一年级数学和是6和7的加法

和是6和7的加法一年级数学上册·趣味课堂Contents今天我们学什么？一年级数学趣味课堂目录01复习回顾：5以内的加法02探究新知：认识6和7的组成03动手操作：摆一摆，算一算04趣味练习：游戏闯关05拓展挑战：生活中的加法CHAPTER01复习回顾：5以内的加法唤醒已有知识，为新知识学习做好准备Review·5以内加法口算热身赛通过复习5以内的加法口算题，帮助学生巩固'合在一起算加法'的基本概念，为学习6和7的加法做好知识和思维上的衔接准备。课堂互动·举手抢答2+3=5左边2个苹果，右边3个苹果，合在一起数一数，一共是5个苹果1+4=5先伸出1根手指，再伸出4根手指，合起来一共有5根手指3+1=43只小鸟在树上，又飞来1只，现在树上一共有4只小鸟2+2=4左手拿2块积木，右手拿2块积木，放在一起就是4块一年级数学·加法启蒙看图列式：回忆加法的含义加法的核心含义是'把两部分合在一起，求一共有多少'。通过看图列式，建立从图像到算式的思维桥梁。彩色计数圆片教具·实物图01左边3朵花，右边2朵花，合起来一共5朵花3+2=502盘子里有1个苹果，妈妈又放了3个，一共有4个1+3=403草地上有2只小白兔，又跑来2只，一共4只2+2=404加号"+"就像一座小桥，把左边的数和右边的数连起来"="后面是总数CHAPTER02探究新知：认识6和7的组成理解6和7各自由哪两个数合成，掌握数的分解与组合MATH·分与合6的组成：把6分成两堆6可以由1和5、2和4、3和3这三组数合成。理解6的组成是学习和是6的加法的基础，学生需要通过动手操作建立'分与合'的直观感受。1和5合成6左边放1个圆片，右边放5个，合起来就是65和1合起来也是6，顺序不同结果相同1+5=62和4合成6左边放2个圆片，右边放4个，合起来就是64和2合起来也是6，交换位置结果不变2+4=63和3合成6左边放3个，右边也放3个，合起来就是6两堆一样多，交换位置还是3和33+3=6NUMBERCOMPOSITION7的组成：把7分成两堆7可以由1和6、2和5、3和4这三组数合成，为后续和是7的加法做好充分准备。1和6合成7PAIR101左边放1颗星星，右边放6颗，1和6合起来就是7026和1合起来也是7，交换位置结果一样2和5合成7PAIR201左边放2颗星星，右边放5颗，2和5合起来就是7025和2也是7，2和5是一对好朋友3和4合成7PAIR301左边放3颗星星，右边放4颗，3和4合起来就是7024和3也是7，3和4这对好朋友也不能忘COMPOSITION·PATTERN6和7的组成：总结规律交换两个加数的位置，和不变——减少记忆量，为加法交换律埋下种子。6和7的组成对照表总数第一组分法第二组分法第三组分法发现的规律61和52和43和3交换位置，和不变71和62和53和4交换位置，和不变6和7各由三组数合成，交换两个数的位置，合起来的总数不变MATH·GRADE1记忆小口诀：唱着歌儿记组成通过朗朗上口的儿歌口诀，帮助一年级学生以趣味化的方式记忆6和7的组成，让枯燥的数字变得生动有趣。6的口诀1和5好朋友，合成6呀不分手；2和4手拉手，合成6呀乐悠悠；3和3双胞胎，合成6呀最整齐7的口诀1和6一起走，合成7呀好朋友；2和5不分离，合成7呀真欢喜；3和4排排站，合成7呀真好看记忆技巧每天念三遍口诀，边念边用手指比划，一周后就能脱口而出互动游戏老师说一个数，同学们马上说出它的"好朋友"，比如老师说2，同学们就说出合成6的好朋友是4课堂互动：拍手唱歌学数字组成CHAPTER03动手操作：摆一摆，算一算从数的组成过渡到加法算式，理解算式的书写与含义一年级数学·加法入门和是6的加法算式根据6的三组组成（1和5、2和4、3和3），可以写出5道和是6的加法算式。其中前两组各能写出两道算式（如1+5=6和5+1=6），而3+3=6因为两个加数相同只能写出一道，共计5道算式。课本实拍·和是6的加法练习011+5=6和5+1=6：1和5是好朋友，不管谁在前谁在后，合起来都是61+5022+4=6和4+2=6：2和4也是好朋友，交换位置结果不变，都等于62+4033+3=6：3和3是双胞胎，交换位置还是3+3，所以只能写出这一道算式3+304一共5道算式：1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6、3+3=6，全部记住就掌握了和是6的加法5道MATH·加法探索和是7的加法算式根据7的三组组成（1和6、2和5、3和4），每组都可以写出两道算式（因为两个加数都不相同），共6道和是7的加法算式。7的加法比6多一道，因为不存在两个相同加数的情况。积木教具辅助加法运算011+6=7和6+1=7：1和6合成7，两个数不一样，交换位置可以写两道算式022+5=7和5+2=7：2和5合成7，不管谁在前，合起来都是7033+4=7和4+3=7：3和4合成7，这对好朋友也能写出两道不同的算式04一共6道算式：1+6=7、6+1=7、2+5=7、5+2=7、3+4=7、4+3=7，比6的加法多一道情境教学·和是6的加法故事里的加法：小明的果园将和是6的加法融入生活化的故事情境，帮助学生在具体的问题场景中理解加法的实际意义。通过"摘苹果""买铅笔"等贴近生活的例子，让学生感受到数学来源于生活。2+4=6摘苹果小明摘了2个红苹果和4个青苹果，一共摘了6个苹果——合在一起求总数。1+5=6买铅笔姐姐有1支铅笔，妈妈又买了5支，现在一共有6支铅笔。3+3=6数蝴蝶花园里原来有3只蝴蝶，又飞来了3只，一共有6只在飞舞。4+2=6停车场停车场原来停了4辆车，又开来了2辆，现在一共有6辆车。果园里的红苹果与青苹果——"合在一起求总数"的生活情境和是7的加法故事里的加法：公园里的伙伴通过公园游玩、分糖果、摆花盆等生活化场景，让学生在解决问题的过程中练习和是7的加法，体会数学与日常生活的紧密联系。生活中的加法·和伙伴们一起发现数学1+6先到了1个小朋友，后来又来了6个，公园一共有7个小朋友在玩耍2+5桌上有2块巧克力糖和5块水果糖，盘子里一共有7块糖果3+4校门口摆了3盆红花和4盆黄花，一共摆了7盆鲜花6+1鱼缸里有6条金鱼，爸爸又买了1条，一共有7条金鱼STRATEGIES计算方法小锦囊一年级学生计算加法主要有三种策略：逐一数数法、接着数法和凑数记忆法。教师应鼓励学生从数数法逐步过渡到凑数法，提升计算速度和准确性，培养初步的数感。小学生用手指辅助加法计算数数法左边比3根，右边比4根，从头数到尾共7根，适合刚开始学习加法的学生接着数法先记住较大的数，从下一个数起接着数，比逐一数数更快更高效凑数记忆法牢记数的组成口诀，看到算式直接说出答案，这是最快的计算方法进阶目标从数手指到心里算，逐步脱离辅助，实现看到算式脱口而出加法·交换律启蒙数学小秘密：交换位置，得数不变加法交换律（a+b=b+a）的初步感知是一年级数学的重要内容。通过直观对比让学生理解"交换两个加数的位置，和不变"这一规律，可以将需要记忆的算式数量减半，大大提高学习效率。012+4=6和4+2=6：两堆苹果交换位置，总数还是6个，一个都没多也一个都没少2+4=4+2021+6=7和6+1=7：两队小朋友交换站位，人数还是7人，说明加数交换位置和不变1+6=6+103事半功倍：记住3+4=7，就自动学会了4+3=7，一道变两道一道变两道04唯一例外3+3=6：两个数一样大，交换位置还是3+3，所以它只有一道算式仅一道CHAPTER04趣味练习：游戏闯关通过多样化的练习形式巩固和是6和7的加法，提升计算熟练度MATHCHALLENGE·ROUND01第一关：口算小飞侠口算训练是提升一年级学生加法计算速度和准确性的关键手段。通过限时抢答的形式，激发学生竞争意识和学习热情，在反复练习中实现从"会算"到"算得快"的跨越。01快速抢答老师出示算式，学生立即报出答案。3+3=6、5+2=7、1+5=6、4+3=7，看谁反应最快02限时挑战在1分钟内完成10道口算题，记录正确数量，每周挑战一次，争取打破自己的记录03同桌互考同桌两人轮流出题考对方，既练习了出题能力，又巩固了计算本领04小窍门分享算得快的同学说说自己的方法，比如"我先记住大的数，再接着数"，互帮互学共同进步口算比赛现场·学生们踊跃抢答CHALLENGE02第二关：找朋友填数字填空题（如2+()=6）要求学生逆向思考，从已知的和与一个加数推出另一个加数。这种练习深化了学生对6和7组成的理解，同时培养了初步的逆向思维能力和数的分解意识。012+()=6想一想，2和谁合成6？2和4合成6，所以括号里填4答案：402()+5=7谁和5合成7？2和5合成7，所以括号里填2答案：2033+()=73和谁合成7？3和4合成7，所以括号里填4答案：404()+1=6谁和1合成6？5和1合成6，括号里填5，也能写成1+5=6答案：5MATCHINGCHALLENGE第三关：算式连连看连线配对练习要求学生先计算每道算式的结果，再将算式与正确的和（6或7）进行匹配。这种形式综合检验了学生对所有和是6和7的加法算式的掌握情况，同时锻炼了分类和判断能力。连到6的算式1+55+12+44+23+3这5道算式的答案都是6=6连到7的算式1+66+12+55+23+44+3这6道算式的答案都是7=7易错提醒3+3只能连到6，不要连到7；4+3=7不要和3+3=6搞混WatchOut进阶玩法把所有11道算式打乱顺序，看谁能在最短时间内全部正确连线11道LOOK&WRITE第四关：火眼金睛看图列式看图列式是从具象到抽象的关键跨越，要求学生从图中提取数学信息、识别问题并正确列出加法算式。看图提取信息：左边4只+右边3只→4+3=701小鸟加法左边4只+右边3只，一共几只？4+3=702草莓加法5个红草莓+1个绿草莓，一共几个？5+1=603向日葵加法左边2棵+右边5棵，一共几棵？2+5=704故事书加法上层3本+下层3本，一共几本？3+3=6ACHIEVEMENTREVIEW闯关成绩单：我们都是加法小达人通过闯关成绩回顾，帮助学生建立学习成就感和自信心。及时的正向反馈能够激发一年级学生的学习内驱力，让他们在"我能行"的积极心态中巩固所学。第一关·口算小飞侠大部分同学能在3秒内报出答案，全班平均正确率达90%，计算速度和准确性表现优秀。90%正确率第二关·找朋友同学们对6和7的组成掌握扎实，能快速找到缺失的数字，填空题正确率超过85%。85%正确率第三关·连连看算式与答案配对正确率高，说明同学们已经能准确区分哪些算式得6、哪些得7。配对精准第四关·火眼金睛看图列式挑战最大，但多数同学能正确提取图中信息并列出算式，表现值得表扬。表现突出CHAPTER05拓展挑战：生活中的加法将课堂所学延伸到真实生活场景，培养数学应用意识TABLE生活中的加法在哪里？数学来源于生活，也服务于生活。通过超市购物、校园生活、家庭日常等多元场景，引导学生主动发现身边的加法问题，培养用数学眼光观察世界的意识。生活中的加法大搜索生活场景第一部分第二部分加法算式一共多少超市购物3个面包3瓶酸奶3+3=6一共买了6样学校操场4个男生踢球2个女生跳绳4+2=6操场上一共6人家里果盘2个苹果5个橘子2+5=7果盘里一共7个水果放学路上1棵大树6棵小树1+6=7路边一共有7棵树加法就在我们身边的超市、操场、家庭和上学路上，处处都能用到应用题训练思考题：小猫咪咪去钓鱼通过完整的应用题训练，引导学生经历"读题—找信息—列算式—写答案"的解题全过程。这是从单纯计算到解决实际问题的关键一步，也是后续文字应用题学习的基础训练。题目信息小猫咪咪上午钓了3条鱼，下午又钓了4条鱼，今天一共钓了几条鱼？Read解题思路看到"一共"两个字，说明要把上午和下午的鱼合在一起，用加法来计算。这是应用题中最常见的关键词之一。Find列式计算3+4=7（条）答：小猫咪咪今天一共钓了7条鱼。注意单位和答句的完整性。Solve你来编题模仿这道题，自己编一道和是6或者和是7的加法应用题，说给同桌听。编好后互相检查，看看是否符合"已知两个部分，求总数"的结构。Create思维拓展开放填空题开放填空题（如()+()=6）要求学生穷举所有可能的组合，这是对6和7组成知识的深度应用。这类题目没有唯一答案，能够培养学生的发散思维和全面思考能力，同时满足不同层次学生的学习需求。基础和为6()+()=6有三种填法：1+5=6、2+4=6、3+3=6，把三组好朋友全部找出来才算完整3种组合基础和为7()+()=7也有三种填法：1+6=7、2+5=7、3+4=7，每组还可以交换位置写两道算式3种组合交换位置如果加上交换位置的算式，和是6的共有5道，和是7的共有6道，总共11道算式5+6=11道课堂挑战你能不看书就把这11道算式全部写出来吗？试试看，写完和同桌对一对答案不看书默写亲子互动亲子游戏：骰子加法大比拼骰子加法游戏将练习融入亲子互动中，让学生在轻松愉快的氛围中反复计算，不知不觉达到大量练习的效果。游戏化学习能有效降低低龄学生的练习倦怠感，提升学习持续性。亲子骰子桌游·温馨互动场景01游戏准备：找两个骰子和一张记录纸，和爸爸妈妈一起坐在桌前，每人轮流掷骰子02游戏规则：同时掷出两个骰子，把两个面上的数字加起来算出和，如果和是6或7就得1分03获胜条件：谁先积满5分谁就赢，比赛过程中要自己算、自己报答案，锻炼口算能力04学习收获：每次掷骰子都是一次随机加法练习，不知不觉就练了很多道题目，比写作业有趣多了纠错练习小医生纠错：这些算式哪里生病了？错误分析是数学学习中不可忽视的环节。通过展示典型错误并引导学生自主纠正，帮助学生建立"计算后要检查"的良好习惯，同时加深对正确算式的印象，降低重复犯错的概率。013+4=63和4合成的是7不是6，不要和3+3=6搞混正确答案3+4=7025+2=65和2是7的好朋友，不是6的好朋友正确答案5+2=7032+4=72和4合成的是6不是7，要记清楚每对好朋友正确答案2+4=6好习惯像小医生一样给自己检查每次算完都要想一想用的哪组"好朋友"，认真检查一遍算完必检查Summary课堂小结：今天我们学到了什么？课堂小结帮助学生将零散的知识点串联成完整的知识体系。通过回顾6和7的组成、所有加法算式、交换律以及计算方法，让学生带着清晰的知识框架离开课堂，为后续学习奠定基础。6和7的组成6的组成有三组：1和5、2和4、3和3；7的组成也有三组：1和6、2和5、3和43组+3组和是6和7的加法和是6的加法有5道，和是7的加法有6道，共计11道加法算式5道+6道=