2026-2027人教版四年级语文试卷及答案

2026-2027人教版四年级语文试卷及答案2026-2027学年度第一学期人教版四年级语文期末检测试卷满分：100分考试时间：90分钟第一部分积累与运用（40分）1.看拼音，规范书写词语，每个词语1分，共10分。pāndēng______jiāngyìng______yánlì______táotuō______píjuàn______xùnchì______yíhuò______bēicǎn______guàngài______jìngpèi______2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.角色（jué）旋风（xuán）哄堂大笑（hōng）B.宁可（níng）投降（xiáng）呼风唤雨（huàn）C.弯曲（qū）肝脏（zàng）愤愤不平（fèn）D.将领（jiàng）结实（jiē）斩钉截铁（zǎn）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.横七坚八随遇而安B.筋疲力尽摇摇欲坠C.亭台楼阁辩认方向D.通情达理重整棋鼓4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.面对这场突如其来的洪水，解放军战士们总是冲锋在第一线，真是英勇无畏。B.这道数学题我琢磨了半天都没做出来，经老师一点拨我顿时恍然大悟。C.他总是摆出一副不可理喻的样子，大家都愿意和他交朋友。D.站在山顶放眼望去，整个公园的景色一览无余，让人心旷神怡。5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.我们要学习和发扬英雄先辈的无私奉献精神。B.通过参加研学活动，使我感受到了中华传统文化的魅力。C.春天的西湖是一年中最美的季节，吸引了无数游客前来观赏。D.我肯定他大概会去参加这次语文素养竞赛。6.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）（2分）A.那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。（比喻）B.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（拟人）C.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（反问、夸张）D.你难道还不明白我的意思吗？（设问）7.下列关于课文内容和文学常识的表述，有误的一项是（）（2分）A.《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮退后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，文章介绍了爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及爬山虎是怎么爬的。C.《出塞》的作者是唐代诗人王昌龄，“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉朝名将卫青。D.《麻雀》一文的作者是俄国作家屠格涅夫，文章歌颂了母爱的伟大。8.把下面的句子排列成一段通顺的话，排序正确的一项是（）（2分）①它的树干又粗又直，巨大的树冠向四面舒展。②夏天，大槐树像一把撑开的绿绒大伞，遮出一片阴凉。③我家院中有一棵老槐树。④老槐树不仅给我们带来了清凉，还记录了我童年的快乐。⑤开花的时候，满树缀着白色的小花，香得整个院子都能闻到。A.③①②⑤④B.③①⑤②④C.①③②⑤④D.①③⑤②④3.根据课文内容和日积月累填空，每空1分，共10分。（1）____________________，古来征战几人回？（王翰《凉州词》）（2）智能之士，不学不成，____________________。（王充）（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________________，浩浩荡荡地____________________；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）（4）不识庐山真面目，____________________。（苏轼《题西林壁》）（5）生当作人杰，____________________。（李清照《夏日绝句》）（6）____________________，寸有所长。（俗语）（7）比上不足，____________________。（俗语）（8）莫愁前路无知己，____________________？（高适《别董大》）4.口语交际（4分）你们班正在开展“爱护环境，从小事做起”主题班会，请你结合生活实际，说一说你在生活中是如何保护环境的，把你要说的话写下来，要求语句通顺，不少于30字。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《为中华之崛起而读书》节选新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让他回答。魏校长没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。1.写出下列词语的近义词。（4分）严肃——（）抱负——（）赞叹——（）默默——（）2.文中其他同学读书的目的是什么？这些读书目的有什么共同点？（4分）3.周恩来为什么说“为中华之崛起而读书”？体现了他怎样的精神？（4分）4.如果你面对“为什么而读书”这个问题，你会怎么回答？说一说你的理由。（3分）（二）课外阅读（15分）种植春天这是一则日本童话故事。从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她带来的春天。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样，无声无息地落在我们每个人的手里，只要你肯付出，肯用爱去浇灌，它就会为你开出最美的花。1.读一读，填一填。（4分）（）的白雪（）的风雪（）的小花（）的心2.为什么国王的国度里一直没有春天？（3分）3.为什么农夫的森林里迎来了春天？这个故事告诉我们什么道理？（4分）4.结合生活实际，说一说你对“只要付出，一切都会有收获”这句话的理解。（4分）第三部分习作表达（30分）题目：一件令我______的事要求：1.先把题目补充完整，可以填“感动、后悔、开心、难忘”等词语。2.写清楚事情的起因、经过、结果，内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。3.不少于400字，书写工整，不写错别字。参考答案第一部分积累与运用（40分）1.（每个词语1分，共10分）攀登僵硬严厉逃脱疲倦训斥疑惑悲惨灌溉敬佩评分标准：错一个字扣0.5分，错两个字该词语不得分，共10分。2.选择题（每题2分，共16分）第2题参考答案：C解析：本题考查四年级上册易错多音字读音辨析，考点覆盖全册要求掌握的多音字，难度适中。A选项中“旋风”的“旋”为多音字，表示“急速旋转”时读xuàn，题干注音为xuán，读音错误，因此A排除。B选项中“宁可”的“宁”为多音字，表示“情愿”时读nìng，题干注音为níng，读音错误，因此B排除。D选项中“斩钉截铁”的“斩”正确读音为zhǎn，题干注音为zǎn，读音错误，因此D排除。C选项所有加点字读音全部正确，所以选C。第3题参考答案：B解析：本题考查汉字字形辨析，考查四年级上册要求会写的常用词语。A选项中“横七坚八”的“坚”书写错误，正确写法为“横七竖八”，“竖”表示直立，因此A错误。C选项中“辩认方向”的“辩”书写错误，正确写法为“辨认”，“辨”指区分，“辩”指言语争论，词义不符，因此C错误。D选项中“重整棋鼓”的“棋”书写错误，正确写法为“重整旗鼓”，“旗”指战旗，词义不符，因此D错误。B选项所有词语书写全部正确，所以选B。第4题参考答案：C解析：本题考查学生对成语的理解和运用能力，要求结合语境判断词语使用是否恰当。A选项“英勇无畏”形容人勇敢无畏，用来形容冲在抗洪一线的解放军战士，使用恰当，排除。B选项“恍然大悟”形容一下子明白过来，符合题干中“经老师点拨突然明白”的语境，使用恰当，排除。C选项“不可理喻”意思是没法讲道理，形容人蛮横固执、不通情理，性格这样的人，大家不会愿意和他交朋友，前后语境矛盾，词语使用错误，因此C符合题干要求。D选项“一览无余”形容视野开阔，所有景物都能看得清清楚楚，用来形容站在山顶看公园景色，使用恰当，排除。第5题参考答案：A解析：本题考查学生对常见病句的辨析能力，考查成分残缺、搭配不当、前后矛盾三类常见病句。B选项句子缺少主语，“通过”和“使”同时使用，淹没了句子主语，修改方法为删除其中一个虚词，因此B有语病，排除。C选项搭配不当，原句提取主干为“西湖是季节”，主语“西湖”和宾语“季节”搭配不当，修改方法为调整为“西湖的春天是一年中最美的季节”，因此C有语病，排除。D选项前后矛盾，“肯定”表示确定，“大概”表示不确定，两个词语同时使用表意矛盾，因此D有语病，排除。A选项句子结构完整，表意清晰，没有语病，所以选A。第6题参考答案：D解析：本题考查学生对常见修辞手法的辨析能力。A选项把景色比作青山绿水画，使用了比喻的修辞手法，判断正确，排除。B选项把风儿、大地人格化，说风儿“唱歌”，大地“沉睡”，使用了拟人的修辞手法，判断正确，排除。C选项“巴掌大的地方”用了夸张，缩小了场地的实际大小，“怎么容得下……呢？”只问不答，答案暗含在问句中，是反问的修辞手法，判断正确，排除。D选项“你难道还不明白我的意思吗？”是反问的修辞手法，设问需要自问自答，因此判断错误，所以选D。第7题参考答案：C解析：本题考查学生对全册课文内容、文学常识的识记和理解。A选项《观潮》的写作顺序就是“潮来前—潮来时—潮退后”，表述正确，排除。B选项《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，内容介绍符合课文实际，表述正确，排除。C选项《出塞》中“但使龙城飞将在”的“飞将”指的是汉朝名将李广，不是卫青，因此表述错误，所以选C。D选项《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫，文章核心是歌颂母爱的伟大，表述正确，排除。第8题参考答案：B解析：本题考查学生句子排序的逻辑能力，这段文字围绕老槐树展开描写，首先引出说明对象，总起句是③“我家院中有一棵老槐树”，排除以①开头的C、D两个选项；接下来从整体到局部，先写树干树冠，也就是①，然后按照生长顺序，先开花再夏天生长遮凉，因此⑤在②前面，最后总结老槐树的意义，也就是④，所以正确顺序是③①⑤②④，选B。3.根据课文内容填空（每空1分，共10分）（1）醉卧沙场君莫笑（2）不问不知（3）齐头并进飞奔而来（4）只缘身在此山中（5）死亦为鬼雄（6）尺有所短（7）比下有余（8）天下谁人不识君评分标准：每空错一个字扣0.5分，错两个字该空不得分，共10分。4.口语交际（4分）参考示例：我在生活中会做到随手关灯、随手关水龙头，节约水电资源；出去买东西的时候我会自带布袋子，不使用一次性塑料袋；喝完的矿泉水瓶、看完的报纸我会收集起来分类投放，做好垃圾减量分类。这些小事都是我能做到的保护环境的行为。评分标准：结合生活实际，内容贴合主题，语句通顺，得4分；内容贴合主题但不够具体，语句通顺，得2-3分；内容偏离主题，语句不通顺，得0-1分。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（每个空1分，共4分）参考示例：严厉志向称赞沉默（答案不唯一，意思相近即可得分）解析：本题考查学生对近义词的掌握，“严肃”意思是神情气氛使人敬畏，近义词可以是严厉、严峻、庄重等；“抱负”意思是远大的志向，近义词可以是理想、志向等；“赞叹”意思是称赞赞美，近义词可以是称赞、赞扬等；“默默”意思是不说话不出声，近义词可以是沉默、悄然等，只要意思相近都可得分。2.（4分）参考答案：其他同学读书的目的分别是为家父、为明理、为光耀门楣读书。（2分）这些读书目的都是围绕个人和家庭的利益展开，核心是满足个人生活发展的需求，格局局限在个人层面，没有关联国家和社会的发展。（2分）评分标准：答出所有读书目的得2分，答出共同点得2分，意思对即可得分。3.（4分）参考答案：周恩来少年时期在奉天租界亲眼看到中国人被外国人欺负，中国人有理无处说，深刻体会到当时中国落后、“中华不振”的现实，因此立下志向要为中华之崛起而读书。（2分）这句话体现了周恩来少年时期远大的个人抱负和深厚的爱国主义精神，展现了他愿意为国家独立、民族振兴奋斗终身的觉悟。（2分）评分标准：答出背景得2分，答出精神特点得2分，意思对即可得分。4.（3分）参考示例：我为了成为一名优秀的航天工程师而读书。我从小就喜欢看航天发射的新闻，佩服那些研发航天飞船的科学家，我现在好好读书，积累知识，长大以后就能研发更先进的航天器，为中国的航天事业做贡献。（答案不唯一，言之有理，积极向上即可得分）评分标准：观点明确，理由充分，积极向上得3分；观点明确，理由比较充分得2分；观点模糊或消极得0-1分。（二）课外阅读（15分）1.（每个空1分，共4分）参考示例：厚厚肆虐五彩斑斓冷酷（答案从原文提取即可，符合语境即可得分）2.（3分）参考答案：国王性格冷酷，从来不愿意帮助别人，一直紧闭心门，不愿意付出善意和爱心，拥有一颗冷酷自私的心，所以春天从来不肯光临他的国度，他的国度始终被白雪覆盖，没有生机。（意思对即可得分）解析：文章结尾点明主旨“原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心”，国王的冷酷自私，不肯付出，因此得不到春天的眷顾。3.（4分）参考答案：农夫心地善良厚道，看到流浪的少女主动伸出援手，付出了自己的