六年级下册语文【人教版】【小升初课外文言文阅读专项训练带答案】

小升初课外文言文阅读专项训练第一组智慧故事一、阅读下面的文言文，完成1-5题。老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？【注释】①管仲、隰朋：都是齐桓公的大臣。②孤竹：古代国名。③阳：山的南面。④阴：山的北面。⑤仞：古代长度单位。1.解释下列句中加点的字。（4分）（1）春往而冬反2）迷惑失道()（3）乃掘地4）不亦过乎()2.下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（2分）A.老马之智可用也B.虽与之俱学C.乃放老马而随之D.学而时习之3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）乃放老马而随之，遂得道。（2）今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？4.从管仲和隰朋向老马、蚂蚁请教的故事中，衍生出了一个成语：老马。（1分）5.这个故事告诉我们什么道理？（3分）______________________________________________________________________二、阅读下面的文言文，完成6-10题。截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。【注释】①鲁：鲁国。②执：拿。③俄：一会儿。④老父：对老年男子的尊称。⑤中截：从中间截断。6.下列朗读节奏划分正确的一项是（2分）A.初竖/执之/不可入B.初/竖执之/不可入C.初竖/执之不可/入D.初/竖执之不可/入7.解释下列句中加点的字。（4分）（1）鲁有执长竿入城门者2）计无所出()（3）俄有老父至4）遂依而截之()8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）何不以锯中截而入？（2）世之愚，莫之及也。9.文中老父的话应该用什么样的语气来读？请简要说明理由。（3分）___________________________________10.这则寓言讽刺了怎样的人？你从中获得了什么启示4分）___________________________________三、阅读下面的文言文，完成11-15题。一轴鼠画东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，谩悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁；逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注释】①东安：地名。②士人：读书人。③邑令：县令。④谩：随意。⑤物色：察看。⑥逮：等到。⑦踉跄：形容猫跳跃的样子。11.解释下列句中加点的字。（4分）（1）东安一士人善画2）献之邑令()（3）屡悬屡坠4）令怪之()12.下列句子停顿正确的一项是（2分）A.逮/举轴，则踉跄/逐之。B.逮举/轴，则踉跄逐/之。C.逮/举轴，则/踉跄逐之。D.逮举/轴，则/踉跄逐之。13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）令初不知爱，谩悬于壁。（2）以试群猫，莫不然者。14.文中“令怪之”的具体内容是什么用原文回答2分）15.这幅鼠画画得如何？请结合文章内容简要分析。（4分）___________________________________第二组勤学苦读四、阅读下面的文言文，完成16-20题。文徵明习字文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【注释】①文徵明：明代著名书画家。②率：标准。③苟且：马虎。④简札：书信。⑤易：更16.解释下列句中加点的字。（4分）（1）日以十本为率2）书遂大进()（3）未尝苟且4）必再三易之不厌()17.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）平生于书，未尝苟且。（2）少不当意，必再三易之不厌。18.文中“日以十本为率”说明文徵明练习书法。（用原文词语回答2分）19.文徵明的书法“愈老而愈益精妙”的原因是什么用原文回答2分）20.从文徵明习字的故事中，你得到了什么启示3分）___________________________________五、阅读下面的文言文，完成21-25题。凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】①匡衡：西汉经学家。②逮：到，及。③穿壁：在墙上打洞。④大姓：大户人家。⑤文不识：人名。⑥佣作：做雇工。⑦偿：报酬。⑧资给：资助。⑨大学：大学问家。21.解释下列句中加点的字。（4分）（1）衡乃穿壁引其光2）以书映光而读之()（3）主人怪问衡4）遂成大学()22.下列句中“而”字的用法与其他三项不同的一项是（2分）A.邻舍有烛而不逮B.以书映光而读之C.衡乃与其佣作而不求偿D.学而不思则罔23.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）匡衡勤学而无烛。（2）愿得主人书遍读之。24.匡衡为了读书采取了哪些办法？请简要概括。（3分）___________________________________25.这个故事与“囊萤映雪”的故事类似，请你再写出一个与勤学有关的成语。（2分）六、阅读下面的文言文，完成26-30题。司马光好学司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【注释】①司马温公：司马光。②患：担心。③下帷：放下帷幕，指专心读书。④绝编：孔子读《周易》，多次翻断了编联竹简的皮绳，这里指刻苦读书。⑤迨：等到。⑥倍诵：背诵。“倍”通“背”。26.解释下列句中加点的字。（4分）（1）患记问不若人2）众兄弟既成诵()（3）迨能倍诵乃止4）温公尝言()27.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）用力多者收功远。（2）书不可不成诵。29.司马光认为什么时候可以背书用原文回答2分）30.结合文章内容，谈谈司马光为什么能“终身不忘”所背诵的内容。（3分）______________________________________________________________________第三组人物风采七、阅读下面的文言文，完成31-35题。小时了了孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪【注释】①孔文举：孔融。②李元礼：李膺。③司隶校尉：官职名。④俊才清称：杰出的人才。⑤中表亲戚：亲戚。⑥府君：对李膺的尊称。⑦仲尼：孔子。⑧伯阳：老子。⑨奕世：累世。⑩了了：聪明。⑩踧踖：恭敬不安的样子。31.解释下列句中加点的字。（4分）（1）诣门者2）谓吏曰()（3）人以其语语之4）韪大踧踖()32.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（2分）A.元礼及宾客莫不奇之B.人以其语语之C.伯牙鼓琴，锺子期听之D.虽与之俱学33.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）是仆与君奕世为通好也。（2）小时了了，大未必佳。34.孔融的应对“想君小时，必当了了”妙在哪里3分）35.这则故事表现了孔融怎样的特点？（3分）八、阅读下面的文言文，完成36-40题。曹冲称象冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知也。”太祖大悦，即施行焉。【注释】①冲：曹冲，曹操的儿子。②太祖：曹操。③群下：手下群臣。④咸：都。⑤理：办法。36.解释下列句中加点的字。（4分）（1）智意所及2）有若成人之智()（2）咸莫能出其理4）太祖大悦()37.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）置象于船上，刻其水痕所至。（2）复称他物，则象重可知也。38.文中“访之群下，咸莫能出其理”一句的作用是什么3分）39.曹冲称象的办法分为哪几步？请简要概括。（3分）40.这个故事表现了曹冲怎样的特点3分）参考答案第一组1.（1）同“返”，返回（2）道路（3）挖（4）过错2.A（A项为结构助词“的”，其他三项为代词）3.（1）于是放开老马跟着它走，就找到了路。（2）现在的人不知道用自己愚笨的心去学习圣人的智慧，不也是过错吗？4.识途5.我们要善于向有经验的人或事物学习（或：要虚心向他人请教即使是圣人也需要学习别人的长6.B7.（1）拿（2）办法（3）一会儿（4）于是8.（1）为什么不用锯子从中间截断再进城呢？（2）世上愚蠢的人，没有比得上他的了。9.应该用自以为聪明、卖弄的语气来读。因为老父自称“见事多矣”，表现出他自以为是的态度，实际上出的主意很愚蠢。10.讽刺了那些遇事不动脑筋、盲目听从别人意见的人。启示：遇到问题要善于思考，灵活变通，不能生搬硬套，也不能盲目听信他人的建议。三、11.（1）擅长（2）给（3）多次（4）对……感到奇怪12.A13.（1）县令起初不懂得珍惜，随意把它挂在墙上。（2）用这幅画试其他的猫，没有不是这样的。14.轴必坠地，屡悬屡坠。15.画得非常逼真。因为猫看到这幅画中的老鼠，就会扑上去追逐，说明画得栩栩如生，连猫都分辨不出真假。第二组16.（1）每天（2）于是，就（3）曾经（4）改变17.（1）他一生中对写字，从来不曾马虎。（2）稍微有一点不满意，一定多次更改，从不厌烦。18.勤学（或：刻苦）19.平生于书，未尝苟且。20.做任何事情都要认真严谨、精益求精，不能马虎应付，只有这样才能不断进步。21.（1）于是（2）映照（3）对……感到奇怪（4）终于22.B（B项表顺承，其他三项表转折）23.（1）匡衡勤奋好学，但家里没有蜡烛。（2）希望能够读遍主人家的书。24.①凿穿墙壁借邻居家的烛光读书；②到大户人家做雇工，不要报酬，只求能借书读。25.悬梁刺股、程门立雪、手不释卷等（写出一个即可）26.（1）担心（2）已经（3）停止（4）曾经27.（1）付出努力多的人，收获的成果也长远。（2）读书不能不背诵。28.下帷（董仲舒）绝编（孔子）刻苦勤奋29.或在马上，或中夜不寝时。30.因为他读书时用心专一，反复诵读，而且能够边读边思考文章的含义，所以能够长久记忆。第三组七、31.（1）到……去（2）告诉（3）告诉（4）很32.C（C项为音节助词，其他三项为代词）33.（1）所以我和您累世都是通家之好啊。（2）小时候聪明，长大后不一定优秀。34.孔融机智地抓住陈韪话语的逻辑漏洞，用“想君小时，必当了了”进行反唇相讥，暗示陈韪现在不怎么样，既维护了自己的尊严，又让对方难堪。35.聪明机智、能言善辩、反应敏捷。36.（1）达到（2）像（3）都（4）高兴37.（1）把大象放在船上，刻下船身到达的水痕位置。（2）再称出这些物品的重量，就知道大象的重量了。