2026定性研究（质性研究）考试试卷及参考答案

2026定性研究（质性研究）考试试卷及参考答案满分100分，考试时间120分钟说明：本套为模拟试卷，适配社会学、社会工作、公共管理、教育学、护理学等专业《质性研究方法》课程考试一、单项选择题（每题2分，共20分）1.定性研究主要采用的逻辑是（）

A.演绎逻辑B.归纳逻辑C.统计逻辑D.假设检验逻辑

答案：B

解析：定性研究从实地资料出发提炼理论，属于归纳逻辑；定量多使用演绎逻辑验证假设。2.扎根理论的核心终止标准是（）

A.样本量达到30B.理论饱和C.问卷全部回收D.文献阅读完毕

答案：B

解析：理论饱和：新收集数据不再产生新概念、新主题，即可停止资料收集。3.下列哪一项不属于定性研究资料收集方法（）

A.深度访谈B.参与式观察C.结构化问卷大规模调查D.焦点小组

答案：C

解析：大规模结构化问卷属于定量研究；深度访谈、参与观察、焦点小组为经典定性方法。4.“成员检验（成员核查）”主要用来提升定性研究的（）

A.样本量B.可信度C.统计显著性D.外部推广性

答案：B

解析：把分析结果反馈给受访者，请其核对是否符合自身真实体验，提升研究可信度。5.民族志（人种志）研究最核心的资料收集手段是（）

A.实验控制B.长期田野参与观察C.回归分析D.线上问卷

答案：B6.开放式编码、主轴编码、选择性编码是哪一种方法的分析流程（）

A.叙事研究B.扎根理论C.案例研究D.话语分析

答案：B7.定性研究抽样多使用（）

A.简单随机抽样B.分层抽样C.目的抽样（立意抽样）D.系统抽样

答案：C

解析：定性不追求随机代表总体，采用目的抽样选取信息丰富的研究对象。8.研究者不断反思自身身份、偏见对研究的影响，该概念称为（）

A.信度B.反思性（反身性）C.效度D.理论饱和

答案：B9.焦点小组访谈一般适宜人数为（）

A.1‑3人B.6‑12人C.20‑30人D.50人以上

答案：B10.下面对定性研究结果描述正确的是（）

A.可以直接推广到全部总体B.重视情境化理解，普适性有限

C.完全消除研究者主观影响D.以统计检验为核心

答案：B二、多项选择题（每题3分，多选少选不得分，共15分）1.定性资料分析常用方法包括（）

A.主题分析B.扎根理论编码C.叙事分析D.话语分析E.方差分析

答案：ABCD

解析：方差分析属于定量统计方法。2.定性研究的主要特征有（）

A.研究过程开放灵活B.重视被研究者视角与意义理解

C.文本、访谈录音、田野笔记作为主要资料D.追求大样本统计推断

E.强调情境性

答案：ABCE3.三角互证法可以从哪些维度开展（）

A.多种资料来源互证B.多位研究者互证

C.多种研究方法互证D.不同理论视角互证E.多次统计检验

答案：ABCD4.定性研究伦理需要重点关注（）

A.知情同意B.匿名保密C.避免伤害受访者D.数据造假E.尊重研究对象

答案：ABCE5.属于非概率抽样（定性常用）的有（）

A.滚雪球抽样B.目的抽样C.方便抽样D.简单随机抽样E.分层抽样

答案：ABC三、判断题（每题1.5分，共15分，对打√，错打×）1.定性研究不需要做文献回顾。（×）

解析：定性同样需要文献，只是不预先固化假设。2.扎根理论要求先有完整理论假设，再去收集资料。（×）

解析：扎根理论强调从资料中生成理论。3.定性研究不追求传统意义上的可重复性（信度），重点关注可信度。（√）4.参与式观察中，研究者可以完全做到价值中立，不受自身立场影响。（×）5.理论饱和就是样本数量足够大。（×）

解析：理论饱和看信息是否不再出新主题，不是单纯数量。6.成员核查是提升定性研究质量的策略之一。（√）7.焦点小组适合收集非常敏感、私人的个体隐私信息。（×）

解析：小组环境下受访者不愿意透露高度私密内容。8.田野备忘录（反思笔记）是质性分析重要工具。（√）9.定性研究报告只需要罗列访谈原话，不需要分析解释。（×）10.混合研究方法可以同时结合定性与定量两种范式。（√）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述定性研究与定量研究主要区别。参考答案：

①数据形式：定性为文本、访谈、田野笔记；定量为数字数据。

②逻辑：定性归纳；定量演绎。

③目的：定性理解意义、过程；定量检验假设、变量关系。

④抽样：定性目的抽样、小样本；定量概率抽样、大样本。

⑤结果：定性情境化，深度；定量追求统计代表性，可推广。

⑥资料收集：定性访谈、观察；定量问卷、实验。2.什么是理论饱和？判断标准是什么？参考答案：

理论饱和是扎根理论的数据收集终止标准。

判断：继续收集新资料，不再出现新范畴、新主题；已有概念不断重复出现；现有资料足够支撑建构理论。

意义：判断资料收集是否充分，避免无效采集。3.简述焦点小组访谈的优缺点。参考答案：

优点：短时间获取多人观点；互动激发深层想法；成本较低。

缺点：容易出现群体从众效应；不适合敏感隐私话题；受主持人水平影响大；个别强势成员主导讨论。4.简述定性研究提高研究可信度的主要策略。参考答案：

①成员核查，把结果反馈受访者核对；

②三角互证，多来源、多方法、多研究者交叉验证；

③长期田野投入；

④撰写反思备忘录，记录研究者偏见；

⑤厚描，丰富细致描述研究情境。5.简述扎根理论的三级编码分别是什么，简单说明。参考答案：

①开放式编码：拆解原始资料，贴概念标签；

②主轴编码：把概念归类，建立范畴、子范畴之间联系；

③选择性编码：提炼核心范畴，串联全部范畴，形成完整理论。五、论述/案例分析题（20分）案例：某研究者想了解大学生抑郁情绪的主观体验，采用半结构化深度访谈，访谈12位大学生，完成访谈后直接整理文字，没有做成员核查，直接写论文得出结论。

问题：

1）该研究属于定性研究哪一类资料收集方式？（4分）

2）该研究存在哪些质量风险？（8分）

3）可以采取哪些措施提升该研究质量？（8分）参考答案：

1）半结构化深度访谈。2）风险：

①缺少成员核查，研究者解读可能偏离受访者真实体验；

②没有记录研究者反思，研究者主观偏见容易带入分析；

③没有三角互证，仅依靠访谈单一资料；

④未说明是否达到理论饱和，样本信息充分性存疑；

⑤伦理风险：访谈抑郁情绪，未充分考虑受访者情绪保护、知情同意。3）改进措施：

①