2026学年江西省九江市三年级语文期末提升难点突破题附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音，写词语。

jīqì

duījī

jùdà

huāngyě

gǎnshòu

zhěngjié

huātán

nǎodai

二、选择题

2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（

）A．干燥（zào）

方便（biàn）

便宜（pián）

前爪（zhǎo）B．鸳鸯（yuān）

代价（jiè）

资产（zī）

打捞（lāo）C．欧洲（ào）

衬衫（shān）

放纵（zòng）

石匠（jiàng）D．尽管（jǐn）

智慧（huì）

乘法（chéng）

气喘吁吁（yū）

3、下列词语书写有误的一项是（

）A．偶尔B．莲蓬C．海参D．光茫

4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（

）A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没见识B．这地区地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的，你就别杞人忧天啦！C．他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。D．他刚刚说去看电影了，现在又说一直待在家里，显然是自相矛盾。

5、选择加点字最恰当的意思。

1．因释其耒而守株。（）A．因为B．于是C．因而D．原因2．下午三点，万寿菊欣然怒放。（）A．生气B．气势盛C．责怪D．奋起，奋发

6、描绘江南水乡画面的一组词语是（

）A．一抹斜阳

一叶扁舟

驼铃声声B．一弯新月

一阵鸟鸣

黄沙漫天C．一池白荷

一座石桥

河湖遍布D．一场瑞雪

一树黄叶

衰草连天

三、非选择题

7、比一比组词。

模(

)

胶(

)

诱(

)

狐(

)

摸(

)

校(

)

透(

)

孤()

8、指出下列句子所运用的修辞方法。

1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。(

)

2．几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！(

)

9、我会把词语补充完整，并照样子写词语。

相(

)并(

)

滥竽(

)(

)

没(

)(

)采

翩翩(

)(

)

杞人(

)(

)

杯(

)蛇(

)

津津有味：____________

无忧无虑：____________

10、句子练习。

（1）宝贵的我国是赵州桥遗产历史

文化（连字词成句）

___________________

（2）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）

____________________

（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）

_____________________

四、日积月累

11、根据课文内容填空。

1．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：___________________。

2．《陶罐和铁罐》中，陶罐______，铁罐_______。最后陶罐________，铁罐_________。

3．用自己的话说说下面这句话的意思。

因释其来而守株，冀复得兔。

________________________。

4．《池子与河流》中，它们不同的结局告诉我们：____________。

五、阅读与理解

12、课内阅读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。1．在文中找出下列词语的反义词。

缓慢——(

)

特殊——(

)

模糊——(

)

2．这两个选段分别是围绕哪句话写的？用“_____”在文中画出来。这样的句子就叫_______________。

3．从选文第1自然段可知，海里的动物有不同的活动方法：海参靠_________________伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游______________千米；_______________和章鱼能向前方喷水，利用水的__________________迅速后退……

4．阅读选文，下面说法有误的一项是（  ）A．第1自然段画线句中的“巴”字是紧贴的意思，这句话把有些贝类比作轮船，十分生动形象。B．第2自然段中作者列举最小的单细胞海藻和最大的海藻，主要是为了突出海底植物的巨大差异。C．第2自然段主要从植物的色彩和大小两个方面，介绍了海底植物的差异很大。

13、阅读短文，完成练习。穿反裤子的小猪①动物学校上早读课的时候，山羊老师临时有事，班长小熊带领大家读书，只有小猪的座位还空着。②快下早读的时候，小猪终于来了。他推开教室门，摇摇晃晃地走了进来，还张大嘴巴，打了个长长的哈欠，嘴角边还（留流）着昨晚吃的饼干碎渣，鼻涕（tì）都快（留流）下来了。他边走还边嘀咕：“要是能再多睡会儿该多好啊！”③小熊扭过脖子，歪着脑袋，瞅了他一眼，不满地小声嘀咕：“小猪，你怎么现在才来呀？脸也不洗一洗，哎呀，怎么连裤子都穿反了？”④小熊的话引得小动物们哄堂大笑。⑤小猪低头一看，原来睡了个懒觉，急急忙忙穿反了裤子。他的脸立刻红得像个熟透了的苹果，可是他太聪明了，眼珠子骨碌（lū）碌一（钻转），抹了下快要到嘴里的鼻涕，嘿嘿一笑，故作镇定地说：“我的熊大班长，您也太没见识了，我这是动物世界最时髦（máo）的裤子穿法！”说着还故意扭了扭屁股。⑥顿时，教室像要笑翻了天。小猫笑得喵喵直叫，趴在地上；小狗笑得汪汪直叫，躺倒在地；小青蛙笑得呱呱直叫，蹦蹦跳跳……⑦还没等教室里安静下来，小鸡扮了个鬼脸，说□小猪□你怎么连裤子都不会穿□⑧□就是□小猪□你真是太笨啦□快嘴的小鸭接着说□⑨这下，教室里真成了一锅煮沸（fèi）的水。小熊双手使劲（敲拍）讲桌，嘴里不停高喊“安静”“安静”，也毫（háo）无作用。⑩早读课结束了，山羊老师回来了，小猪赶紧去山羊老师办公室把穿反了的裤子换过来了。（有删改）1．在文中“□”内填上恰当的标点符号。

2．用“”画出文中括号里合适的字。

3．照样子，写词语。

摇摇晃晃_____________

_____________

骨碌碌_____________

_____________

4．理解词语的方法有很多，请你选择合适的方法理解下列词语。

（1）故意：________________________

（2）赶紧：________________________

（3）毫无作用：_______________________________

5．小猪反穿着裤子来到教室后，教室里就特别吵。根据要求，完成练习。

（1）文中有三句话从总体上写了教室的吵，请你用“

”画出来。

（2）教室里还会吵成什么样？请你试着把下面的句子补充完整。

教室里真吵，吵得

。

6．读第⑥自然段，完成练习。

（1）这一自然段分别写了_____________、_____________和_____________的笑。

（2）还有哪些小动物会笑？仿照文中的句子写一写。

_____________笑得_____________直叫，_____________。

7．读了这个故事，你觉得这是一只怎样的小猪？

_____________________________

8．这个故事给我们的启发，最合适的一项是（

）A．不能穿反裤子。B．不能睡懒觉。C．不能嘲笑别人。

14、阅读短文，回答问题。青草、老鼠和桃子兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃？兔子说：“世界上最好吃的东西是青草，特别是春天的青草，我一说就要流口水。”猫不同意这个意见，他说：“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。”他们两个都坚持自己的意见，争论了好久，也得不到解决，最后只好去找猴子来评理。猴子听了他们两个的意见，都不同意，说：“你们连世界上最好吃的东西都不知道，我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。那个甜味儿，谁吃了都会高兴。”猫听了直摇头，他说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，你拿出十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。”有个孩子听到了他们的对话后说：“你们都有自己的偏爱，

。”1．兔子、猫和猴子争论的问题是：__________________________

2．兔子、猫和猴子在争论的过程中意见不一致的原因是（）A．他们对对方都有意见。B．他们不会友好地讨论问题。C．他们说得都对，对方无法判断对错，只好争论起来。3．根据短文内容，把最后一个自然段补充完整，写