产品线分析竞争对手分析SWOT企业自身SBUSWOT分析SWOTSWOT企业自身SBUSWOT分析主要竞争对手SBUSWOT分析企业的内外部环境与行业平均水平进行比较当选择行业领域中只有少数竞争对手时，可以考虑做SWOT组图进行比较SWOT分析步骤分析环境因素构造SWOT矩阵制定行动计划运用各种调查研究方法，分析出公司所处的各种环境因素，即外部环境因素和内部能力因素。

将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式，构造SWOT矩阵。

在完成环境因素分析和SWOT矩阵的构造后，便可以制定出相应的行动计划。

SW优势与劣势分析（内部环境分析）提高公司盈利性产品线的宽度产品的质量产品价格产品的可靠性产品的适用性服务的及时性服务态度……竞争优势可以指消费者眼中一个企业或它的产品有别于其竞争对手的任何优越的东西。需要注意的是一定要从消费者的角度出发，寻找与竞争者或行业平均水平比较，公司的产品与服务有什么优势/劣势；而不是从公司的角度出发，衡量企业的竞争优势。通过一定努力，建立自身竞争优势引起竞争者注意，开始作出反应直接进攻企业优势所在，或采取更为有力的策略竞争优势受到削弱，寻找新的策略增强自身竞争优势根据SW分析，公司建立并维持自身的竞争优势企业在维持竞争优势过程中，必须深刻认识自身的资源和能力，采取适当的措施。因为一个企业一旦在某一方面具有了竞争优势，势必会吸引到竞争对手的注意。而影响企业竞争优势的持续时间，主要的是三个关键因素：（1）建立这种优势要多长时间?（2）能够获得的优势有多大？（3）竞争对手作出有力反应需要多长时间？如果企业分析清楚了这三个因素，就会明确自己在建立和维持竞争优势中的地位了。OT机会与威胁分析（外部环境分析）环境发展趋势分为两大类：环境威胁环境机会环境威胁指的是环境中一种不利的发展趋势所形成的挑战，如果不采取果断的战略行为，这种不利趋势将导致公司的竞争地位受到削弱。环境机会就是对公司行为富有吸引力的领域，在这一领域中，该公司将拥有竞争优势。OT机会与威胁分析方法一：PEST法PEST法政治／法律:经济社会文化技术垄断法律环境保护法税法对外贸易规定劳动法政府稳定性经济周期GNP趋势利率货币供给通货膨胀失业率可支配收入能源供给成本人口统比收入分配社会稳定生活方式的变化教育水平消费政府对研究的投入政府和行业对技术的重视新技术的发明和进展技术传播的速度折旧和报废速度OT机会与威胁分析方法一：波特五力模型竞争者供应商客户替代者新进入者进入本行业有哪些壁垒？它们阻碍新进入者的作用有多大？本企业怎样确定自己的地位（自己进入或者阻止对手进入）？购买者转而购买替代品的转移成本；公司可以采取什么措施来降低成本或增加附加值来降低消费者购买替代品的风险？供货商的品牌或价格特色；供货商的战略中本企业的地位；供货商之间的关系；从供货商之间转移的成本本企业的部件或原材料产品占买方成本的比例；各买方之间是否有联合的危险；本企业与买方是否具有战略合作关系行业内竞争者的均衡程度、增长速度、固定成本比例、本行业产品或服务的差异化程度、退出壁垒等，决定了一个行业内的竞争激烈程度构造SWOT矩阵在构造SWOT过程中，将那些对公司发展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久远的影响因素优先排列出来，而将那些间接的、次要的、少许的、不急的、短暂的影响因素排列在后面。

案例：1997年香港邮政对特快专递业务