第一单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版

第一单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版满分：100分完成时间：90分钟一、积累与运用（共42分）1.看拼音，工整规范地写出对应的词语。（每个词语1分，共10分）píngbàxiānyànfúzhuāngdǎbànjìngàihuāngyěkǒudítiàowǔfàngjiàhùxiāngnénggòuyánliàojúhuāguīzéchídào____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.请给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，在下方打“√”。（每小题0.5分，共4分）（1）爷爷在自家的羊圈(quānjuàn)门口画了一个圆圈(quānjuàn)，防止羊跑出来。（2）丽丽背(bēibèi)着书包来到教室，准备背(bēibèi)诵昨天学的古诗。（3）假(jiǎjià)期里，我们跟老师约好，假(jiǎjià)如天气好就去爬山。（4）从小好(hǎohào)学又好(hǎohào)奇的性格，帮小宇打开了新世界的大门。3.比一比，再组成词语写下来。（每空1分，共4分）扮()扬()粉()杨()假()径()暇()经()4.选择题，请将正确答案的序号填在题干后的括号里。（每题2分，共10分）1.下列四组词语中，书写完全正确的一项是（）A.穿带安静影子敬爱B.招引洁白枝干狂欢C.景像放假墙壁荒野D.凌乱综色喇叭钥匙2.下列句子中，加点词语的使用不符合语境的一项是（）A.都市的街道两旁，一棵棵高大的梧桐树摇晃着枝叶，把夏天的阳光剪得粉碎。B.秋风吹过，果园里的苹果你挤我碰，争着让人们去采摘呢。C.听完班长的分享，我们都不由自主地鼓起掌来。D.他穿着一件崭新的衣服，显得闪闪发光。3.下列关于“有新鲜感的词语和句子”的说法，不正确的一项是（）A.我们读到的陌生的、从未见过的词语，往往是有新鲜感的词语。B.只有课文中才会有有新鲜感的词语，课外读物里不会有。C.表达新颖、有特殊效果的句子就是有新鲜感的句子。D.遇到有新鲜感的词语，我们可以积累下来，用到自己的写作中。4.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（）A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人）B.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（比喻）C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（排比）D.秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻打开了秋天的大门。（比喻）5.下列对第一单元三首古诗的理解，有误的一项是（）A.《山行》中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，写出了深秋枫叶的美丽，表达了诗人对枫林的喜爱之情。B.《赠刘景文》是苏轼写给好友刘景文的，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，劝勉朋友要珍惜时光，乐观向上。C.《夜书所见》中“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，“客”指的是游玩的客人，写出了游客见到秋天景色的开心。D.三首古诗都是描写秋天景色的，表达了诗人不同的情感。5.把下列描写秋天的四字词语补充完整，再选词填空。（每空0.5分，选词填空每小题1分，共6分）秋（）气（）天（）云（）层林（）（）一叶（）（）金桂（）（）五谷（）（）果实（）（）五彩（）（）（1）风一吹，满山的树叶变了颜色，____________________，格外好看。（2）今年风调雨顺，地里的庄稼都获得了大丰收，真是____________________啊。6.按要求完成句子练习。（每题2分，共6分）（1）例句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（请你照样子，仿写一个拟人句）____________________________________________________________________（2）例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。请你照样子仿写：它把红色给了枫树，________________________________________________________________________________________________________（3）经过一个学期的努力，他的语文成绩差不多提高了十五分左右。（请修改病句，把正确的句子写在横线上）____________________________________________________________________7.根据课文内容填空，每空1分，共2分。（1）“____________________，歌声振林樾。”出自清代诗人袁枚写的《所见》。（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，____________________。不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”二、阅读理解（共28分）（一）课内阅读，阅读《大青树下的小学》片段，完成练习。（14分）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。当，当当！当，当当！大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.选文描写了大青树下的小学（）两个时间段的校园生活。（2分）A.上学路上和放学回家B.上课和下课C.早晨上学时和上课时D.早晨上学时和上课下课2.第一自然段中写小学生来自不同的民族，有汉族，傣族，景颇族，还有阿昌族和德昂族，说明了什么？下列说法不正确的一项是（）（2分）A.这是一所多民族孩子在一起读书的小学B.不同民族的孩子穿戴不同，爱好不同，合不来C.不同民族的孩子来到学校，都成了好朋友D.体现了这所小学的特别之处，给人新鲜感3.文中画横线的句子“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话写出了什么？请你用自己的话说一说。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了选文，你觉得这是一所什么样的小学？你喜欢这样的小学吗？说说你的理由。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读，阅读下文，完成练习。（14分）秋天的信林良秋天，要给大家写信用叶子做信纸请风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛有的信，落在松鼠头上有的信，掉在大熊躲藏的树林里有的信，落在青蛙冬眠的洞口旁边路上，堆了好多叶池塘里，也漂了好多叶大雁衔着叶片从北方飞过，告诉我们秋天来了，秋天来了快快准备过冬了花，藏起了花瓣树，睡起了大觉只有枫叶，把信贴在胸膛红艳艳的，喊着秋天来了，秋天真美1.这篇短文属于哪一种文体？（2分）A.童话故事B.写人散文C.儿童诗歌D.记事记叙文2.按照短文内容，横线处依次填入正确的内容是（）。（2分）秋天用______做信纸，让______当邮差送信。A.枫叶大雁B.叶子风C.枫叶风D.叶子松鼠3.短文中说风是“偷懒的邮差”，请你结合短文内容说说为什么这么说。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.这篇短文中有很多有新鲜感的表达，请你找出一句你认为最有新鲜感的句子抄写下来，再说说你觉得它新鲜在哪里。（6分）我抄写的句子：____________________________________________________我的理解：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（共30分）第一单元的课文带我们认识了边疆与众不同的大青树下的小学，欣赏了秋天绚烂多彩的自然景色，我们的身边也处处是新鲜的美好：你的校园有什么特别的景色？有哪些有趣的活动？有让你印象深刻的好朋友？请你围绕自己的校园，写一篇习作，题目可以自己拟定。要求：1.能写出你觉得有新鲜感的内容，突出校园的特点；2.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号；3.字数不少于300字。参考答案及评分标准一、积累与运用（共42分）1.（每个词语1分，共10分）参考答案依次为：坪坝、鲜艳、服装、打扮、敬爱、荒野、口笛、跳舞、放假、互相、能够、颜料、菊花、规则、迟到。评分标准：写对10个及以上即得满分，错一个词语扣1分，扣完为止，错字超过一半该词语不得分。2.（每小题0.5分，共4分）正确答案为：（1）羊圈(juàn)圆圈(quān)（2）背(bēi)着背(bèi)诵（3）假(jià)期假(jiǎ)如（4）好(hào)奇好(hǎo)学评分标准：每选对一个读音得0.5分，全对得4分，错一个扣0.5分，扣完为止。3.（每空1分，共4分）参考示例：打扮、粉色、飞扬、杨树、放假、无暇、石径、经过。评分标准：组词合理、无错别字即可得分，组词不合理或有错字该空不得分。4.（每题2分，共10分）正确答案依次为：1.B2.D3.B4.C5.C详细解析：第1题：A选项“穿带”应为“穿戴”，C选项“景像”应为“景象”，D选项“综色”应为“棕色”，只有B选项所有词语书写正确，因此选B。第2题：“闪闪发光”一般形容物体本身反光发亮，用来形容衣服的崭新整洁不符合语境，因此D选项词语使用错误。第3题：有新鲜感的词语来自各类文本，只要是读者第一次接触、表达新颖的词语都属于有新鲜感的词语，课外读物中存在大量值得积累的新鲜感词语，因此B选项说法错误。第4题：C选项的句子把花当作人来写，运用的是拟人的修辞手法，不是排比，因此判断错误，选C。第5题：《夜书所见》是诗人叶绍翁在外漂泊时写的，诗句中的“客”指的是诗人自己，“动客情”是勾起了诗人的思乡之情，不是指游玩的客人的开心情绪，因此C选项理解错误，选C。评分标准：选对得2分，选错不得分。5.（每空0.5分，选词填空每小题1分，共6分）补充词语参考答案：秋高气爽、天高云淡、层林尽染、一叶知秋、金桂飘香、五谷丰登、果实累累、五彩缤纷。选词填空参考答案：（1）层林尽染（2）五谷丰登。评分标准：补充词语每个字书写正确得0.5分，错字不得分，选词正确每个得1分，共6分。6.（每题2分，共6分）参考示例及评分标准：（1）参考示例：轻盈的秋雨走过田野，在金黄的稻田里翻起波浪。评分标准：符合拟人句要求，把事物当作人来写，有合理的动作或神态描写，语句通顺即可得2分，不符合拟人要求或语句不通顺扣1分。（2）参考示例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。评分标准：符合比喻句式，结构和例句一致，表达通顺，符合秋天的特点即可得2分，结构不符或语句不通顺扣1-2分。（3）参考示例：经过一个学期的努力，他的语文成绩差不多提高了十五分。（或：经过一个学期的努力，他的语文成绩提高了十五分左右。）评分标准：原句语病为“差不多”和“左右”语义重复，修改正确即可得2分，修改错误不得分。7.（每空1分，共2分）正确答案：（1）牧童骑黄牛（2）不懂就要问。评分标准：书写正确无错字得1分每空，错字不得分，全对得2分。二、阅读理解（共28分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）正确答案：D。解析：选文第一部分写了早晨孩子们上学路上来到学校的场景，接着依次写了上课和下课的校园生活，因此涵盖的是早晨上学时和上课下课三个部分，对应D选项，选D。评分标准：选对得2分，选错不得分。2.（2分）正确答案：B。解析：原文明确写到“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”，因此“不同民族孩子合不来”的说法错误，选B。评分标准：选对得2分，选错不得分。3.（4分）参考要点：这句话先直接点出窗外的安静，再写树枝、鸟儿、蝴蝶都停了下来，仿佛都被同学们的朗读吸引了，侧面表现出同学们朗读课文声音好听、态度认真，连小动物都不忍心打扰，烘托出课堂的美好氛围。评分标准：答出“窗外安静”得1分，答出“侧面表现同学们读书认真、声音好听”得2分，表述通顺清晰得1分，共4分，意思对即可得分。4.（6分）参考示例：这是一所美丽、团结、充满活力的多民族小学。我非常喜欢这样的小学，因为不同民族的小朋友聚在一起学习生活，可以认识很多不同背景的好朋友，还能了解很多不同民族的风俗习惯。校园坐落在山林边，下课时小动物都会来凑热闹，环境优美又充满乐趣，每天的学习生活都不会无聊，所以我很喜欢这样的学校。评分标准：答出学校的两个核心特点（美丽、团结、多民族、充满欢乐等）得2分，明确说出自己的态度得1分，理由表述合理通顺得3分，共6分，言之有理即可得分。（二）课外阅读（14分）1.（2分）正确答案：C。解析：本文句式简短，有节奏感，语言充满童趣，属于典型的儿童诗歌，因此选C。评分标准：选对得2分，选错不得分。2.（2分）正确答案：B。解析：原文开头直接写到“用叶子做信纸，请风当邮差”，因此选B。评分标准：选对得2分，选错不得分。3.（4分）参考要点：“偷懒的邮差”指的是风。作者用拟人的手法写秋天送信，风没有把信一封一封整理好送到收信人手里，而是每到一个地方就随便一抛，把叶子散得到处都是，看起来就像偷懒不认真完成工作一样，所以说它是偷懒的邮差，这