第12课《醉翁亭记》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文九年级上册

新课导入1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用法；理清段落层次，能准确翻译全文。（重点）2.理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容；把握文章的主旨；理解欧阳修“与民同乐”的感情。（难点）3.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。（素养）学习目标

欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（今属江西）人，北宋文学家。为“唐宋八大家”之一，谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。所作散文说理畅达，抒情委婉。有《欧阳文忠公文集》存世。作者简介宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辩，得罪当权派，被贬滁州知州。被贬后，他心情郁闷，常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，与山寺住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于酿泉旁，欧阳修登亭“饮少辄醉”，故取名“醉翁亭”，并写下此文。写作背景预习检查环滁

琅琊

林壑

蔚然

潺潺

酿泉辄醉

穴暝

伛偻

酒洌

野蔌

宴酣弈者

觥筹

颓然

阴翳

庐陵huánchúlánɡyálínhèwèiránchánchánniànɡquánzhézuìxuémínɡyǔlóujiǔlièyěsùyànhānyìzhěɡōnɡchóutuírányīnyìlúlínɡ1.朗读课文，读准字音，读出骈句的韵律节奏。环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出/于两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水/之乐，得之心/而寓之酒也。整体感知

若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间之/朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间之/四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。至于/负者歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛偻/提携，往来/而不绝者，滁人/游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥，酿泉/为酒，泉香/而酒洌，山肴/野蔌，杂然/而前陈者，太守/宴也。宴酣/之乐，非丝/非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹/交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。苍颜/白发，颓然/乎其间者，太守/醉也。整体感知已而/夕阳在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也。树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。整体感知环滁皆山也。其西南诸峰，林壑

尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而

泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。判断句：皆山也、琅琊也、酿泉也、醉翁亭也段落翻译多名作状，像鸟张开翅膀山势回环，路也跟着转弯助词，的倾泻表修饰拟声词，形容水声名作状，在山上尤其并表列，并且主谓之间名作动，环绕着山谷代词，它状语后置：（于两峰之间）泻出者；（于泉上）临作亭者谁？山之僧智仙也。名

之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得

之心而

寓之酒也。省略句：得之（于）心而寓之（于）酒也段落翻译寄托表递进，而且领会就在于表递进,而且所以代词，山水之乐代词，亭子建造意趣，情趣自称名作动，取别号助词，的名作动，取名乐趣状语后置：(于此)饮

环绕着滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，树木、山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两山之间飞淌下来，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山中的僧人智仙。给亭子起名的人是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守与客人来这里饮酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个别号叫醉翁。醉翁的情趣并不在酒上，而是在于山光水色中。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。段落译文1.作者是怎样一步步引出醉翁亭的？采用了何种顺序？有何好处？精读细研环滁皆山西南诸峰琅琊酿泉醉翁亭从整体到局部，由远及近（移步换景）的空间顺序。好处：①设置悬念；②突出山水相依的意境，为后文写醉翁之意不在酒，在乎山水之间作铺垫。2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”在此处的作用是什么？精读细研①“醉翁之意”是全篇的文眼，全文围绕“山水之乐”展开，奠定了山水之乐的基调；②承接上文记叙醉翁亭亭名的由来，引出下文对山水朝暮四时之景的具体描绘。若夫日出而

林霏开，云归而岩穴

暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳

发

而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而

往，暮而归，四时之景不同，而

乐亦无穷也。段落翻译穷尽乐趣表因果，所以前往表修饰开放季节浓密的绿荫茂盛表顺承，然后花昏暗助词，的助词，的山谷阴暗明亮，交替变化聚拢树林里的雾气散开表顺承，然后表顺承，就判断句：朝暮也、四时也

要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，或暗或明变化不一的，是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面下降，隐石现出，这是山间的四季景象。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不一样，乐趣也是无穷无尽的。段落译文1.第二段写了哪两个时间维度的景色？作者是怎样描写的？精读细研朝暮之景四时之景①“朝暮之景”从视觉的角度写了早晚光线明暗的变化之美；②“四时之景”选取四季最具代表性的景色，并从嗅觉、视觉等角度描写。2.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话在文中有什么作用？精读细研承上启下，承接上文的朝暮之景、四时之景的不同，引出下文的游宴之乐，并呼应第一段的“山水之乐”。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前

陈者，太守宴也。状语后置：（于途）歌、（于树）休段落翻译钓鱼名作动，设宴陈列，摆开名做状，在前面表并列，并且野味野菜清靠近制作表顺承，然后表修饰老人、小孩行走的人背着东西的人表修饰判断句：滁人游也、太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然

乎

其间者，太守醉也。段落翻译在倒下的样子代词，宾客之中宾客苍老的容颜表并列，并且下棋尽兴地喝酒酒杯和酒筹交互错杂投壶不是判断句：众宾欢也、太守醉也

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的回应，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游。到溪水旁钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆开在面前的，是太守设的宴席。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人能投中目标，下棋的人能取得胜利，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是众宾客在尽情地欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。段落译文1.第三段描绘了哪几幅画面？这些画面是按什么顺序组织的？精读细研滁人游太守宴众宾欢太守醉由外到内、由众及主的聚焦顺序。2.作者为什么要细致描写“滁人游”的场景？“众宾欢”与“太守醉”有何本质不同？精读细研①运用了侧面描写方法，通过写百姓出门游玩的情景，侧面写出了社会安定、百姓安居乐业，暗含在欧阳修的治理下滁州政治清明。②“众宾欢”指宾客在太守的宴会上吃喝玩乐很尽兴；“太守醉”指太守因山水之景、百姓安居乐业、宾客欢乐尽兴而醉。已而夕阳在山，人影散乱，太守归

而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；段落翻译助词，的禽鸟在高处低处鸣叫枝叶茂密成荫表转折，却跟随表顺承，然后回去不久表顺承，然后判断句：宾客从也、禽鸟乐也人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能

同

其乐，醒能述

以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。判断句：太守也、欧阳修也状语后置：醒能（以文）述段落翻译以游人的快乐为快乐用主谓之间，取独表顺承，然后记述表转折，却代词，游人共同享受跟随为，是

不久，夕阳落到西山上，人影散乱，这是太守回去，宾客跟从啊。树木枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是游人离开，鸟儿欢乐起来了。然而鸟儿只知山林的乐趣，却不知人的乐趣，人们只知道跟从太守游山而快乐，却不知太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？是庐陵人欧阳修。段落译文第四段写了哪几种“乐”？这三种“乐”之间是什么关系？精读细研“禽鸟乐”指禽鸟傍晚回归山林而乐，也因游人离去，禽鸟独得山林之静谧而乐；“人之乐”游人因与太守游山玩水而乐；“太守之乐”指太守既因山水之乐，宾客之乐，更因百姓安居乐业而乐。禽鸟乐人之乐太守之乐全文第一段说“醉翁之意不在酒”，结尾又说“醉能同其乐”，你觉得“醉翁之意”到底是什么？合作探究“醉翁之意”表层指寄情山水之乐，中层指与民同游之乐，深层指以百姓安居乐业为乐的与民同乐。全文以“醉”为表象，以“乐”为实质，表达了欧阳修虽遭贬谪却不改忧民之心的旷达情怀。

欧阳修被贬滁州，于山水间寻得精神归处。读罢此文，深悟学之趣不在分数，而在思与悟；学生之乐不在顺境，而在逆境中见豁达。愿如醉翁，“醉”能同窗共进，“醒”能执笔逐光，做眼中有山水、胸中有丘壑之人。学后感悟

❶层次清晰，脉络分明。

本文采用叙事说明的笔调，层次清晰，脉络分明。全文用了21个“也”字，每一个“也”字不仅帮助煞尾，还成了文意黑白的标志。这样文随意转，层层道出，织成一篇锦绣文章。再如，除了第1段外，每段开头都有领起的词语引起下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物描写到游乐归来的一幅幅画卷。写作特色

❷骈散结合，相映成趣。这虽是一篇游记散文，却大量运用了骈句，增强了韵律美。像“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”这样的句子，完全是骈文的写法。作者驾驭自如，浑然天成，毫无雕琢的痕迹，给文章增添了华丽之美。写作特色

本文描绘醉翁亭美景与游人之乐，勾勒太守与民同乐的画卷，抒发作者对自然的热爱，表现其与民同乐的政治理想。文章主旨亭