部编版八年级上册语文文学常识

部编版八年级上册语文文学常识文学常识是语文学习的基石，它不仅帮助我们理解作品的内涵与价值，更能让我们领略不同时代、不同作家的独特风采。部编版八年级上册语文教材精选了古今中外的优秀篇章，涵盖了丰富的文学知识。本文将对本册教材中的重点文学常识进行系统梳理，旨在为同学们构建清晰的知识网络，提升文学素养。一、作家作品与时代背景深入理解作家及其所处的时代背景，是把握作品思想情感与艺术特色的关键。本册教材涉及的作家横跨古今，他们的人生经历与时代风云交织，共同铸就了不朽的文学篇章。（一）古代作家及其作品古代文学部分，我们将领略魏晋风骨、唐宋气象。这些作品历经千年沉淀，依然熠熠生辉。1.郦道元：北魏时期著名的地理学家、散文家。其代表作《水经注》是一部详细记载全国河流地理情况的专著，同时具有极高的文学价值。教材中《三峡》一文便选自《水经注校证》，文笔峻洁，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，堪称写景散文的典范。2.陶弘景：南朝齐梁时期的思想家、医学家，有“山中宰相”之称。其《答谢中书书》是一篇骈文佳作，以清丽的笔触描绘了山川之美，表达了对自然的热爱和归隐山林的志趣。3.苏轼：北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，字子瞻，号东坡居士。其诗、词、文、书、画皆成就斐然。本册教材收录其《记承天寺夜游》，文短意丰，寥寥数笔便勾勒出月下庭院的清幽意境，抒发了微妙复杂的心境，体现了其旷达的人生态度。其词开豪放一派，对后世影响深远。4.吴均：南朝梁文学家。其文以写景见长，风格峻峭清新，时人仿效，称为“吴均体”。《与朱元思书》是其代表作，描绘了富春江的奇山异水，表达了厌弃尘俗、寄情山水的情怀。5.孟子：战国时期思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一，被尊称为“亚圣”。其思想核心是“仁政”“民贵君轻”。《孟子》一书是记录孟子言行的著作，由孟子及其弟子共同编撰，属语录体散文集，语言雄辩有力，富有文采。教材中《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》均出自《孟子》，展现了孟子的道德观和人才观。6.列子：相传为战国时期郑国人列御寇所著（或后人托名），《列子》一书内容多为民间故事、寓言和神话传说。《愚公移山》便出自《列子·汤问》，是一则家喻户晓的寓言故事，体现了古代劳动人民改造自然的坚定信念和顽强毅力。7.曹操：东汉末年政治家、军事家、诗人，字孟德。其诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉，开创了建安文学的新风。《龟虽寿》《观沧海》均是其代表作，展现了他的雄心壮志和积极进取的人生态度。8.陶渊明：东晋诗人，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。他是中国第一位田园诗人，其诗风平淡自然，意境高远。《饮酒（其五）》是其田园诗的代表作之一，“采菊东篱下，悠然见南山”更是千古名句，表现了他归隐后的闲适心境和对自然的热爱。9.杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，字子美，自号少陵野老，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗歌深刻反映了安史之乱前后的社会现实，充满了忧国忧民的情怀。《春望》《月夜忆舍弟》等作品，情感沉郁顿挫，字字泣血，展现了他对国家命运和人民苦难的深切关怀。10.白居易：唐代诗人，字乐天，号香山居士。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，倡导新乐府运动。其诗歌语言通俗易懂，题材广泛。《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的明媚风光，清新自然；《卖炭翁》则通过叙述卖炭翁的悲惨遭遇，揭露了宫市的弊端，体现了其现实主义的创作风格。11.李贺：唐代诗人，字长吉，有“诗鬼”之称。其诗想象奇特，意境幽冷，善于熔铸词采。《雁门太守行》是其代表作之一，用浓艳的色彩描绘了悲壮惨烈的战争场面，歌颂了将士们的英勇无畏。12.杜牧：唐代诗人，字牧之，号樊川居士。其诗题材广泛，尤以七言绝句著称，风格俊爽清丽，多咏史怀古之作。《赤壁》借古讽今，抒发了对历史兴亡的感慨；《泊秦淮》则借陈后主荒淫亡国的历史，讽刺了晚唐统治者的腐朽。13.李清照：宋代女词人，号易安居士。她是婉约词派的代表人物，前期词风明快活泼，后期则沉郁悲凉。《渔家傲·天接云涛连晓雾》是其后期的代表作，意境开阔，气势恢宏，展现了其豪放的一面，体现了她对理想境界的追求和对现实的不满。（二）近现代作家及其作品近现代文学是中国文学史上波澜壮阔的一页，涌现出一批批直面人生、改造社会的文学巨匠。1.鲁迅：原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他的作品深刻揭露了社会的黑暗，唤醒民众的觉悟。本册教材收录其《藤野先生》《阿长与<山海经>》。《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，回忆了作者在日本留学期间与藤野先生的交往，抒发了对恩师的感激和强烈的民族自尊心；《阿长与<山海经>》则通过对保姆阿长的回忆，展现了小人物的淳朴与善良，充满了温情与怀念。其小说集《呐喊》《彷徨》是中国现代小说的奠基之作。2.朱自清：现代著名散文家、诗人、学者。其散文语言洗练，情感真挚，风格朴素自然。《背影》是其脍炙人口的散文名篇，通过对父亲背影的细致刻画，深沉地表达了父子深情，感人至深。3.茅以昇：中国现代著名的桥梁专家、教育家。《中国石拱桥》是一篇典范的说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，详细介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就，体现了我国劳动人民的智慧和创造力。4.叶圣陶：原名叶绍钧，现代著名作家、教育家、编辑家。其作品语言平实精炼，富有生活气息。《苏州园林》是一篇介绍苏州园林艺术特色的说明文，条理清晰，语言准确生动，展现了苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的独特魅力。5.茅盾：原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家、文学评论家。其代表作有长篇小说《子夜》等。《白杨礼赞》是一篇抒情散文，借对白杨树的赞美，歌颂了北方抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神，具有强烈的时代感和号召力。6.汪曾祺：当代作家，京派作家的代表人物之一。其作品风格冲淡平和，富有生活情趣和文化底蕴。《昆明的雨》选自《汪曾祺全集》，以细腻的笔触描绘了昆明雨季的风物人情，字里行间流露出对昆明生活的喜爱与怀念。7.艾青：现代著名诗人。其诗歌多以土地、太阳为意象，表达了对祖国和人民的深沉的爱。《我爱这土地》是其代表作之一，以鸟自喻，用嘶哑的歌喉歌唱祖国大地，表达了对土地的眷恋和为祖国献身的决心。8.光未然：原名张光年，现代诗人、文学评论家。《黄河颂》是其作词的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章，气势磅礴，热情歌颂了黄河的雄伟气势和中华民族的伟大精神，具有极强的感染力。9.聂绀弩：现代作家。其杂文锋利泼辣，具有强烈的战斗性。10.安徒生：丹麦19世纪童话作家，世界文学童话的创始人。其童话作品脍炙人口，富有哲理。《皇帝的新装》是其代表作之一，通过讲述一个愚蠢的皇帝被骗子愚弄的故事，辛辣地讽刺了封建统治者的虚伪和愚蠢。11.茨威格：奥地利作家、评论家。擅长写小说、传记。《列夫·托尔斯泰》选自《三作家》，通过对列夫·托尔斯泰肖像的细致刻画，展现了他平凡甚至粗陋的外貌与深邃伟大的灵魂之间的矛盾，表达了对这位文学巨匠的崇敬之情。二、文体知识与文学常识不同的文体有其独特的表达方式和艺术特点，了解这些知识，有助于我们更精准地解读文本。（一）古代文体常识1.“记”：古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如《三峡》《记承天寺夜游》《小石潭记》（前两者为本册所学或拓展篇目）。这种体裁往往通过记事、记物来表达作者的思想感情或人生感悟。2.“书”：即书信，古代书信是一种重要的文体，可议论、抒情、叙事。如《答谢中书书》《与朱元思书》。这类作品往往具有真挚的情感和优美的文辞。3.“说”：古代议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发感想，写法灵活，跟现代杂文颇为相似。如《马说》（虽非本册，但属于重要古代文体）。4.“表”：古代臣子向帝王上书言事的一种文体。如《出师表》（虽非本册，但属于重要古代文体）。5.律诗与绝句：均为近体诗（格律诗）的主要形式。律诗通常每首八句，两句一联，共四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。颔联和颈联一般要求对仗。字数有五言、七言之分，如杜甫的《春望》是五言律诗。绝句每首四句，也有五言、七言之分，如杜牧的《赤壁》是七言绝句。6.词：又称长短句、诗余、曲子词，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。词牌是词的调子的名称，不同词牌在句数、句式、平仄、押韵等方面都有规定。如李清照的《渔家傲》、晏殊的《浣溪沙》。（二）现代文体常识1.散文：现代文学中的散文指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。其特点是形散神不散，取材广泛，写法灵活，可抒情、叙事、议论。本册所学的《藤野先生》《背影》《白杨礼赞》《昆明的雨》等均为散文佳作。*叙事散文：以写人记事为主，通过对具体事件、人物的叙述和描写来表达作者的思想感情。如《藤野先生》《阿长与<山海经>》。*抒情散文：侧重于抒发作者的思想感情，往往通过对景物、事物的描绘来寄托情怀。如《白杨礼赞》《黄河颂》（诗歌，但具有强烈抒情性）。*议论散文：以议论为主，兼有记叙或抒情，往往借题发挥，表达作者的观点和见解。2.小说：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的三要素是人物、情节、环境。3.说明文：以说明为主要表达方式，客观地介绍事物、阐明事理的一种文体。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等。说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。如《中国石拱桥》《苏州园林》。4.新闻（消息）：是对新近发生的事实的报道。其结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。特点是真实性、及时性、简明性。5.传记：记述人物生平事迹的文章。要求真实可靠，同时也可运用文学手法来增强可读性。如《列夫·托尔斯泰》。（三）重要的文学流派与并称1.唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。他们提倡古文运动，反对骈文，对后世散文的发展影响深远。2.建安风骨：指东汉末年建安时期的文学风格，以曹操、曹丕、曹植父子为代表，其作品内容充实，情感真挚，格调苍凉悲壮，具有鲜明的时代特征和个性特征。3.山水田园诗派：以描绘山水田园风光为主要内容的诗歌流派。代表人物有东晋的陶渊明和唐代的王维、孟浩然等。4.边塞诗派：以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主的诗歌流派。代表人物有唐代的高适、岑参、王昌龄等。5.豪放派与婉约派：宋代词坛的两大流派。豪放派词作气势豪放，意境雄浑，代表人物有苏轼、辛弃疾等；婉约派词作语言清丽、含蓄，情感婉转缠绵，代表人物有柳永、李清照等。三、重要的文化与文学术语1.风骚：原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后泛指文学。2.四书五经：“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，是儒家的经典著作。3.二十四节气：中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。如“白露”“霜降”等。4.谦辞与敬辞：古人在人际交往中常用谦辞表示谦逊，用敬辞表示尊敬。如“愚”“鄙人”“家父”等为谦辞