八年级物理上册《熔化和凝固》练习题

八年级物理上册《熔化和凝固》练习题同学们，在我们的日常生活中，物质的状态变化无处不在。冰化成水，水结成冰，蜡烛的融化与凝固，这些都是我们熟悉的现象。《熔化和凝固》这一节，正是帮助我们从物理角度理解这些变化的钥匙。掌握好这部分知识，不仅能解释生活中的现象，也为后续学习更复杂的物态变化打下坚实基础。下面，就让我们通过一些练习题来检验和巩固所学知识吧。一、基础概念辨析1.填空题(1)物质从固态变成液态的过程叫做__________，这个过程需要__________热量。(2)物质从液态变成固态的过程叫做__________，这个过程需要__________热量。(3)晶体在熔化过程中，继续吸热，但温度__________，这个温度叫做该晶体的__________。(4)非晶体没有固定的__________温度，在熔化过程中，温度会__________。2.选择题(1)下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A.春天，河里的冰化成水B.夏天，洒在地上的水变干了C.秋天，空气中的水蒸气变成雾D.冬天，湖水结成冰(2)关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高B.晶体有熔点，非晶体没有熔点C.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热D.天上飘落的雪花是非晶体二、晶体与非晶体特性理解3.判断题（对的打“√”，错的打“×”）(1)所有的固体都有固定的熔点。（）(2)晶体在凝固过程中要放出热量，温度保持不变。（）(3)玻璃在熔化时，温度不断上升，所以玻璃是晶体。（）(4)同一种晶体的熔点和凝固点是相同的。（）4.简答题为什么北方的冬天，菜窖里常常放几桶水？这利用了什么物理原理？三、熔化凝固过程分析5.实验题某同学在探究海波（一种晶体）的熔化规律时，得到了如图所示的温度随时间变化的图像（此处假设有一标准晶体熔化图像，横坐标为时间，纵坐标为温度，图像有明显的水平段）。请根据图像回答下列问题：(1)海波的熔点是__________℃。(2)海波从开始熔化到完全熔化，大约持续了__________分钟。(3)在第5分钟时，海波处于__________状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。(4)图像中，BC段表示海波的__________过程，此过程中海波__________热量，温度__________。6.选择题把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），过了一段时间，下面说法正确的是（）A.有些冰熔化成水使水增多B.有些水凝固成冰使冰增多C.冰和水的多少都没变D.以上三种情况都可能发生四、图像分析与应用7.综合应用题如图所示是A、B两种物质的熔化图像。（此处假设有A、B两条曲线，A有水平段，B没有）(1)从图像可以看出，__________（选填“A”或“B”）物质是晶体，它的熔点是__________℃。(2)该晶体熔化过程用了__________分钟。(3)图像中，物质A在t1时刻的内能__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）在t2时刻的内能（t1在熔化前，t2在熔化过程中）。(4)非晶体物质在熔化过程中温度如何变化？参考答案与解析一、基础概念辨析1.(1)熔化，吸收；(2)凝固，放出；(3)保持不变，熔点；(4)熔化（或凝固），升高（或降低）。*解析：直接考查熔化和凝固的定义、吸放热情况，以及晶体与非晶体的核心区别——是否有固定熔点（凝固点）。*2.(1)A；(2)B。*解析：(1)冰化成水是固态变液态，为熔化。B是汽化，C是液化，D是凝固。(2)晶体有固定熔点，熔化时温度不变；非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升。两者熔化都吸热。雪花是晶体。*二、晶体与非晶体特性理解3.(1)×；(2)√；(3)×；(4)√。*解析：(1)非晶体没有固定熔点。(3)玻璃是非晶体。*4.答：冬天菜窖里放几桶水，当温度降低时，水会凝固成冰，凝固过程会放出热量，从而使菜窖内的温度不至于降得太低，保护蔬菜不被冻坏。这利用了水凝固放热的原理。*解析：联系生活实际，考查凝固放热的应用。*三、熔化凝固过程分析5.(1)图像中水平段对应的温度（例如：48）；(2)水平段持续的时间（例如：3）；(3)固液共存态；(4)熔化，吸收，保持不变。*解析：晶体熔化图像的关键特征是有一段平行于时间轴的线段，对应的温度为熔点，该阶段物质处于固液共存态，吸热但温度不变。*6.C。*解析：冰和水的温度相同，没有温度差，就不会发生热传递。冰无法吸热熔化，水也无法放热凝固，所以冰和水的多少都不变。*四、图像分析与应用7.(1)A，图像中A的水平段对应的温度（例如：80）；(2)A的水平段持续时间（例如：5）；(3)小于；(4)非晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不断升高。*解析：(3)晶体在熔化过程中持续吸热，内能增加，所以t