人教版一年级上册数学竞赛试题集1-5

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的数学世界！为了帮助大家更好地巩固所学知识，发现数学的乐趣，我特别为你们准备了这套《人教版一年级上册数学竞赛试题集》。这里的题目不像课本上那么单一，它们有的需要你动动脑筋，有的需要你仔细观察，希望你们能在挑战中感受到思考的快乐，让数学成为你的好朋友。每套试题都有其独特的侧重点，做完之后可以和小伙伴们一起讨论讨论哦！数学小探险家（第一套）小朋友，准备好了吗？我们的数学探险之旅要开始啦！这第一套题就像给你热热身，看看你对数字宝宝和简单的计算是不是已经很熟悉了。一、我会填。1.一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。2.15里面有（）个十和（）个一。3.与13相邻的两个数是（）和（）。4.比10多5的数是（），比17少3的数是（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。12○918-8○105+7○11二、我会算。(直接写出得数)3+8=10-4=7+6=9+9=15-5=6+（）=13（）-4=510-（）=3三、我会画，我会圈。1.画○，比△多2个。△△△_________________2.把不同类的那个圈出来。①苹果香蕉橘子铅笔②正方体书本圆柱球四、解决问题。1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了7支，小红现在有多少支铅笔？□○□=□（支）2.草地上有10只小鸡在吃虫子，后来走了3只，还剩下几只小鸡？□○□=□（只）参考答案（第一套）一、1.个，十；2.1，5；3.12，14；4.15，14；5.＞，＝，＞二、11，6，13，18，10，7，9，7三、1.○○○○○(5个)；2.①铅笔②书本四、1.5+7=12；2.10-3=7---思维小练兵（第二套）恭喜你完成了第一次探险！现在我们来练练兵，看看谁的小脑袋转得最快。这一套题会更注重你的观察能力和对图形的认识哦。一、想一想，填一填。1.找规律填数：（1）2，4，6，（），（），12。（2）19，16，13，（），（），4。2.5和7合起来是（）。18里面去掉（）还剩10。3.一个加数是8，另一个加数是9，和是（）。被减数是17，减数是5，差是（）。二、看一看，选一选。（把正确答案的序号填在括号里）1.下面图形中，（）最难站稳。①正方体②球③圆柱2.钟面上，分针指向12，时针指向8，这时是（）时。①8②12③23.比12大，比16小的数有（）个。①2②3③4三、数一数，填一填。下图中有（）个正方体，（）个长方体，（）个圆柱，（）个球。（此处应有一幅由正方体、长方体、圆柱、球组成的组合图形示意图，例如：几个小正方体堆成的简单造型，旁边放着圆柱和球）四、看图列式计算。1.（图：左边有3个苹果，右边有8个苹果，中间用大括号括起来，问号在大括号下面）□○□=□（个）2.（图：一共有10个五角星，划掉了4个，剩下的用问号表示）□○□=□（个）参考答案（第二套）一、1.（1）8，10；（2）10，7；2.12，8；3.17，12二、1.②；2.①；3.②(13,14,15共3个)三、（根据实际图形填写，例如：2，3，1，2——此处仅为示例，请根据实际配图调整）四、1.3+8=11；2.10-4=6---计算小能手（第三套）经过前面的热身和思维训练，相信你的计算能力也偷偷变强了！这一套，我们就来当一回“计算小能手”，看看谁算得又快又准！一、直接写出得数，看谁算得又对又快！9+4=10-7=8+6=12-2=5+8=7+7=15-3=6+9=11-5=13+0=14-9=8+8=0+17=16-8=9+（）=16二、在○里填上“+”或“-”。7○5=1210○3=79○6=1514○4=108○8=012○6=65○9=1411○2=9三、我会比。（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）13-5○76+9○1610-0○10+08+4○1317-8○99+7○15-3四、解决问题我能行！1.妈妈买了12个鸡蛋，奶奶又买了5个，家里一共有多少个鸡蛋？□○□=□（个）2.小明要做15道数学题，已经做了9道，还要做几道才能完成？□○□=□（道）3.停车场原来有10辆车，开走了一些后还剩4辆，开走了几辆？□○□=□（辆）参考答案（第三套）一、13，3，14，10，13，14，12，15，6，13，5，16，17，8，7二、+，-，+，-，-，-，+，-三、＞，＜，＝，＜，＝，＞四、1.12+5=17；2.15-9=6；3.10-4=6---观察与思考（第四套）小朋友们，数学不仅仅是计算，更重要的是学会观察和思考。这一套题会带你走进生活中的数学，看看你能不能用数学的眼睛发现问题、解决问题。一、我会填。1.一个数，个位上是3，十位上是1，这个数是（）。2.和14相邻的两个数是（）和（）。17后面的第三个数是（）。3.我们教室里，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。（此题根据实际情况填写）二、圈一圈，画一画。1.把从左数第3个苹果圈起来，把右边的5个苹果涂上颜色。（此处应有一排苹果示意图，数量不少于5个）2.在最多的下面画“√”，最少的下面画“○”。（此处应有三组不同数量的物体，例如：5个五角星，7个三角形，3个圆形）三、想一想，连一连。1.下面的时间大约是几时？（连线）（钟面1：时针指向3，分针指向12）——大约8时（钟面2：时针指向7和8之间，分针指向12附近）——3时（钟面3：时针指向12，分针指向12）——12时2.他们看到的是什么样子？（连线）（一个简单物体，如小房子，不同方向的小朋友看房子）四、生活中的数学。1.小红有8块糖，小明有6块糖，小红给小明几块糖，他们就一样多了？答：小红给小明（）块糖。2.排队时，小华前面有5人，后面有4人，这一队一共有多少人？□○□○□=□（人）参考答案（第四套）一、1.13；2.13，15，20；3.（根据实际情况填写，例如：小明，小红，桌子，小丽）二、1.（略，根据苹果排列圈涂）；2.（根据实际图形判断，例如：三角形√，圆形○）三、1.（钟面1-3时），（钟面2-大约8时），（钟面3-12时）；2.（根据观察角度连线，略）四、1.1；2.5+4+1=10---综合小挑战（第五套）恭喜你坚持到了最后一套！这是一次小小的综合挑战，检验一下你这段时间的学习成果。相信自己，你是最棒的！一、仔细算一算。14-6=9+8=11-3=16-7+3=7+5=12-8=15+4=13-（）=510-0=6+6=17-9=（）+6=14二、用心填一填。1.16里面有（）个一和（）个十。2个十是（）。2.在□里填上合适的数。□+7=1512-□=4□-5=96+□=113.比一比：○比△多（）个，△比○少（）个。○○○○○○△△△△三、动手操作我最棒。1.画△，比○少2个。○○○○○○○_________________2.用3个同样的正方体可以拼成一个什么图形？请你画出它的一个面。四、走进生活，解决问题。1.树上原来有12只小鸟，飞走了5只，又飞来了3只，现在树上有多少只小鸟？□○□○□=□（只）2.小朋友们排队做操，小明排第9，小红排第15，小明和小红之间有几人？答：小明和小红之间有（）人。3.妈妈买了一些苹果，第一天吃了5个，第二天吃了4个，还剩3个。妈妈一共买了多少个苹果？□○□○□=□（个）参考答案（第五套）一、8，17，8，12，12，4，19，8，10，12，8，8二、1.6，1，20；2.8，8，14，5；3.2，2三、1.△△△△△(5个)；2.（可