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小小作家团:书写成长故事的小作家小学主题班会课件小学生主题班会目录01一、小小作家团:书写成长故事的小作家02二、小小作家团:书写成长故事的小作家03三、小小作家团:书写成长故事的小作家04四、小小作家团:书写成长故事的小作家PART01积极互动,快乐成长一、小小作家团:书写成长故事的小作家遵守纪律·快乐学习·天天向上1.认识写作的“魔法”081写作就像魔法,能"我们"把心里的故事变成文字,让别人看到我们的想法。092课堂上,老师教我们用“我”来表达,比如“我今天在操场上跑步,感觉开心。”103每个同学都有自己的故事,就像校园里的小花,各有特色,都值得写下来。遵守纪律·快乐学习·天天向上2.故事里的“小主角”081小明在课堂上分享了自己的故事,他说:“我昨天在图书馆找到了一本有趣的书。”092小红在社团里写了一篇关于“校园里的小动物”的故事,大家都夸她写得生动。103每个人都是故事的主角,我们用文字记录成长,让别人看到我们的世界。遵守纪律·快乐学习·天天向上3.写作的“小秘密”081写作时,我们可用表情符号、小图画来帮助表达,比如“😊”、“🌱”。092每个人的写作风格不同,有的喜欢写得详细,有的喜欢写得简洁。103无论哪种方式,只要用心,就能写出属于自己的成长故事。从小养成好习惯,健康快乐伴我行!4.书写成长的“小计划”171我们可每天写一句话,记录自己的小进步,比如“今天我学会了画画”。182每周写一篇短篇故事,分享给同学,让别人"知晓"我们的成长。193写作不是一蹴而就的,只要坚持,就能写出属于自己的成长故事。二、小小作家团:书写成长故事的小作家02章节副标题1.写作的“小舞台”201在教室里,我们有写作角,可放上画本、日记本和小本子。212每个同学都有自己的写作角,大家可在那里自由表达。223写作就像舞台,我们可在上面表演自己的故事。高效学习,快乐成长!2.故事里的“小角色”231小华在写作角里写了一篇关于“我的好朋友”的故事,大家都喜欢。242小杰在社团里写了一篇关于“校园里的小秘密”的故事,有趣。253每个同学都是故事里的小角色,我们用文字讲述自己的成长。3.写作的“小技巧”261写作时,我们可用“先写大纲,再写内容”的方法,让故事更清晰。272用“时间顺序”来写故事,比如“早上、中午、晚上”,让故事更连贯。283写作时,我们可用“换位思考”,让故事更生动。4.书写成长的“小目标”291我们可每天写一句话,记录自己的小进步,比如“今天我学会了画画”。302每周写一篇短篇故事,分享给同学,让别人"知晓"我们的成长。313写作不是一蹴而就的,只要坚持,就能写出属于自己的成长故事。安全伴我行·快乐每一天三、小小作家团:书写成长故事的小作家32单击添加目录项标题33单击添加目录项标题34单击添加目录项标题安全牢记心中,快乐伴我成长1.写作的“小""”351我们可用“写作工具”来帮助自己,比如笔、纸、橡皮、剪刀等。362写作时,我们可用“画画”来帮助表达,比如画一个自己喜欢的场景。373写作不是一个人的事,我们可和同学一起分享、一起创作。安全出行,快乐成长——做文明交通小使者2.故事里的“小世界”381在写作角里,我们写下了“我最喜欢的老师”、“我最难忘的一天”等故事。392每个同学都有自己的小世界,我们可用文字来描绘它。403写作"我们"看到自己的内心世界,也"我们"更"知晓"自己。3.写作的“小挑战”411写作时,我们可用“故事开头”、“中间”、“结尾”来让故事更完整。422我们可尝试写“我最想做的事”、“我最害怕的事”等故事。433写作是一种挑战,也是一种成长,"我们"不断进步。4.书写成长的“小行动”441我们可每天写一句话,记录自己的小进步,比如“今天我学会了画画”。452每周写一篇短篇故事,分享给同学,让别人"知晓"我们的成长。463写作不是一蹴而就的,只要坚持,就能写出属于自己的成长故事。PART04/COLLECTIVELIFE共同合作,分享快乐四、小小作家团:书写成长故事的小作家1.写作的“小乐园”481在写作角里,我们有各种写作工具,比如笔、纸、橡皮、剪刀等。492写作就像一个小小的乐园,我们可在这里自由表达。503写作"我们""发觉"自己的想法,也"我们"更"知晓"自己。人人为我,我为人人——共建美好班集体2.故事里的“小精灵”511在写作角里,我们写下了“我最喜欢的老师”、“我最难忘的一天”等故事。522每个同学都是故事里的小精灵,我们可用文字来描绘它。533写作"我们"看到自己的内心世界,也"我们"更"知晓"自己。“众人拾柴火焰高,集体的力量是无穷的”3.写作的“小秘诀”541写作时,我们可用“先写大纲,再写内容”的方法,让故事更清晰。552用“时间顺序”来写故事,比如“早上、中午、晚上”,让故事更连贯。563写作时,我们可用“换位思考”,让故事更生动。4.书写成长的“小计划”571我们可
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