部编新人教版八年级上册第三单元古诗文默写

部编新人教版八年级上册第三单元古诗文默写古诗文默写，向来是语文学习中的基础环节，亦是检验同学们知识积累与文化素养的重要标尺。部编新人教版八年级上册第三单元精选了数篇山水小品与写景佳作，文字优美，意境深远。以下将对本单元重点古诗文的默写要点进行梳理，助力同学们夯实基础，准确默写。一、《三峡》（郦道元）1.自非亭午夜分，不见曦月。*默写提示：注意“亭午”指正午，“夜分”指半夜，“曦”字为日字旁，易误写为“羲”。此句以特定时间反衬三峡山之高峻。*2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。*默写提示：“襄”意为漫上，“陵”指山陵。“沿”指顺流而下，“溯”指逆流而上，注意两字写法，尤其是“溯”的右半部分。*3.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。*默写提示：“虽”表假设，“奔”在此处为动词用作名词，指飞奔的马，不要误加“马”字旁。“御”字中间是“卸”的右半部分。此句极写夏水湍急。*4.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。*默写提示：“素湍”指白色的急流，“绿潭”指碧绿的潭水，注意“湍”与“潭”的区别。“回清”指回旋的清波，与“倒影”相映成趣。*5.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。*默写提示：“绝巘”指极高的山峰，“巘”字较为生僻，需注意其结构。“飞漱”指飞速地往下冲荡，“漱”字右边是“欶”。*6.清荣峻茂，良多趣味。*默写提示：四字分别概括水、树、山、草的特点，简洁凝练。“良”意为“甚，很”。*7.每至晴初霜旦，林寒涧肃。*默写提示：“晴初”指天刚放晴，“霜旦”指下霜的早晨。“寒”“肃”二字点出秋冬时节三峡的凄冷氛围。*8.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。*默写提示：“属引”意为接连不断，“凄异”形容声音凄凉怪异。“哀转久绝”中“转”指婉转，不要误写为“啭”（虽音义相近，但此处原文为“转”）。*二、《短文两篇》（一）《答谢中书书》（陶弘景）1.山川之美，古来共谈。*默写提示：开篇点题，总领全文，引出下文对山川美景的描绘。*2.高峰入云，清流见底。*默写提示：从仰视和俯视两个角度描绘山水，“入云”言山之高，“见底”言水之清。*3.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。*默写提示：“五色交辉”形容石壁色彩斑斓，交相辉映。“四时”指四季，“俱备”意为都具备，突出景物的永恒性。*4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。*默写提示：“歇”指消散，“乱鸣”写出晨景的生机。“颓”指坠落，“沉鳞”代指水中潜游的鱼，“竞跃”描绘傍晚的活跃景象。此句以动衬静，展现晨昏变化之美。*5.实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。*默写提示：“欲界之仙都”赞美景物如仙境。“康乐”指谢灵运。“与”在此处意为欣赏、领悟，“奇”指奇丽的景色。*（二）《记承天寺夜游》（苏轼）1.元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。*默写提示：交代时间、起因及夜游的缘由。“欣然”表现作者见到月色的喜悦之情。*2.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。*默写提示：“念”字写出作者的心理活动，“遂”字承接自然，点出寻友之举。*3.怀民亦未寝，相与步于中庭。*默写提示：“亦未寝”表明二人情趣相投，“相与步于中庭”描绘二人漫步赏月的闲适场景。*4.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。*默写提示：此句为千古名句，以比喻手法描绘月色。“空明”形容月光澄澈，“藻、荇交横”为喻体，“盖”字表推测，点出实为竹柏之影。注意“藻”“荇”的写法。*5.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。*默写提示：以反问引出感慨，“但”字表转折，“闲人”二字蕴含作者复杂的情感，既有赏月的欣喜，也有贬谪的悲凉与旷达。*三、《与朱元思书》（吴均）1.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。*默写提示：开篇总写富春江山水之美，“风烟俱净”言环境之清新，“天山共色”写视野之开阔。“从流飘荡”表现作者乘船的闲适自在。*2.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。*默写提示：点明游览的地域和距离，并概括富春江山水的总体特点——“奇山异水，天下独绝”，为下文具体描绘张本。*3.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。*默写提示：“缥碧”形容水色青白色，清澈见底。“游鱼细石，直视无碍”从侧面烘托水之清澈。*4.急湍甚箭，猛浪若奔。*默写提示：写江水湍急，运用比喻手法，将“急湍”比作“箭”，“猛浪”比作“奔”（飞奔的马），形象生动。*5.夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。*默写提示：“寒树”形容树密而绿，给人清凉之感。“负势竞上”“互相轩邈”“争高直指”运用拟人手法，写出山之高峻、充满生机的动态。“轩邈”指往高处和远处伸展。*6.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。*默写提示：写山中泉声鸟鸣，“泠泠”形容水声清越，“嘤嘤”形容鸟声和谐动听。以声衬静，表现山林的幽静。*7.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。*默写提示：“千转不穷”“百叫无绝”写蝉鸣猿啼的持续不断，进一步渲染山林的生机与幽静。“转”通“啭”，指鸟叫声，此处指蝉鸣。*8.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。*默写提示：此句为全文主旨句，由景生情，抒发作者对功名利禄的鄙弃和对自然山水的向往。“鸢飞戾天”比喻追求高位，“息心”指平息热衷于功名利禄的心。“经纶世务”指治理国家大事，“反”通“返”。*9.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。*默写提示：写林间光影变化，“横柯上蔽”形容树枝交错遮蔽天空，“疏条交映”则写出阳光偶尔穿透枝叶的景象，余韵悠长。*默写建议1.理解记忆，情境联想：在背诵默写时，不仅要记住文字，更要理解句子含义，想象诗文描绘的画面和情境，这样有助于准确记忆和减少错漏。2.关注易错字、通假字、古今异义词：如“曦”“溯”“巘”“属”“转”“反”“见”等，需特别留意其字形和在文中的含义。3.反复诵读，强化语感：古诗文的韵律感强，多