五上7.2《社会主义好-自立于世界民族之林》导学案

五上7.2《社会主义好——自立于世界民族之林》导学案学习目标识记“两弹一星”、恢复联合国合法席位、坦赞铁路等重大史实，记住关键时间与成果名称。理解“两弹一星”精神的内涵，明白新中国科技、外交取得辉煌成就的原因。感悟社会主义制度的优越性，树立民族自豪感，懂得少年要勤学奋进、报效祖国。学习重难点重点：掌握“两弹一星”成就、1971年恢复联合国合法席位等史实；理解两弹一星精神。难点：理解艰苦年代我国取得重大成就的根源，读懂“只有社会主义才能救中国、发展中国”。课前预习一、自主阅读课本，填空梳理基础史实1964年，我国第一颗________爆炸成功。1967年，我国第一颗________爆炸成功。1970年，我国第一颗人造地球卫星________发射升空，从太空传回乐曲《东方红》。1971年10月25日，第________届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。________是我国援助非洲修建的铁路，被称为“自由之路”“友谊之路”。二、初步思考什么是“两弹一星”？简单写一写你的理解：课堂探究探究一：读懂辉煌国防科技——两弹一星小组合作梳理“两弹一星”时间线，标注关键事件：1964：____________1966：导弹核武器试验成功1967：____________1970：____________课本对比：我国从原子弹到氢弹仅用时2年8个月，远超美、苏。想一想：在物资匮乏、技术封锁的艰苦年代，钱学森、邓稼先等科学家为什么能攻坚克难？完整写出“两弹一星”精神：探究二：走向世界——新中国外交成就1971年我国恢复联合国合法席位，这件事说明了什么？我国主动援建坦赞铁路，体现了中国怎样的大国形象？探究三：感悟《社会主义好》播放歌曲《社会主义好》，结合本课科技、外交成就讨论：为什么当年人民由衷赞美“社会主义好”？小组总结核心观点：只有________________才能救中国，只有________________才能发展中国。课堂巩固练习一、单项选择题1.我国第一颗原子弹爆炸成功的年份是（）A.1964B.1970C.1971我国首颗人造地球卫星是（）A.神舟一号B.东方红一号C.天宫一号3.我国恢复联合国合法席位是（）年A.1967B.1970C.1971二、判断题（对打√，错打×）1.我国从原子弹到氢弹试验成功只用了2年零8个月。（）2.坦赞铁路是我国援建欧洲的铁路工程。（）3.“两弹一星”建设者具备无私奉献、艰苦奋斗的优秀品质。（）三、情境简答小明认为：“两弹一星年代离我们太遥远，小学生不用学习了解。”请你劝说小明。班会分享：我们可以学习两弹一星科学家身上哪些宝贵品质？课后拓展实践搜集一则钱学森或邓稼先的小故事，下节课课堂分享，字数不少于80字。导学案参考答案课前预习一、填空原子弹氢弹东方红一号二十六坦赞铁路二、初步思考示例“两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星，是新中国在艰苦条件下自主研发的重大国防科技成果。课堂探究探究一1964：第一颗原子弹爆炸成功；1967：第一颗氢弹爆炸成功；1970：东方红一号卫星发射成功示例：科学家心怀祖国，甘愿奉献；全国上下同心协力、自力更生；大家不畏艰苦、敢于攀登科技高峰。热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。探究二说明新中国综合国力不断增强，国际地位大幅提升，得到世界大多数国家认可，在国际事务中拥有重要话语权。体现中国和平友好、互帮互助、真诚援助发展中国家的负责任大国形象。探究三示例：社会主义制度能够集中全国人力、物力、财力办大事，全国人民团结一心建设国家，接连取得国防、外交重大成就，让国家变强、民族自立，所以人民由衷歌颂社会主义。填空：社会主义；社会主义课堂巩固练习一、选择题1.A2.B3.C二、判断题1.√2.×3.√三、情境简答示例：小明，两弹一星是祖国自强的重要里程碑，先辈们在艰苦环境中拼搏换来国家安全与尊严。学习这段