《最苦与最乐》课件

《最苦与最乐》课件1.一篇好的议论文需要恰当运用各种论证方法，文中作者运用了哪些论证方法？请举例分析。常用的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。精读课文分析讨论示例1：独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。比喻论证。将“该做的事没有做完”时的感受比作“几千斤重担压在肩头”，生动形象地写出了责任未了时的痛苦情态。示例2：答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？……举例论证。以排比句列举日常生活中常见的一个人未尽责任的种种情况，将责任具体化。示例3：不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。对比论证。将不尽责任之苦与尽责任之乐进行对比，从正反两个方面证明了“尽责任是人生最大的快乐”这个分论点。示例4：曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛……所以他到底还是乐不是苦呀！道理论证、举例论证。引用曾子的话，举“仁人志士”“诸圣诸佛”的例子，论证了君子的终身之忧实际上是一种“真乐”，进一步证明尽责任的快乐，从而使论证更具说服力。课文在论证“未尽责任是人生最大的痛苦”时,主要运用了摆事实的论证方法。作者首先举对个人的责任,以这些日常生活中常见的例子来启迪读者认识什么是“未尽责任”,进而叙述“未尽责任”将会有怎样的痛苦。2.作者是怎样将道理说得清晰透彻，令读者易于接受的?然后作者又说到了“对于家庭,对于社会，对于国家，乃至对于自己”都有着应负的责任，接着说这些责任未尽到而产生的种种痛苦的状态。作者这样多方面、多角度摆事实来论证观点，把道理阐述得非常清楚明白。在论证“尽责任是人生最大的快乐”时，则主要采用讲道理的论证方法。一方面，作者引用古语、俗语和孔子、孟子、曾子的话充当道理论据，来论证什么是“最乐”；另一方面，作者自己言辞恳切地讲道理，向读者分析观点的正确性，论述层层深入，观点也更加鲜明深刻。3.运用精读的方法勾画文中你喜欢的语句，仿照课文旁批来做批注，品味作者的语言风格。批注的角度：从句子的句式（反问句、设问句、感叹句）和修辞手法等方面来品味语言。示例1：人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。设问句，用一连串的问句，对常人所认为的最苦的事，一一加以否定，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。示例2：到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？反问句，加强语气，强调人长成后自然便有了责任且无法躲避。示例3：答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他。运用排比的修辞手法，列举出生活中不负责任的种种情况，增强了行文气势，使语句流畅。示例4：古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。引用古语和俗语，生动形象地论证了一个人尽责任之后内心会感到轻松愉快，语言浅显易懂，简洁明了。虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式的变化，修辞方法的多样，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气，流畅之感。不同句式和修辞使用的好处：课文主旨课堂小结本文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。课堂小结写作特色1.结构严谨，说理清晰

课文开篇用一连串设问句，先问后答，逐一否定，从而指出人生最苦的是背负着未来的责任；然后进一步论证尽责任最快乐；最后论述人生应当勇于负责任，而不应当逃避责任。结构严谨，说理清晰。语言凝重轻灵，流畅简洁。

本文所谈论的话题是人生的苦乐观，谈论起来自然多一分审慎，多一分深思熟虑，于是就形成了本文的凝重风格。运用排比、设问等句式，引用孟子、曾子的话及俗语，运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使本文语言