人教版二年级语文第六单元写话范文

人教版二年级语文第六单元写话指导与范文示例——留心观察，写出精彩二年级的小朋友们，第六单元的语文学习是不是让你对身边的事物有了更多有趣的发现呢？写话，就是把我们看到的、听到的、想到的用简单的句子写下来，和大家分享。只要我们做生活的有心人，就能写出充满童趣和真情的小段落。下面，我们就一起来看看如何把本单元学到的观察方法运用到写话中，并欣赏几篇优秀的范文吧！一、写话小锦囊——抓住特点，写清样子在写话之前，最重要的一步是仔细观察。观察的时候，我们可以看看事物是什么颜色的，什么形状的，它在做什么动作，或者它给你什么感觉。比如观察小动物，我们可以看看它的眼睛像什么，耳朵是什么样子，它喜欢吃什么，怎么玩耍。观察植物，我们可以看看它的叶子是尖的还是圆的，花儿是什么颜色，有没有香味。小窍门1：句子要“完整”每一句话都要讲清楚“谁（什么）”在“做什么”或者“是什么样的”。比如：“小猫吃鱼。”“花儿红红的。”小窍门2：给句子“穿花衣”试着用上一些简单的词语，让句子更生动。比如看到颜色，可以说“红红的苹果”、“碧绿的叶子”；看到动作，可以说“小鸟在唱歌”、“小鱼快活地游”。小窍门3：表达“真感受”看到可爱的小动物，你是不是很喜欢？吃到好吃的水果，你是什么心情？把这些真实的感受写进去，你的写话就更棒了！二、范文示例与点评范文一：我家的小金鱼我家鱼缸里养着几条小金鱼。它们穿着红红的衣裳，眼睛圆鼓鼓的，像两颗亮晶晶的黑宝石。小金鱼的尾巴大大的，像一把透明的小扇子。它们在水里快活地游来游去，一会儿吐泡泡，一会儿追逐玩耍。我每天都要给它们喂食，看着它们吃得香香的样子，我真开心！我爱我家的小金鱼。点评：这篇小短文写得多可爱呀！小作者首先点明了写的是“我家的小金鱼”，然后仔细观察了金鱼的“衣裳”（颜色）、“眼睛”和“尾巴”（形状，并打了比方），还写了金鱼“吐泡泡”、“追逐玩耍”的动作，最后表达了对小金鱼的喜爱之情。句子通顺，用词也很生动，比如“亮晶晶的黑宝石”、“透明的小扇子”，让我们仿佛真的看到了这些可爱的小金鱼！范文二：可爱的小白兔外婆家有一只小白兔。它长着一身雪白的毛，摸上去软软的，真舒服。两只长长的耳朵总是竖得高高的，一对红宝石似的眼睛闪闪发光。小白兔最喜欢吃胡萝卜和青菜了。每当我把菜叶递过去，它就会用小小的三瓣嘴“咔嚓咔嚓”地啃起来，样子真逗人。我太喜欢这只小白兔了！点评：这篇写话把小白兔写活了！“雪白的毛”、“长长的耳朵”、“红宝石似的眼睛”，这些都是小白兔最明显的特点，小作者观察得非常仔细。他还写了小白兔吃东西的样子——“小小的三瓣嘴”、“咔嚓咔嚓地啃”，多有画面感啊！最后一句“我太喜欢这只小白兔了！”直接表达了自己的感情，朴实又真挚。范文三：阳台上的仙人掌我家阳台上有一盆仙人掌。它不像别的花儿那样鲜艳，身上长满了尖尖的小刺，像一个个绿色的小手掌。妈妈告诉我，仙人掌很坚强，很久不浇水也能活。我觉得仙人掌真了不起，我要向它学习，做一个勇敢的孩子。点评：这篇写话的观察角度很特别，小作者没有写那些色彩鲜艳的花，而是写了平凡的仙人掌。他写出了仙人掌“长满尖尖的小刺”、“像绿色的小手掌”的外形特点，更可贵的是，他还通过妈妈的话了解到仙人掌“很坚强”的品格，并表达了要向仙人掌学习的想法。这让短短的写话有了更深一点的意义，真棒！三、动笔试一试小朋友们，读了上面的范文，你是不是也想动笔写一写了呢？请你选择一个你熟悉的小动物或者一种植物，仔细观察它的样子，想想它有什么特点，然后仿照上面的范文，写一段话。相信你一定能写出属于自己的精彩！写话小贴士：1.开头可以写“我喜欢……”或者“我家有……”。