北师大版-数学-一年级上册-《比较》练习题

一年级数学“比较”专项练习与生活应用小朋友们，我们已经学习了“比较”的知识啦！比较是我们认识世界的好方法，在数学里，比较也非常有趣。通过比较，我们可以知道谁多谁少，谁长谁短，谁高谁矮，谁轻谁重。下面这些练习题，能帮助你更好地掌握比较的小窍门。做题的时候，要仔细观察，认真思考哦！一、比多少——谁多谁少分清楚温馨提示：比较物体多少时，我们可以一个对着一个摆一摆，或者数一数它们的数量，再比一比数字的大小。1.看图圈一圈。*图中有两串葡萄，左边一串颗粒看起来多一些，右边一串颗粒少一些。（1）葡萄多的是（左右）边。（2）葡萄少的是（左右）边。2.数一数，比一比，在○里填上“>”、“<”或“=”。*图中有3个苹果和5个香蕉。苹果的数量○香蕉的数量3.画一画。*（1）画△，和○同样多。○○○○△_________*（2）画□，比☆少2个。☆☆☆☆☆□_________4.想一想：小红有一些糖，小明也有一些糖。小红说：“我的糖比你的多。”小明说：“你的糖比我的少。”他们谁说的对呢？（）A.小红对B.小明对C.没法确定（因为不知道具体数量）二、比长短——谁长谁短看仔细温馨提示：比较长短时，要把物体的一端对齐，看看另一端谁伸得更远；如果是弯曲的物体，可以想象把它们拉直了再比。1.下面哪支铅笔最长？在最长的铅笔旁边画“√”。*（图：三支不同长度的铅笔，平放，一端对齐）2.哪条绳子最短？在最短的绳子下面画“○”。*（图：三条绳子，有的弯曲，有的拉直，但起点一致，长度不同）3.小动物们比赛跳绳，它们的绳子都拉直了。请你给跳绳最长的小动物打“√”。*（图：小兔、小猫、小狗各拿着一根长度不同的跳绳，绳子末端位置不同）4.把两根不一样长的木条接在一起，接好后的木条和原来较长的那根木条比，（）。A.一样长B.更长了C.更短了三、比高矮——谁高谁矮站整齐温馨提示：比较高矮时，要让比较的物体站在同一个水平面上，这样才公平哦！1.看图比一比，在最高的树下面画“△”，最矮的树下面画“□”。*（图：三棵不同高度的树）2.下面的小朋友谁最高？谁最矮？请你排排序（填序号）。*（图：三个小朋友站在同一地面上，身高有明显差异，分别标上①②③）最高的是（），最矮的是（）。3.一只小鹿站在石头上，一只小羊站在平地上，小鹿看起来比小羊高。它们真正谁高呢？（）A.小鹿高B.小羊高C.不知道（因为它们站的地方不一样高，没法直接比）4.请你在家中找出三样东西，比一比它们的高矮，告诉爸爸妈妈你的发现。四、比轻重——谁轻谁重掂一掂温馨提示：比较轻重时，我们可以用手掂一掂，也可以用天平来帮忙。天平沉下去的那一边，物体就重一些。1.看图，在重的一边下面画“√”。*（图1：天平左边一个西瓜，右边一个苹果，天平明显左低右高）*（图2：两只小动物玩跷跷板，小熊在下面，小兔在上面）2.下面三种水果，从轻到重排一排（填水果名称，例如：苹果、香蕉、梨）。*（图：一个天平，左边放一个苹果，右边放一个香蕉，苹果这边低；另一个天平，左边放一个香蕉，右边放一个梨，香蕉这边低）（）<（）<（）3.一个南瓜和一个冬瓜一样重，一个冬瓜比一个西瓜轻，那么南瓜和西瓜比，（）重。4.你能想办法比较一下你的文具盒和数学书谁轻谁重吗？写一写你的方法。五、综合小挑战——生活中的比较1.小明有5块橡皮，小红有3块橡皮，小刚的橡皮比小红多，比小明少。小刚可能有（）块橡皮。（想一想，有几种可能呢？）2.把两根同样长的彩带，一根剪去一小段，另一根不动。现在哪根长？哪根短？（）的彩带长，（）的彩带短。3.杯子里原来都装满了水，小明喝了一些后，剩下的水如图所示。谁喝的水最多？在下面画“√”。*（图：三个一样的杯子，第一个杯子剩水最少，第二个剩水最多，第三个剩水中等）家长辅导小建议：*在生活中，引导孩子多观察、多比较，比如“爸爸和妈妈谁高？”“桌子和椅子谁重？”“你和弟弟谁的鞋子大？”*鼓励孩子用自己的语言描述比较的结果和方法。*当孩子遇到困难时，不要直接告诉答案，可以通过