七年级生物上册第三单元知识点

七年级生物上册第三单元知识点同学们，当我们漫步在公园，看到姹紫嫣红的花朵，高大挺拔的树木，或是观察到身边小动物的一举一动时，是否曾思考过：这些生命体是由什么构成的？它们又是如何一步步生长、发育的呢？第三单元将带领我们走进生物体的微观世界，探索从细胞到生物体的奥秘，特别是绿色植物的生命结构层次。这部分知识是生物学的基础，理解透彻将为后续学习打下坚实的根基。一、细胞是生命活动的基本单位我们知道，除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞构成的。细胞，就是生物体结构和功能的基本单位。1.细胞的基本结构与功能无论是动物细胞还是植物细胞，都具有一些基本的结构。细胞膜，它像一层精密的门卫，能够控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，同时把细胞产生的废物排到细胞外。细胞膜以内、细胞核以外的部分是细胞质，它是细胞进行各项生命活动的主要场所，细胞质中有线粒体等结构。细胞核则是细胞的控制中心，里面含有遗传物质，指导着细胞的生长、发育和繁殖。植物细胞与动物细胞相比，还有一些特有的结构。最外层是细胞壁，它由纤维素构成，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞能保持一定的形状。细胞质中通常有较大的液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，如糖分、色素等。绿色部分的细胞中还含有叶绿体，这是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中。线粒体则是动植物细胞都有的“动力车间”，通过呼吸作用分解有机物，释放能量，供细胞生命活动利用。2.动物细胞与植物细胞的异同通过观察和比较，我们可以清晰地看到动物细胞和植物细胞在结构上的异同点。相同点是两者都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点在于，植物细胞具有细胞壁、叶绿体（绿色部分）和液泡，而动物细胞没有这些结构。这些结构上的差异，也决定了它们功能上的某些不同。二、细胞怎样构成生物体单个细胞是如何构成复杂的生物体的呢？这是一个从微观到宏观的奇妙过程。1.细胞的分裂、分化形成组织细胞的生命活动首先体现在细胞的分裂。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，动物细胞细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞则在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。细胞分裂的结果是细胞数目增多，这是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞分裂产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。2.人体的几种基本组织人体有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能使机体产生运动。神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。3.植物体的几种基本组织植物体也有几种主要的组织。保护组织，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，如根、茎、叶表面的表皮细胞构成的保护组织。营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，如叶肉、果肉等。输导组织，能运输水和无机盐的导管，以及运输有机物的筛管都属于输导组织。分生组织，细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，如根尖的分生区、茎的形成层等。4.组织进一步形成器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。例如，心脏主要由肌肉组织构成，同时也有结缔组织、神经组织等，它是血液循环的动力器官。一株完整的绿色开花植物，是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中，根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。5.系统（动物体特有）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统等八大系统。这些系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。6.生物体的结构层次动物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。与动物体相比，植物体没有系统这一结构层次。三、绿色植物的主要类群生物圈中生活着多种多样的绿色植物，它们形态各异，生活环境也有差别。1.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。它们的结构简单，没有根、茎、叶的分化。有些藻类植物是单细胞的，如衣藻；有些是多细胞的，如水绵、海带、紫菜等。藻类植物全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，是大气中氧气的重要来源。苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。一般具有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根，主要起固着作用。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物常被用作监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。它们有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，里面含有大量的孢子。孢子是一种生殖细胞，蕨类植物靠孢子繁殖后代。古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。2.种子植物种子植物是能够产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。它们的生殖过程摆脱了水的限制，更加适应陆地生活。裸子植物的种子是裸露着的，其外层没有果皮包被。常见的裸子植物有松、柏、杉、银杏、苏铁等。被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实。被子植物就是我们常说的绿色开花植物，它们是植物界中最高等的类群，种类最多，分布最广。被子植物的果实常有一些适于传播的特点，如有些果实表面有翅或毛，适于随风飘扬；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播。学习建议本单元知识点较多，且抽象与具体结合。建议同学们在学习过程中，多观察实物或图片，如观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片，直观认识细胞结构；通过对比表格梳理动物细胞与植物细胞、动物体与植物体结构层次的异同；理解细胞分裂、分化的概念，以及组织、器官、系统的形成过程。同时，要将所学知识与