高校“三大球”校园超级联赛方案

-1-高校“三大球”校园超级联赛方案为深入贯彻“健康第一”教育理念，认真落实党中央、国务院和省委、省政府关于“三大球”振兴发展决策部署，贯彻省委关于加强党的领导、提高高校办学治校水平的有关要求，以深化学校体育（校园足球）高质量发展试点为抓手，全面促进大学生体质提升，决定在全省高校组织开展“三大球”校园超级联赛（以下简称“校超”）。具体方案如下：一、总体目标坚持“健康第一”教育理念，以足球、篮球、排球“三大球”为重点，以“全员参与、全程贯通、全域联动”为目标，通过“百校千场”赛事丰富高校“三大球”活动，实现“全员动起来、赛事热起来、校园活起来、体质强起来”。强化体育与思政教育、美育以及学科专业和人才培养的深度融合，促进大学生体质健康水平持续提升，让大学生在体育赛事中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为教育强省、体育强省建设贡献高校力量。二、主要任务推动人人参与。各高校要以寝室、班级、社团等为基本参赛单元，一般每学期组织一次“校超”。健全“3+X”多层级赛事机制，在班级、院系和校级赛事基础上，分层分类设立学生高水平组、普通组，教工组、师生混合组等组别，探索各类跨年级、跨专业的学生自由混合组队，最大程度降低参赛门槛，确保不同水平群体均有展示舞台，扩大学生参与面。鼓励更多学生发挥专长，积极参与赛事的组织、执裁、解说、志愿服务、运动康复、数据分析、宣传等工作。要建立健全常态化遴选机制，通过“校超”发掘优秀苗子，组队参加省级“三大球”联赛，以高质量“校超”助推省级赛事水平提升，以省级赛事引领带动“校超”发展，形成有效衔接、互相促进的良好态势。（二）创新赛事形式。鼓励高校结合实际，在传统竞赛形式基础上，设置基本功挑战赛（如篮球投篮，足球颠球、绕杆，排球扣球等）及混合团体赛、师生友谊赛、趣味邀请赛等个性化、体验式赛事，推动师生乐享、强健体魄。支持高校依托片区、高教园区等场域，积极探索设计区域内“15分钟健身圈”等跨校赛事。（三）重视品牌培育。各高校要结合地域和民俗文化、学校特色及优势学科，借鉴“CUBA”“浙BA”“吴越杯”等赛事经验，培育“一校一品”“一院一品”赛事。着眼提升省级校园赛事的吸引力和影响力，精心谋划年度“浙里阳光”省级联赛和冠军挑战赛，着力打造层次分明、特色鲜明，具有省域辨识度的“三大球”赛事品牌。充分发挥建有体育运动相关专业高校的优势，辐射带动周边高校协同发展，形成区域赛事品牌，推进“一区域一特色”联动。（四）服务人才培养。各高校要将“校超”赛事与立德树人、课程教学、职业发展、社会实践等育人重要环节深度融合。大力弘扬体育精神，充分发挥体育赛事在磨炼意志、涵养品格、促进身心健康等方面的独特育人作用。鼓励新闻传播、数字媒体、体育产业、运动康复、人工智能等相关专业学生，将参与“校超”赛事的组织管理作为专业实践的重要途径，让赛场成为跨学科、复合型人才培养的“练兵场”。支持高校与职业俱乐部、体育社会组织开展规范化合作，为优秀人才提供实习、实训和就业机会，推动“校超”成为发掘、培养和输送高水平体育人才及体育产业人才的重要平台。（五）完善激励评价。各高校可在赛事中探索设立“十佳运动员”“体育道德风尚奖”以及“阳光活力之星”等涵盖不同水平、不同特长学生的单项奖，多形式吸引和激励广大青年学生积极参与“校超”赛事活动，切实增强荣誉感和获得感。可将学生参与“校超”等情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先等方面的重要参考。结合实际探索设置“赛事积分兑换”等活动，让运动成果可感可及，进一步提高“校超”的吸引力。（六）注重数字赋能。各高校以数字化改革为牵引，逐步建立完善学生体育健康“一生一档”，记录学生运动技能、赛事成绩与体质健康的发展轨迹，为学生个性化体育锻炼和体质提升提供数据支撑。运用大数据、人工智能等技术实现学生竞赛数据全周期管理，并建立完善学校体育赛事智慧管理平台，实现平台功能延伸拓展，推动形成“数据驱动、智慧管理”的数字化体育赛事新样态。三、工作要求（一）加强组织领导。各高校要将开展“校超”等体育赛事纳入年度体育工作及人才培养整体规划，由校领导牵头、部门分工协作、统筹推进。鼓励各地各校领导干部带头参加“校超”等活动。各地教育行政部门要将“校超”组织开展情况纳入对学校的综合评价。高校要将院系（班级）组织参赛、学生参与及体质健康提升情况纳入对院系及相关部门的综合评价。（二）强化条件保障。各高校要积极整合校内外资源，充分发挥体育教师的专业主导作用，赋能赛事活动开展。要深入实施“活力校园浙青健行”大学生体质提升专项行动，切实推动学生体质健康监测的合格率和优良率“双提升”。积极发挥学生体育社团在赛事组织、氛围营造中的作用。盘活现有场馆资源，提高场地利用率，确保训练和赛事活动正常开展。（三）营造浓厚氛围。各地各高校要积极搭建“线上线下、校内校外”联动宣传矩阵，加强赛事预告、观赛组织和赛况报道。深入挖掘参赛队伍和队员的成长故事，推动校园榜样人物引领，充分用好校园融媒体平台，营造“人人关注、人人参与”的浓厚氛围。（四）落实安全责任。各地各高校要