小学四年级语文上册第一单元测试题题库

小学四年级语文上册第一单元测试题题库一、积累运用（基础题）1.看拼音，写词语。pànwàngzhújiànkuānkuòyóurúzhuāngjiaqiānshǒutáoxǐshàshímànbùfēngsútiàoyuèpútaomàoshèngxīnxiānxiūbǔyúbōdàotiánchéngshúgǔndòngdīànqiānbǐyánlìxiānggébēijǐ2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（1）笼（lónglǒng）罩着大地的浓雾慢慢散开，鸟笼（lónglǒng）里的画眉鸟又开始歌唱了。（2）涨（zhǎngzhàng）潮的时候，江水漫上了堤坝，爷爷涨（zhǎngzhàng）红了脸才把渔船推到安全的位置。（3）风号（háohào）浪吼的江面上，渔民们吹响了集合的号角（háohào）。（4）我特别喜欢当（dāngdàng）兵的叔叔，他说帮助别人是理所应当（dāngdàng）的。3.选择题，把正确答案的序号填在括号里。（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.屹立（yì）薄雾（bó）鼎沸（dǐng）鹅卵石（luǎn）B.震动（zhèn）昂首（yáng）稻穗（suì）风俗（sú）C.跳跃（yuè）闪烁（shuò）窗框（kuāng）潜水（qián）D.霸占（zhàn）豌豆（wǎn）怀抱（huái）睡眠（mián）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.招代潮水奇观齐头并进B.大堤甚至逐步漫天卷地C.屹立余波海塘鸦鹊无声D.地振葡萄修补坑坑洼洼（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.钱塘江大潮来了，观潮的人群挤得水泄不通。B.雨后的晴天，天空万里无云，格外湛蓝。C.他这个人很内向，说话总是吞吞吐吐，真是半明半昧。D.开幕式结束后，广场上的人群才逐渐散去。（4）对第一单元“边读边想象画面”的阅读方法，理解有误的一项是（）A.我们可以结合文章中的文字描写，想象出对应的景物形态，进而体会作者的思想感情。B.想象画面只能聚焦作者的视觉描写，不需要结合听觉、嗅觉、触觉等其他感官的描写。C.读《走月亮》时，我们可以从“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪”这句话，想象出江南月夜的灵动与美好。D.读文章时调动多个感官展开想象，能让我们脑海中的画面更立体、更生动。（5）下列句子中，修辞手法和其他三项不同的一项是（）A.稻田像一块月光镀亮的银毯。B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。C.呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！D.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（6）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过观潮活动，使我感受到了大自然的神奇魅力。B.有没有良好的阅读习惯，是学好语文的关键。C.阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。D.我们要认真改正并仔细检查作业中的错误。（7）填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）我们登上海塘大堤，____着钱塘江大潮向东而来。A.仰望B.眺望C.凝视D.俯视（8）对课文内容理解有误的一项是（）A.《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮退后”的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《走月亮》一文反复出现“啊，我和阿妈走月亮”，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦心情，以及“我”对阿妈的依恋。C.《繁星》一文作者是巴金，文中写了作者不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了作者对繁星的喜爱，对美好生活的向往。D.《秋晚的江上》是作家巴金写的一篇散文，描绘了秋天傍晚江上的美丽景色。4.补全下列词语，并按要求完成练习。人（）人（）齐（）并（）漫（）卷（）山（）地（）坑坑（）（）半（）半（）（1）仿照“人山人海”（ABAC式）再写两个词语：________、________（2）仿照“坑坑洼洼”（AABB式）再写两个词语：________、________（3）用“人声鼎沸”写一个句子：________________________5.按要求完成句子练习。（1）用加点的词语写句子：江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。笼罩：________________________________（2）仿写拟人句：每个小水塘都抱着一个月亮。________________________________（3）把句子写具体：钱塘江大潮涌过来。________________________________6.课文内容填空。（1）空山不见人，________。返景入深林，________。（王维《鹿柴》）（2）钱塘江大潮自古以来被称为________，课文《观潮》中描写大潮来时，把浪潮比作________、________、________，让我们感受到了大潮的壮观。（3）《走月亮》中，“我”和阿妈在________、________走月亮，感受到了________。（4）归巢的鸟儿，________________。双翅一翻，________________。（《秋晚的江上》）（5）花牛在草地里坐，________________。花牛在草地里眠，________________。（《花牛歌》）二、积累运用（提升题）1.请你给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。兆：____（____）____（____）俞：____（____）____（____）尤：____（____）____（____）占：____（____）____（____）2.选择题，把正确答案的序号填在括号里。（1）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.阿妈，这不就是我们家的地吗？B.我们参观了浙江省的钱塘江，海宁市的盐官镇。C.我抱着桂花树使劲的摇，摇呀摇！桂花纷纷落下来。D.“啊，我的身体这么重，肯定能把井填好！”青蛙说。（2）下列关于观察景物的说法，有误的一项是（）A.观察景物可以按照从远到近、从整体到部分的顺序观察。B.观察景物只能用眼睛看，不需要用耳朵听、鼻子闻。C.边观察边想象，能发现景物更多的美。D.观察的时候可以把看到的、想到的记录下来，方便写作。（3）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）____的钱塘江横卧在眼前，江面____，东边水天相接的地方出现了一条白线，人群顿时____起来。A.宽阔平静沸腾B.广阔安静欢腾C.宽阔安静热闹D.广阔平静沸腾三、课内阅读题库（一）《观潮》片段阅读那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话是按什么顺序描写大潮的？请你从文中找出标志性的词语，写在下面。2.这段话从哪两个方面描写了大潮到来时的景象？这样写有什么好处？3.请你赏析文中句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，说说这个比喻好在哪里。4.读了这段话，你的脑海中浮现出了怎样的画面？请用自己的话简单写一写。（二）《走月亮》片段阅读细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……1.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”这句话应该怎么理解？2.请你赏析句子“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”字的妙处。3.文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”，这句话在文中起到了什么作用？4.从这段话中你能体会到作者怎样的思想感情？（三）《繁星》片段阅读如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。1.按照要求从文中找出词语。近义词：柔和——（）模糊——（）反义词：清楚——（）动荡——（）2.文中句子“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”运用了什么修辞手法？分别从哪些感官角度写出了海上夜的特点？3.为什么作者说“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”？这句话表达了作者怎样的感情？4.读了这段话，调动你的感官想象画面，说说你感受到了什么。四、课外阅读题库（一）我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把它连续地拍下来：拍那金色的稻田，拍那西瓜地里的丰收，拍那悠闲的水牛。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！1.联系上下文，理解下面词语的意思。阔别已久：________________车水马龙：________________2.作者描写乡村傍晚的景色，是按照什么顺序写的？请你从文中找出标志性的词语。3.文中画线的句子分别运用了什么修辞手法？请你填在对应的横线上。①________②________③________4.读文中画波浪线的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面？请你简单写一写。5.短文表达了作者怎样的思想感情？（二）巫峡赏雾巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。半山雾，恰如一道一道从天上吊下来的幕布，斜斜地拦在山腰，把山劈成了上下两段。上边呢，是蓝天，是青峰，下边呢，是深谷，是林涛。你顺着山道往上走，头戴着这幕布走，就像是走在去天宫的路上，真有点儿飘飘欲仙的感觉。轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来，你擦着我的身子，我摸着你的胳膊；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，船帆也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拉开轻纱，梳罢头发，轻轻地走出来，站在一块巨石上，你看她，还提着裙裾呢。跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒开四蹄，在巫峡中狂奔起来。直跑到峡谷出口，还收不住脚步呢！巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被雾所迷惑，千万不要痴情。可每次都又痴情地离开。连长江，我都不看一眼，只要有雾，我就满足了。1.本文的结构方式是（）A.总—分B.分—总C.总—分—总2.作者描写了巫峡的哪几种雾？分别有什么特点？3.赏析句子：“那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。”说说这句话好在哪里。4.读了短文，说说作者为什么说“每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被雾所迷惑，千万不要痴情。可每次都又痴情地离开”，表达了作者怎样的感情？5.边读边想象“半山雾”的画面，用自己的话描述你想象到的场景。五、口语交际题库1.班里要开展“我的周末好去处”主题分享会，请你推荐一个你去过的好地方，把你推荐的理由说清楚，分点列出你的分享提纲。要求：至少说出2条推荐理由，要突出这个地方的特别之处。2.你的好朋友来你的家乡游玩，请你推荐一个好玩的地方，你会推荐哪里？为什么？请说一说你的推荐思路，注意说清楚最吸引朋友的地方在哪里，能安排哪些好玩的活动。3.学校要评选“校园十佳打卡地”，请你给校园里的一处好地方写一段50字左右的推荐语，突出它的特点。六、习作题库题目：推荐一个好地方要求：1.你一定去过很多好玩又好看的地方，请选一个你最喜欢的地方推荐给同学，写一篇不少于400字的记叙文。2.写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处，推荐的理由是什么，做到内容具体，语句通顺。3.表达出自己的真情实感。习作评分标准：一等（35-40分）：推荐理由清晰，内容具体，能写出地方的特点，语句通顺流畅，有真情实感，错别字少于3个。二等（28-34分）：有明确的推荐内容，能写出推荐理由，内容比较具体，语句比较通顺，错别字少于5个。三等（20-27分）：有推荐内容，但是内容不够具体，推荐理由不够清楚，语句有少量语病，错别字少于8个。四等（20分以下）：偏离主题，内容不完整，语病较多，错别字多。参考答案一、积累运用（基础题）1.盼望逐渐宽阔犹如庄稼牵手淘洗霎时漫步风俗跳跃葡萄茂盛新鲜修补余波稻田成熟滚动堤岸铅笔严厉相隔背脊2.（1）lǒng√lóng√（2）zhǎng√zhàng√（3）háo√hào√（4）dāng√dàng√3.选择题答案：（1）A（2）B（3）C（4）B（5）C（6）C（7）B（8）D解析：（1）B选项昂首的“昂”读áng，C选项窗框的“框”读kuàng，D选项豌豆的“豌”读wān，因此选A。（2）A选项“招代”应为“招待”，C选项“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”，D选项“地振”应为“地震”，因此选B。（3）“半明半昧”形容光线明暗不定，不能用来形容人的性格，因此C使用错误。（4）想象画面需要结合听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写，因此B说法错误。（5）C选项是拟人修辞，其余三个选项都是比喻修辞，因此选C。（6）A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项两面对一面，应删去“有没有”；D选项语序不当，应为“仔细检查并认真改正”，因此选C。（7）眺望指从高处向远处看，符合登海塘大堤观潮的场景，因此选B。（8）《秋晚的江上》是刘大白创作的现代诗，不是巴金的散文，因此D理解错误。4.补全词语：山崩地裂人山人海齐头并进漫天卷地坑坑洼洼半明半昧（1）示例：自由自在无边无际（2）示例：整整齐齐干干净净（3）示例：元宵节当晚，广场上人山人海，人声鼎沸，到处都是喜气洋洋的气氛。5.（1）示例：冬日的清晨，淡淡的雾气笼罩着整个小村庄，格外安静祥和。（2）示例：每一朵蒲公英都撑着小伞在风中旅行。（3）示例：被人们期待已久的钱塘江大潮，浩浩荡荡地从水天相接的地方涌过来。6.（1）但闻人语响复照青苔上（2）天下奇观白线水墙千万匹白色战马（3）示例：溪边田埂“我”和阿妈之间浓浓的亲情（4）尽管是倦了，还驮着斜阳回去把斜阳掉在江上（5）压扁了一穗剪秋罗白云霸占了半个天二、积累运用（提升题）参考答案1.示例：兆：跳（跳远）挑（挑水）俞：愉（愉快）榆（榆树）尤：优（优秀）犹（犹如）占：站（车站）战（战士）2.（1）A（2）B（3）A解析：（2）观察景物需要调动多种感官，才能全面感受到景物的美，因此B说法错误。（3）“宽阔”形容江面对象准确，“平静”对应潮来前的江面状态，“沸腾”对应人群看到大潮出现后的反应，因此选A。三、课内阅读参考答案（一）1.按照从远到近的顺序描写，标志性词语是“向我们移来、再近些、越来越近”。2.从浪潮的形态和声音两个方面描写，生动形象地展现了大潮到来时的雄伟壮观，能让读者产生身临其境的感受。3.这个比喻把大潮比作千万匹齐头并进的白色战马，既写出了大潮洁白的颜色特点，又准确表现了大潮来势凶猛、浩浩荡荡的磅礴气势，生动形象，给人留下深刻印象。（二）1.溪水穿过河岸，岸边的山草野花的香气融在溪水中，皎洁的月光也洒在溪面上，随着溪水流动，这句话写出了溪边月夜的清新与美好，营造了温馨的氛围。2.“抱”字运用了拟人的修辞手法，把小水塘当作人来写，生动形象地写出了小水塘倒映着月亮的温馨可爱的画面，体现了作者对月夜美景的喜爱之情。3.“啊，我和阿妈走月亮”是