五上5.3《中国人民站起来了 - 独立自主的和平外交》导学案

五上5.3《中国人民站起来了——独立自主的和平外交》导学案学习目标知道新中国奉行独立自主的和平外交政策，了解苏联是首个与新中国建交的国家。熟记1954年和平共处五项原则完整内容，理解其内涵。掌握1955年万隆会议及周恩来提出的“求同存异”方针含义。对比新旧中国外交，体会民族独立带来外交尊严，增强爱国与责任意识。学习重难点重点：独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、求同存异方针难点：理解新旧中国外交出现巨大差距的根源，明白五项原则的现实价值课前预习阅读教材，结合预习资料完成填空新中国成立后，废除旧中国所有不平等条约，奉行________________________外交政策。______年10月，______成为第一个与中华人民共和国建交的国家。年，周恩来访问印度、缅甸，共同倡导__________________，成为处理国与国关系的基本准则。和平共处五项原则内容：互相尊重主权和领土完整、、互不干涉内政、、和平共处。______年，亚非万隆会议召开，面对各国分歧，周恩来提出____________方针。“求同”指各国都渴望______、摆脱殖民压迫；“存异”指尊重各国不同社会制度与发展国情。课堂探究探究一：读懂“独立自主”的外交旧中国外交特点：近代签订大量不平等条约，国家无话语权，屈辱被动。新中国外交新变化：废除不平等条约，不依附他国，自主决定对外交往。小组讨论：说一说“独立自主”四个字是什么意思？探究二：解读和平共处五项原则邻国甲军队随意越过边境，侵入邻国乙领土。结合五项原则分析该行为是否正确，说明理由。探究三：理解万隆会议“求同存异”国际交流活动中，各国代表观点、制度、生活习惯各不相同，矛盾频发。运用“求同存异”说说该如何友好沟通？课堂巩固练习一、单项选择1.首个和新中国正式建交的国家是（）A.印度B.苏联C.缅甸2.和平共处五项原则提出年份是（）A.1949年B.1954年C.1955年3.万隆会议提出的核心方针是（）A.独立自主B.求同存异C.平等互利二、判断对错（对打√，错打×）1.新中国始终奉行独立自主的和平外交政策。（）2.万隆会议举办时间是1954年。（）3.互相尊重主权和领土完整是和平共处五项原则第一条。（）三、简答完整默写和平共处五项原则。简单解释“求同存异”的含义。课堂小结梳理本课知识框架：外交政策：________________________________重要建交史实：1949年______率先建交1954年：________________________（处理国家关系准则）1955年万隆会议：提出____________，促进亚非团结核心感悟：只有民族独立、国家强大，才能拥有外交尊严，少年应当努力学习，报效祖国。附：导学案完整参考答案课前预习填空独立自主的和平1949；苏联1954；和平共处五项原则互不侵犯；平等互利1955；求同存异和平课堂探究探究一独立自主：我国外交不受其他国家操控、不依附别国，自主平等地处理与世界各国的交往事务，维护本国主权与利益。探究二做法错误。该行为违背“互相尊重主权和领土完整”与“互不侵犯”原则，每个国家领土、主权都应得到尊重，不能随意派兵侵入他国领土。探究三主动寻找各国共同诉求，比如追求和平、友好发展；尊重各国制度、观点、习俗的差异，包容不同意见，理性沟通，不强迫他人认同自己。课堂巩固练习一、单选1.B2.B3.B二、判断1.√2.×3.√三、简答互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干