2026年高中园林考试试题及答案

2026年高中园林考试试题及答案2026年普通高中学业水平选择性考试（通用技术·园林应用方向）试题一、单项选择题（共20小题，每小题1.5分，总计30分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.中国古典园林造景中常提到的“岁寒三友”属于典型的比德造景手法，下列对应植物类型描述准确的是A.梅——蔷薇科李属落叶小乔木B.竹——禾本科温生型藤本C.松——松科松属落叶针叶乔木D.兰——兰科附生型匍匐草本2.根据我国2022年修订实施的《城市居住区规划设计标准》，15分钟生活圈配套的新建居住区绿地率最低控制值为A.20%B.25%C.30%D.35%3.园林苗木软枝扦插作业时，最适宜的插穗生根环境温度区间是A.5℃-10℃B.15℃-20℃C.20℃-25℃D.30℃-35℃4.我国北方城市园林绿化中，常见香樟、月季等植物出现新叶叶脉保持绿色、叶肉整体发黄的现象，该生理性病害的核心诱因是A.土壤缺氮B.土壤偏碱性导致缺铁C.光照强度不足D.根部积水缺氧5.下列园林植物中，属于典型的耐盐碱乡土树种，可在滨海滩涂绿化优先选用的是A.悬铃木B.柽柳C.桂花D.山茶6.苏州古典园林中被列入《世界文化遗产名录》、以“咫尺山林，移步换景”为核心特色的明代私家园林代表是A.圆明园B.拙政园C.承德避暑山庄D.颐和园7.园林绿化灌溉作业中，兼具水分利用率高、不破坏土壤结构、减少扬尘优势的最节水灌溉方式是A.漫灌B.喷灌C.滴灌D.人工皮管浇灌8.针对高度4m左右的行道树干枯侧枝修剪作业，以下工具适配性最强的是A.手锯B.绿篱机C.高空油锯D.伸缩式高枝剪9.园林种植穴开挖作业中，针对胸径10cm的落叶乔木，合规的树穴直径最低标准为A.30cmB.50cmC.80cmD.120cm10.中国古典园林造景手法中，将园林外远处的自然山水、地标景观有意识纳入园内视觉体系的造景方式属于A.框景B.远借C.障景D.对景11.下列属于典型常色叶类园林植物的是A.银杏B.红枫C.紫叶李D.乌桕12.园林植物播种繁殖时，以下哪种植物的种子需要提前进行低温层积处理打破休眠才能正常发芽A.凤仙花B.向日葵C.牡丹D.波斯菊13.城市道路行道树定干高度的常规最低控制标准为A.1.5mB.2.5mC.3.5mD.4.5m14.园林配置中常提到的“乔灌草复层种植结构”，其核心生态优势不包括A.提升单位面积绿量B.增强雨水消纳能力C.完全避免病虫害发生D.为小动物提供多样化栖息地15.园林有机肥腐熟作业过程中，堆肥核心发酵阶段的适宜温度区间为A.20℃-30℃B.45℃-65℃C.75℃-90℃D.95℃以上16.以下不属于中国古典园林核心四大造景要素的是A.地形水体B.园林建筑C.植物D.商业配套17.居住区绿地内设置儿童活动区时，选用植物的基本原则不包括A.禁止选用有毒有刺植物B.优先选择落果无飞毛的树种C.可大量选用分泌刺激性汁液的漆树D.优先选择冠大荫浓的乔木提供遮阴18.园林草坪修剪作业中，常规冷季型草坪的留茬高度适宜控制在A.1-2cmB.3-5cmC.10-15cmD.20cm以上19.世界三大园林体系中，以几何式对称布局、人工修剪植物模纹花坛为核心特色的是A.东亚园林体系B.欧洲园林体系C.西亚园林体系D.美洲原住民园林体系20.苗木栽植后第一遍定根水的浇灌要求是A.少量洒水保持表层湿润即可B.浇灌至种植穴下30cm土壤完全浸透C.7天后再浇水避免根部腐烂D.只浇树坑边缘区域即可二、多项选择题（共10小题，每小题2分，总计20分。每小题给出的四个选项中，有两项及两项以上符合题目要求，错选、漏选、多选均不得分）1.下列属于公认的“江南四大名园”范畴的古典园林是A.南京瞻园B.苏州拙政园C.苏州留园D.无锡寄畅园E.北京颐和园2.下列属于典型秋色叶观赏树种的是A.乌桕B.鸡爪槭C.香樟D.银杏E.女贞3.针对建筑垃圾回填形成的劣质园林种植土壤，常用的合规改良技术措施包括A.清筛30cm表层杂石，外运建筑垃圾B.增施完全腐熟的阔叶树有机肥C.混入15%左右的河沙提升土壤透气性D.施加定量硫磺粉调整过高的土壤pH值E.直接混入未腐熟的新鲜生粪提升肥力4.园林树木常规养护作业中，冬季施基肥的优势包括A.为树木春季萌发储备充足养分B.此时根系处于休眠期，施肥造成的伤口容易愈合C.避免夏季高温施肥导致的烧苗问题D.完全不需要浇水就能发挥肥效5.下列属于垂直绿化常用的攀援类园林植物的是A.爬山虎B.凌霄C.紫藤D.圆柏6.中国传统园林造景中常用的框景手法，可用作取景框的载体包括A.园林门洞B.空花窗C.建筑漏窗D.两侧种植的树丛形成的天然框7.校园园林劳动实践基地选址的核心要求包括A.远离机动车主干道避免学生安全风险B.具备基本的水电灌溉条件C.土壤质地良好，没有重金属污染D.优先选择完全背阴没有光照的区域8.下列园林植物病害中，属于真菌性常见病害的是A.月季黑斑病B.杨树溃疡病C.香樟黄化病D.樱花褐斑穿孔病9.园林垃圾资源化处理的合理路径包括A.枯枝落叶粉碎后堆肥腐熟作为有机肥还田B.粗壮的修剪枝干加工为园林景观小品材料C.全部直接露天焚烧快速减量D.草坪修剪残体经过发酵处理作为畜牧饲料10.海绵城市建设中，园林绿地常用的雨水消纳设施包括A.下沉式绿地B.雨水花园C.透水铺装园路D.全硬化的排水明沟三、填空题（共10个空，每空2分，总计20分）1.园林苗木栽植的核心标准化流程为：定点放线→种植穴开挖→苗木起运→________→支撑固定→围堰浇水。2.中国传统园林按照产权属性分类，可分为皇家园林、________、寺观园林三大核心类别。3.常见的园林地被植物中，被称为“中国的薰衣草”、可在华东地区大面积片植打造紫色花海景观的乡土宿根花卉是________。4.为了避免大规格乔木栽植后出现倒伏问题，胸径15cm以上的落叶乔木通常需要采用________点支撑的固定方式，保障抗风性能。5.居住区绿地设计规范要求，集中绿地中至少1/3的面积需要处于建筑日照阴影线范围之外，该阴影线的基准时间为________节气的正午时分。6.园林树木修剪作业中，剪掉一年生枝条顶端的部分，促进侧芽萌发的修剪手法叫做________。7.我国古典园林著作《园冶》的作者是明代造园家________。8.无土栽培常用的园林基质中，由火山岩高温膨化形成的透气保水基质材料是________。9.园林植物病虫害防治的核心原则是“预防为主，________”。10.屋顶绿化种植施工中，位于种植土层下方、防止植物根系穿透建筑防水层的专用设施层叫做________。四、简答题（共4小题，每小题10分，总计40分）1.请简述中国古典园林造景“借景”手法的5种常见分类，并分别对应一个实际的经典园林造景案例。2.请对比说明地面排水、明沟排水、管道暗排水三种常见园林排水方式的优劣势及适用场景。3.请列举园林苗木移栽前进行修剪的3项核心作用，并说明大规格乔木移栽时修剪的常规操作要点。4.从高中园林劳动实践的教育属性出发，简述校园边角闲置绿地改造为劳动实践基地相较于普通观赏性绿地的3项核心差异。五、实操案例分析题（总计20分）某南方亚热带省会城市公办高中，校内西北角有一块长期闲置的边角绿地，实测总面积为117.6㎡，场地此前为建校初期的建筑垃圾回填地，表层30cm土壤混杂大量碎砖石、废混凝土块，土壤pH值实测为8.2，场地东侧紧邻校内限速5km/h的机动车道，西侧为2.2m高的校园围墙，围墙外为城市行道树香樟林，场地内原有3株胸径12cm的野生构树，校园计划将该地块改造为面向高一年级的园林劳动实践基地，要求兼顾生态性、教育性、低成本，无需设置大型建筑，建设周期控制在15天以内。结合上述场景回答以下问题：（1）设计该地块前期土壤改良的具体操作步骤，明确核心技术参数；（2）说明场地内原有3株野生构树的差异化处理方案及核心理由；（3）列举适合该地块种植的5种不同类型的园林植物，分别说明其适配性优势。六、综合设计应用题（总计20分）基于上述实操案例中的120㎡校园园林劳动实践基地，完成平面布局规划，明确各功能分区的面积占比、核心功能、适配的园林植物选择，核算整体建设总成本，同时设计适配高中劳动课程的全年养护运维方案，要求所有内容符合高中生的动手能力范围，无安全风险，单学年运维总成本不超过1000元。2026年普通高中学业水平选择性考试（通用技术·园林应用方向）参考答案一、单项选择题答案及解析1.答案A，解析：B选项竹为禾本科木质化乔木状草本，不属于藤本；C选项松为常绿针叶乔木；D选项兰为多年生陆生或附生草本，不属于匍匐草本。2.答案C，解析：根据《城市居住区规划设计标准》GB50180-2018修订版要求，15分钟生活圈新建居住区绿地率不得低于30%，旧区改建项目可酌情下调5个百分点。3.答案C，解析：20℃-25℃是绝大多数阔叶园林植物软枝插穗愈伤组织形成、不定根萌发的最适宜温度区间，温度过低生根速度放缓，温度过高容易导致插穗切口腐烂。4.答案B，解析：北方土壤多为碳酸盐类碱性土，过高的pH值会导致铁元素被固化为不可被植物吸收的形态，诱发植株新叶缺铁性黄化。5.答案B，解析：柽柳是我国滨海滩涂绿化的首选乡土耐盐碱树种，可耐受含盐量0.8%以下的重度盐碱土壤，其余选项植物耐盐碱能力均低于柽柳。6.答案B，解析：拙政园是明代御史王献臣建造的私家园林，是苏州古典私家园林的代表作品，其余选项均为北方皇家园林。7.答案C，解析：滴灌的水分利用率可达90%以上，远高于其他灌溉方式，可有效减少地表径流和水分蒸发浪费。8.答案D，解析：伸缩式高枝剪可适配3-5m高度的枝条修剪，不需要登高作业，安全性远高于其他工具，适配行道树常规修剪需求。9.答案C，解析：行业通用标准为种植穴直径不小于苗木胸径的8倍，胸径10cm的乔木树穴直径最低为80cm，保障根系有足够的生长空间。10.答案B，解析：远借是借景手法中最常见的类型，典型案例包括颐和园远借西山、玉泉山景观，扩大园林视觉边界。11.答案C，解析：紫叶李从春季萌发到秋季落叶叶片始终保持紫红色，属于典型常色叶树种，其余选项均为秋色叶树种，仅秋季才会变色。12.答案C，解析：牡丹、芍药等木本宿根花卉的种子存在生理休眠特性，需要0-5℃低温层积处理30-60天才能打破休眠正常萌发。13.答案B，解析：城市道路行道树定干高度不得低于2.5m，避免影响行人、非机动车通行，防止车辆剐蹭枝干。14.答案C，解析：乔灌草复层种植结构可提升生物多样性，降低病虫害爆发概率，但无法完全避免病虫害发生。15.答案B，解析：堆肥高温发酵阶段温度维持在45℃-65℃可有效杀死杂草种子、病原微生物和寄生虫卵，实现有机肥无害化处理。16.答案D，解析：中国古典园林四大造景要素为地形水体、园林建筑、园林植物、园路广场，不包含商业配套。17.答案C，解析：漆树分泌的漆酚属于强刺激性致敏物质，绝对禁止在儿童活动区周边选用，避免儿童触碰引发过敏反应。18.答案B，解析：冷季型草坪适宜留茬高度为3-5cm，修剪后留茬低于3cm会严重损伤草坪草的生长点，导致草坪快速退化。19.答案B，解析：欧洲规则式园林起源于意大利文艺复兴时期，核心特色为几何对称布局、模纹花坛、人工造型植物修剪。20.答案B，解析：定根水需要浇灌至种植穴下30cm土壤完全浸透，让根系和周边土壤紧密贴合，避免根系悬空脱水，提升移栽成活率。二、多项选择题答案及解析1.答案ABCD，解析：江南四大名园为南京瞻园、苏州拙政园、苏州留园、无锡寄畅园，颐和园属于北方皇家园林，不属于江南四大名园范畴。2.答案ABD，解析：乌桕秋季变为艳红色、鸡爪槭秋季变为鲜红色、银杏秋季变为明黄色，均为典型秋色叶树种，香樟、女贞为常绿树种，秋季叶片不会大面积变色脱落。3.答案ABCD，解析：未腐熟的新鲜生粪会在土壤中二次发酵释放大量热量，灼伤植物根系，严禁直接施入种植土壤中。4.答案ABC，解析：冬季施肥后需要浇防冻水保障肥效缓慢释放，不存在不需要浇水的情况。5.答案ABC，解析：圆柏为直立生长的常绿乔木，不属于攀援类植物。6.答案ABCD，解析：门洞、漏窗、树丛形成的天然视框都可以作为框景的取景载体，将特定景观从环境中提炼出来，强化视觉焦点。7.答案ABC，解析：完全背阴无光照的区域无法满足多数园林植物的正常生长需求，不适宜作为劳动实践基地选址。8.答案ABD，解析：香樟黄化病属于生理性病害，不是真菌性病害，不存在病原真菌。9.答案ABD，解析：露天焚烧园林垃圾会产生大量PM2.5等污染物，违反大气污染防治相关规定，属于禁止类处理方式。10.答案ABC，解析：全硬化的排水明沟无法消纳雨水，属于传统快排设施，不属于海绵城市雨水消纳设施。三、填空题答案1.苗木定植2.私家园林3.蓝花鼠尾草（或马鞭草）4.三5.冬至6.摘心（短截）7.计成8.火山岩（膨胀珍珠岩）9.综合治理10.根阻层（防穿刺层）四、简答题参考答案1.借景分为5类：第一类远借，指借园林外远处的景观，典型案例为颐和园远借西山玉泉山塔景观；第二类邻借，指借周边相邻的景观，典型案例为苏州拙政园远借园外的北寺塔景观；第三类仰借，指借高处的景观，典型案例为杭州西湖孤山园林借高空明月、星辰景观；第四类俯借，指借低处的景观，典型案例为苏州留园高处远借山下的池水假山景观；第五类应时而借，指借不同季节特定时间的特色景观，典型案例为扬州个园借春夏秋冬四季不同的假山植物景观形成四季假山特色。2.地面排水优势为成本极低，不需要额外建设设施，通过地形高差实现雨水自然排放，劣势为排水速度较慢，容易形成地表径流冲刷土壤，适用场景为大面积公园、缓坡绿地；明沟排水优势为排水速度快，施工难度低，劣势为占用园林空间，容易淤积杂物影响景观效果，适用场景为周边道路边缘、低洼积水区域；管道暗排水优势为完全不影响景观效果，排水效率稳定，劣势为建设成本高，后期维护疏通难度大，适用场景为核心观赏性园林、人流密集的公共绿地。3.移栽前修剪的核心作用：一是减少植株叶片水分蒸腾量，避免移栽后根系未恢复吸水能力导致的脱水死亡，提升移栽成活率；二是调整植株的树形结构，去除干枯枝、病弱枝，塑造健康的树冠形态；三是降低风阻，避免大规格乔木移栽后出现倒伏问题。大乔木修剪操作要点：保留主干主枝的基本骨架，修剪掉1/3-1/2的叶片总量，修剪切口涂抹愈合剂防止病菌侵入，禁止一次性截干超过树冠总高度的1/2。4.核心差异有三点：第一是功能定位差异，普通观赏性绿地核心目标是景观效果美观，劳动实践基地核心目标是满足学生动手实践需求，景观效果为辅助目标；第二是植物选择差异，普通观赏性绿地优先选用低维护的成型大苗，劳动实践基地需要搭配不同生长阶段的种苗，保留播种、扦插、移栽等操作空间；第三是运维模式差异，普通观赏性绿地由专业园林工人定期养护，劳动实践基地由学生分组参与全流程养护，配套对应的劳动课程记录体系。五、实操案例分析题参考答案（1）土壤改良操作步骤：第一步清杂作业，人工将表层0-35cm深度范围内的所有碎砖石、废混凝土块全部清筛外运，清杂总方量约40立方米；第二步施加改良介质，均匀撒施15cm厚度的腐熟松针土，同步每平米施加50g含量99%的硫磺粉，使用小型旋耕机翻耕40cm深度，将土壤和改良介质充分搅拌混合；第三步消毒熟化，翻耕完成后将地块整平，覆盖黑色地膜暴晒7天杀灭土壤中残留的病原真菌和杂草种子；第四步肥力调整，暴晒完成后掀开地膜，每平米均匀撒施2kg完全腐熟的菜籽饼有机肥，再次浅耕10cm混合均匀，复测土壤pH值可调整至6.5-7.0的适宜区间，满足多数园林植物生长需求。（2）构树差异化处理方案：保留2株长势健壮、树干通直的构树，修剪掉高度2m以下的所有侧枝，保留上部自然树冠，作为乡土野生树种科普样本，不需要移除，向学生讲解构树的生态价值、叶片蛋白含量高可作为饲料的实用属性；剩余1株长势偏弱、树干有明显虫洞的构树直接移除，修剪其一年生半木质化枝条作为软枝扦插实验的插穗，交由高一年级学生开展扦插劳动实践，避免浪费材料。（3）5种适配植物分别为：一是二月兰，属于耐阴乡土宿根地被，可在围墙边香樟林的疏林下正常生长，3-4月开蓝色花海，适合学生观察植物春化开花过程；二是红叶石楠绿篱，耐修剪，可作为劳动课程的绿