部编人教版语文四年级上册16日积月累专项练习题

一、引言“日积月累”是部编人教版语文教材中一项极具特色且重要的组成部分，旨在引导学生在日常学习中潜移默化地积累语言素材、提升文学素养、丰富文化底蕴。它涵盖了古诗词、名言警句、成语俗语等多种形式，对于学生语感的培养、词汇的积累以及价值观的塑造都有着不可替代的作用。为帮助同学们更好地掌握四年级上册所学的“日积月累”内容，特设计本专项练习题，希望通过系统的练习，巩固所学，提升运用能力。二、练习设计思路本套练习题严格依据部编人教版语文四年级上册各单元“日积月累”模块的具体内容进行编写。题目类型力求多样，涵盖识记、理解、运用等多个层面，旨在全面考察学生对知识的掌握程度，并引导学生将积累的知识内化为自身的语言能力。练习难度循序渐进，既有基础巩固题，也有拓展提升题，以适应不同学生的学习需求。三、专项练习题（一）基础积累，我能行（侧重识记与书写）1.看拼音，写句子，并注明出处或作者。*(1)yùbùzhuó，bùchéngqì；rénbùxué，bùzhīyì。*句子：_________________________*出处/作者：_________________________*(2)bùbǎoshíyǐzhōngrì，bùqìgōngyǐzhōngnián。*句子：_________________________*出处/作者：_________________________2.根据提示，补充完整下列诗句或名言。*(1)不识庐山真面目，________________。(苏轼《题西林壁》)*(2)梅须逊雪三分白，________________。(卢钺《雪梅》)*(3)__________________，十场秋雨要穿棉。(气象谚语)*(4)智能之士，____________，____________。(王充)*(5)博学之，__________，慎思之，__________，笃行之。(《礼记》)3.将下列成语与对应的意思用线连起来。震耳欲聋形容非常安静，一点声音也没有。鸦雀无声耳朵都快震聋了，形容声音很大。腾云驾雾形容色彩繁多而艳丽。五彩斑斓传说中指利用法术乘云雾飞行，也形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。（二）理解感悟，我会选（侧重理解与辨析）1.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗告诉我们的道理是（）A.庐山的景色非常美丽。B.看问题的角度不同，得到的结果也会不同。C.我们要从多个角度看庐山。D.登山时要注意安全。2.“好问则裕，自用则小”这句话强调的是（）A.勤奋的重要性。B.谦虚好问的重要性。C.自己努力的重要性。D.节约的重要性。3.下列谚语中，与天气变化无关的一项是（）A.夏雨少，秋霜早。B.八月暖，九月温，十月还有小阳春。C.立了秋，把扇丢。D.机不可失，时不再来。（三）学以致用，我最棒（侧重运用与拓展）1.选词填空。（震耳欲聋鸦雀无声腾云驾雾五彩斑斓）*(1)节日的广场上，烟花绽放，（）的光芒照亮了夜空。*(2)上课铃一响，喧闹的教室立刻变得（）。*(3)瀑布从悬崖上倾泻而下，发出（）的响声。*(4)读着《西游记》，我仿佛跟着孙悟空一起（），斩妖除魔。2.照样子，写句子。*例：如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。*如果__________，就__________。*例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。*（用“犹如”写一个比喻句）*__________，犹如__________。3.根据语境，引用恰当的“日积月累”内容填空。*(1)小明总是自以为是，不愿意向别人请教，你可以用“__________，__________”来劝诫他。*(2)妹妹问妈妈：“为什么站在山顶看山下的房子像小蚂蚁一样？”妈妈说：“这就是‘__________，__________’啊，看的角度不同，看到的样子就不一样。”*(3)我们学习知识，要广泛地涉猎，详细地询问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地去实践，这正是“博学之，__________，慎思之，__________，笃行之”告诉我们的道理。4.拓展积累：请你写出两句自己课外积累的描写秋天景色的诗句，并注明作者和诗题。*(1)________________，________________。(《》)*(2)________________，________________。(《》)四、参考答案与解析（部分）（一）基础积累，我能行1.(1)玉不琢，不成器；人不学，不知义。《礼记·学记》(2)不饱食以终日，不弃功于寸阴。葛洪2.(1)只缘身在此山中(2)雪却输梅一段香(3)一场秋雨一场寒(4)不学不成，不问不知(5)审问之，明辨之3.震耳欲聋——耳朵都快震聋了，形容声音很大。鸦雀无声——形容非常安静，一点声音也没有。腾云驾雾——传说中指利用法术乘云雾飞行，也形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。五彩斑斓——形容色彩繁多而艳丽。（二）理解感悟，我会选1.B2.B3.D（三）学以致用，我最棒1.(1)五彩斑斓(2)鸦雀无声(3)震耳欲聋(4)腾云驾雾2.（略，此题为开放性题目，符合要求即可）3.(1)好问则裕，自用则小(2)横看成岭侧成峰，远近高低各不同(3)审问之，明辨之4.（略，此题为开放性题目，符合要求即可，例如：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》）五、练习指导与建议1.理解为先，背诵为辅：对于“日积月累”中的内容，首先要理解其含义，在理解的基础上进行背诵，这样才能记得牢，用得活。2.联系语境，灵活运用：学习名言警句和成语时，要尝试将它们放入具体的语境中去理解和运用，比如造句、写片段等，避免死记硬背。3.归类整理，便于记忆：可以将所学的“日积月累”内容进行归类，如按主题（写景、说理、励志等）、按形式（古诗、谚语、成语等），这样有助于系统记忆。4.温故知新，及时复习：语言积累非一日之功，要经常复习巩固，才能将所学知识内化为自己的语