湘教版地理七年级上册第一章《让我们走进地理》单元测试题

湘教版地理七年级上册第一章《让我们走进地理》单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间的地理启蒙学习，相信你已经对我们生活的这个奇妙世界充满了好奇，也初步掌握了一些探索地理奥秘的基本方法。这份测试题将帮助你回顾所学，检验成果，同时也是一次重新感受地理魅力的机会。请认真审题，仔细作答，享受这场地理知识的小旅行吧！测试范围：湘教版地理七年级上册第一章《让我们走进地理》测试时间：45分钟满分：100分注意事项：1.请将答案填写在答题卡或试卷相应的位置上。2.答题前，请先填写清楚姓名、班级等信息。3.字迹工整，保持卷面清洁。---一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填在题后的括号内)1.“地理”一词最早出现在我国古代文献（）A.《论语》B.《山海经》C.《易经·系辞》D.《水经注》2.我们学习地理，首先要学会认识地球的面貌，了解地表各种地理事物的分布，这就需要借助（）A.历史书B.语文书C.地图D.数学书3.下列问题中，不属于地理问题的是（）A.为什么我国南方地区降水比北方多？B.地球上为什么会有昼夜更替现象？C.如何评价《红楼梦》的文学价值？D.新疆的瓜果为什么特别甜？4.小明想了解北京在中国的位置，他应该查阅（）A.中国地形图B.中国政区图C.北京交通图D.世界气候图5.在日常生活中，我们感受到昼夜更替、四季变化，这主要与地球的哪种运动有关（）A.自转和公转B.自转C.公转D.绕银河系中心转6.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是我国哪个地区的气候特点（）A.东北地区B.西南地区C.西北地区D.东南沿海地区7.地图的基本要素不包括（）A.方向B.比例尺C.颜色D.图例和注记8.当你在一个陌生的城市旅游时，你选择的地图应当是（）A.该城市的等高线地形图B.该城市的交通旅游图C.该城市的政区图D.世界地图9.下列图例中，表示铁路的是（）A.──┬───┬──B.○C.□D.≡≡≡≡10.学习地理，能帮助我们更好地（）①认识和欣赏我们生活的世界②了解世界各地的风土人情③合理安排自己的生活和出行④解决所有的环境问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.在有指向标的地图上，指向标通常指向（）A.东方B.西方C.南方D.北方12.下列现象中，与地理知识无关的是（）A.不同地方有不同的方言B.股市行情的涨跌C.北方的树木冬天落叶D.台风“利奇马”登陆我国13.比例尺“图上1厘米代表实地距离500米”，其数字式是（）A.1:500B.1:5000C.1:____D.1:____14.下列关于地理与人们生产生活的关系，说法正确的是（）A.地理与农业生产无关B.日常生活中不需要地理知识C.地理影响人们的饮食习惯D.工业生产与地理环境没有联系15.如果你面向北方站立，那么你的右手边是（）A.东方B.西方C.南方D.北方16.下列哪个事例不能说明地理与我们的日常生活密切相关（）A.南方人喜欢吃米饭，北方人喜欢吃面食B.我们每天收看天气预报，以便安排出行C.不同国家和地区有不同的传统节日D.计算机技术的快速发展17.在分层设色地形图上，绿色通常表示（）A.山地B.平原C.高原D.海洋18.下列地理事物中，属于自然地理事物的是（）A.京杭大运河B.珠穆朗玛峰C.京沪高铁D.上海东方明珠19.下列哪种地图能最直观地表示地面高低起伏状况（）A.政区图B.等高线地形图C.交通图D.气候图20.我们外出旅行时，需要确定目的地的位置、选择交通路线，这主要运用了地理学科的（）A.空间思维能力B.计算能力C.记忆能力D.想象能力---二、填空题(本大题共10空，每空1分，共10分)21.地理与我们的日常生活、________建设和________发展都有着密切的联系。22.地图上，通常用________来表示地面的高低起伏。23.在没有指向标和经纬网的地图上，通常采用“________________”的原则来确定方向。24.比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺越大，表示的实地范围越______，内容越______。25.地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的________把它缩小制作的地球模型。26.学习地理，不仅要学习地理知识，更重要的是掌握地理________和方法。27.图例是地图上表示各种地理事物的________；注记是地图上说明地理事物的________或数字。---三、连线题(本大题共2小题，共10分)28.将下列地理现象与对应的地理原因用线连接起来。（5分）A.海南岛长夏无冬a.地形因素B.青藏高原夏季气温低b.海陆因素C.新疆昼夜温差大c.纬度因素D.我国东部地区降水多d.人类活动E.城市热岛效应e.气候干旱，晴天多29.将下列地图类型与其主要用途用线连接起来。（5分）A.等高线地形图a.了解世界各地的位置和范围B.政区图b.规划公路、铁路等工程建设C.交通图c.查找景点，规划旅游路线D.旅游图d.了解一个地区的地势起伏E.气候图e.查询不同地点之间的交通方式和路线---四、读图分析题(本大题共1小题，共20分)30.读“某学校校园平面图”（下图），回答下列问题。（注：此处应有图，但文本中无法显示。请想象一幅简单的校园平面图，包含教学楼、实验楼、图书馆、操场、大门、食堂等常见建筑，并有指向标指向北方，比例尺为1:____）(1)图中指向标箭头指向________方向。（2分）(2)教学楼位于实验楼的________方向。（2分）(3)量得图中图书馆到教学楼的直线距离约为2厘米，则两地的实地距离约为________米。（3分）(4)图中表示操场的图例符号可能是________（请在答题卡上画出你认为合理的图例，并注明名称）。（3分）(5)校门位于校园的________（东/南/西/北）侧。（2分）(6)小明从校门进入，想去食堂吃饭，你能给他指一条最近的路线吗？（6分）(7)与校园实景相比，该平面图有哪些主要的简化？（至少答出两点）（2分）---五、综合探究题(本大题共1小题，共10分)31.地理就在我们身边，生活处处有地理。请结合你的生活实际，谈谈学习地理知识对你的日常生活有哪些帮助？（至少列举三点，并简要说明）---参考答案及评分建议(此部分供教师使用，学生作答时无需考虑)一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.C2.C3.C4.B5.A6.C7.C8.B9.A10.A11.D12.B13.C14.C15.A16.D17.B18.B19.B20.A二、填空题(每空1分，共10分)21.生产、经济（或社会、可持续等，合理即可）22.等高线（或颜色、海拔高度等，合理即可）23.上北下南，左西右东24.小、详细25.比例26.技能（或思维方式等，合理即可）27.符号、文字三、连线题(每线1分，共10分)28.A-cB-aC-eD-bE-d29.A-dB-aC-eD-cE-b(说明：气候图用途多样，若学生有其他合理答案，酌情给分)四、读图分析题(共20分)30.(1)北(2分)(2)（根据实际地图方位填写，如：西北/东北/西南/东南，假设为西北）(2分)(3)200(3分，根据比例尺1:____计算，2cm*____=____cm=200m)(4)（学生画出合理的操场图例，如长方形内加斜线或“操场”文字标注即可得分）(3分)(5)（根据实际地图填写，如：南）(2分)(6)（路线描述清晰、合理即可得分，需包含起点、途经主要地标、终点）(6分)(7)简化了实际事物的形状和大小；用符号表示地理事物；只保留了主要地理事物等。（每点1分，共2分，言之有理即可）五、综合探究题(共10分)31.本题为开放性试题，学生只要能结合生活实际，列举三点并简要说明地理知识的帮助，即可酌情给分。*例如：*了解天气变化，合理安排穿衣和出行（气候与生活）；*外出旅游时，看懂地图，规划路线（地图应用）；*认识不同地区的自然环境和物产，理解饮食文化差异（区域差异）；*知道我国资源分布，懂得节约资源（资源与可持续发展）；*了解家乡的地形、河流，更好地建设家乡（乡土地理）等。*评分标准：每点3分（具体事例2分，说明1分），三