2026学年广西壮族自治区百色市二年级语文期末高分预测突破瓶颈题(详细参考解析)详细答案和解析_第1页
2026学年广西壮族自治区百色市二年级语文期末高分预测突破瓶颈题(详细参考解析)详细答案和解析_第2页
2026学年广西壮族自治区百色市二年级语文期末高分预测突破瓶颈题(详细参考解析)详细答案和解析_第3页
2026学年广西壮族自治区百色市二年级语文期末高分预测突破瓶颈题(详细参考解析)详细答案和解析_第4页
2026学年广西壮族自治区百色市二年级语文期末高分预测突破瓶颈题(详细参考解析)详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读句子,根据拼音写词语。

(1)下雨了,āyí撑sǎn送我回家。

(2)操场上,同学们快乐地做yóuxì,像一群小jīnglíng。

(3)zhōuwéi是wǔcǎi的鲜花,这里就是梦幻般的世界。

(4)我一shǐjìn,就提起了这篮píngguǒ。

二、积累运用

2、给加点的字选择正确的读音,并打上“√”。

(1)那冒着水泡(pāopào)的深水是小狗撒的一泡(pāopào)尿。

(2)沙滩上的贝壳的(dedí)确很漂(piāopiào)亮。

3、我会连一连。

4、找一找规律,写一写发现。

“焦烹蒸煮”,我发现这几个字都有_______,与______有关。

“灾难,寒冷,柔(róu)软”,我发现前后两个字的意思_______,我还能写出这样的词语:__________,____________。

5、写下你积累的词。

形容高兴:____

____

形容难过:_____

______

6、读一读,填上正确的标点符号。

(1)雷锋叔叔()你在哪里()你在哪里()

(2)孩子急忙尝了尝()笑了()这就是平常吃过的米糕嘛()您给我买过()

7、请把句子补充完整。

(1)不到(

)心不死。

(2)不到(

)非好汉。

(3)跳进(

)洗不清。

(4)上有天堂,下有(

)。

(5)五岳归来不看山,(

)归来不看岳。

(6)(

)后浪推前浪,英雄豪杰出少年。

三、语言扩展

8、1照样子,完成句子练习。

例:这书上有字。这书上有字?

1.今晚你要好好看书。

_____________________________________

2.大象有一对大耳朵。

___________________________

3.例:这岩石一层一层的,像一册厚厚的书。

这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

月亮很圆,像一个大圆盘。

______________________________________

9、补充古诗,再说说后两句话的意思。

村居

高鼎

__________________,拂提杨柳醉春烟。

___________________,_____________________。

这首诗写的是______季的美景,前两句描写的景物有_________、__________、_________、____、____。我还知道后两句话的意思是:_________________________________________

四、阅读与理解

10、课内阅读。青蛙卖泥潭(片段)小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,(

)了花,(

)了路,还在泥塘旁边(

)了房子。1.选择合适的字填入到短文中的括号里,让句子更完整。(填序号)

①盖

②修

③种

2.短文中青蛙的泥塘吸引来了哪些小动物?请在他们的名字下面画“”。

3.如果你是小狐狸,你会对青蛙说些什么呢?

__________________

五、书写与运用

11、照样子,写一写你的一个好朋友。向大家介绍:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?

_____________________________________________

12、看图写话。

图上都有谁?它们在干什么?它们会说些什么?请你仔细看图,展开想象,写写小松鼠和大白鹅之间的故事吧!

要求:1.书写规范,正确使用标点符号。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论