五上2.1《探索中国革命道路-星星之火 可以燎原》导学案

五上2.1《探索中国革命道路——星星之火可以燎原》导学案学习目标知识目标：熟记南昌起义、秋收起义、井冈山会师的时间与历史意义，知晓农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。能力目标：能结合史实解释我党转向农村建立根据地的原因，读懂“星星之火，可以燎原”的含义。情感目标：感悟革命先辈艰苦奋斗、不怕牺牲、官兵平等的精神，懂得珍惜当下幸福生活，树立爱国意识。学习重难点重点：掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师核心史实，理解井冈山是革命摇篮。难点：明白我党放弃大城市、开辟农村革命根据地的历史必然性。课前预习查阅资料，简单了解大革命失败后共产党人面临的危险处境。预习课本，圈画出本课三个重大历史事件：、、__________。思考问题：为什么共产党人要去往偏远的井冈山开展革命？课堂探究任务任务一：南昌起义——打响武装反抗第一枪时间：__________历史意义：南昌起义标志着中国共产党__________、__________、武装夺取政权的开端。思考：大革命失败后，反动派大肆屠杀共产党人，我党为什么要发动南昌起义？任务二：秋收起义——做出战略伟大转变时间：__________起义初期计划攻打大城市，结果遭遇重创，我党做出怎样关键决定？小组讨论：为什么不能继续攻打大城市，要向农村山区进军？任务三：井冈山会师——建立革命摇篮时间：__________，朱德、陈毅率领部队与毛泽东队伍在井冈山会师。会师后组建的军队名称：________________________。八角楼小故事思考：先辈在简陋油灯下思考革命出路，你感受到什么？任务四：星星之火，可以燎原井冈山根据地建立后，全国各地陆续建立革命根据地，到______夏，全国已有十几块农村革命根据地。朱毛红军挑粮小故事感悟：红军军长亲自挑粮上山，体现了红军哪些优秀品质？总结革命道路：______、______。课堂巩固练习一、单项选择题1.标志中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队开端的是（）A.南昌起义B.秋收起义C.井冈山会师2.秋收起义受挫后，共产党做出的关键选择是（）A.继续强攻大城市B.向农村山区进军C.停止武装斗争3.井冈山会师后组建的军队是（）A.国民革命军B.工农革命军第四军C.新四军二、判断题（对打√，错打×）1.井冈山根据地开辟出农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。（）2.八角楼坐落在陕西延安。（）3.1930年夏，全国建立起十几块农村革命根据地。（）三、材料情境问答题小明提出疑问：革命打仗就该占领大城市，红军为什么要去条件艰苦的井冈山农村？请你结合本课知识解答。听完朱德军长挑粮上山的故事，谈谈你学到了哪些精神，今后该怎样做？课堂小结梳理本课历史线索：南昌起义→（__________）→井冈山会师→开辟（________________）的革命道路，星火终成燎原之势。革命精神：____________________________________________课后拓展作业搜集一则井冈山革命小故事，下节课进行课堂分享。参考答案课前预习南昌起义、秋收起义、井冈山会师课堂探究任务任务一1927年独立领导革命战争、创建人民军队面对国民党反动派的血腥屠杀，共产党人必须拿起武装反抗敌人，建立属于自己的人民军队。任务二1927年9月放弃攻打大城市，向敌人力量薄弱的农村山区进军。大城市敌人兵力充足、防守坚固，很难取胜；农村敌人统治力量薄弱，群众基础好，适合积蓄、发展革命力量。任务三1928年4月工农革命军第四军革命条件极其艰苦，但先辈依然不畏艰难，坚持探索救国救民的正确道路，意志坚定。任务四1930年艰苦奋斗、不怕辛苦、官兵平等、与百姓同甘共苦。农村包围城市，武装夺取政权课堂巩固练习一、选择题1.A2.B3.B二、判断题1.√2.×3.√三、情境问答题大城市驻扎大量敌军，防守严密，革命力量弱小难以攻克；农村敌人管控薄弱，百姓多受压迫、支持共产党，便于积蓄革命力量，因此选择井冈山农村建立根据地。学到红