2026-2027鲁教版六年级语文试卷及答案

2026-2027鲁教版六年级语文试卷及答案一、积累与运用（共30分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）黄晕（yùn）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.粗犷（kuàng）静谧（mì）抖擞（sǒu）人声鼎沸（dǐng）C.澄清（chéng）棱镜（léng）莅临（wèi）花团锦簇（cù）D.匿笑（nì）确凿（zuó）啄食（zhuó）恍然大悟（huǎng）2.下列词语书写全都正确的一项是（）（3分）A.朗润烘托淅淅历历水波粼粼B.瘫痪烂慢翻来覆去各得其所C.倜傥和蔼小心翼翼不求甚解D.云霄感概油然而生恍然大悟3.古诗文名句填空（每空1分，共14分）（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）（2）______，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）______，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（5）潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》）（6）______，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（7）峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》）（8）______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（9）遥怜故园菊，______。（岑参《行军九日思长安故园》）（10）______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（11）《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物之中哲理的诗句是：______，______。（12）《天净沙·秋思》中直接点明游子思乡愁苦之情的句子是：______，______。4.六年级一班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你完成下列任务。（共10分）（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少运用一种修辞手法，不超过15字。（3分）（2）活动筹备组准备设计系列主题环节，请你仿照示例补写两个活动名称。（4分）示例：知己——古代交友故事分享会①______②______（3）活动辩论环节，小明提出“互联网交友利大于弊”的观点，你作为反方代表，请写出两条反驳理由。（3分）二、阅读理解（共40分）（一）阅读《<论语>十二章》节选，完成5-8题。（共12分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）5.解释下列句中加点的词语。（每空1分，共4分）（1）不亦说乎说：______（2）人不知而不愠愠：______（3）温故而知新故：______（4）不舍昼夜舍：______6.将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。7.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.“学而时习之”强调了及时复习巩固所学知识的重要性。B.“吾日三省吾身”体现了曾子对自我修养的高标准要求。C.“温故而知新，可以为师矣”意在强调，只要会复习旧知识，就具备了当老师的资格。D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”点明了坚定志向对个人的重要意义。8.“逝者如斯夫，不舍昼夜”带给你怎样的感悟？请结合自身生活实际简要作答。（2分）（二）阅读朱自清《春》选段，完成9-12题。（共11分）①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。9.赏析第①段“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中“闹”字的妙处。（3分）10.第②段是从哪些感官角度描写春风？结合内容分析这样写的好处。（3分）11.下列对选段内容的分析理解，不正确的一项是（）（2分）A.“你不让我，我不让你”运用拟人修辞，生动写出了春花竞相开放、热闹繁茂的景象。B.引用南宋志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”，点明了春风温暖柔和的特点。C.“像牛毛，像花针，像细丝”三个比喻，分别写出了春雨绵长、闪亮、细密的特点。D.选段依次描写春花、春风、春雨，层次清晰，字里行间流露出作者对春天的喜爱与赞美。12.请你谈谈对“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”这句话的理解。（3分）（三）阅读下文，完成13-17题。（共17分）母亲的栀子花①故乡的六月，是栀子花盛开的季节。那素净洁白的花瓣，带着清甜的香气，开在老屋的院墙上，也开在我记忆的最深处。②每年清明过后，母亲都会把院角那丛栀子花打理得清清爽爽，除草、松根、浇上发酵后的淘米水，母亲说，栀子花喜干净，也喜养分，好好待它，它就给你开一夏的香。进入六月，花苞就一天天饱满起来，像攥紧的小拳头，只等一场夜雨，就炸开满丛的白。③我小时候总盼着栀子花开，因为开花后，母亲都会把开得最旺的那几朵摘下来，分成一小束一小束，给我插在玻璃瓶子里，放在我的书桌前。整个六月，我的房间都浸在甜香里，写作业的时候，连呼吸都是软的。那时候家里穷，买不起香水，母亲的栀子花，就是我整个童年最清贵的香水。④除了留给我，母亲还会摘好多栀子花，送给左邻右舍。东边的王奶奶爱干净，母亲挑开得最大最白的送过去；西边的张阿姨刚生了小孩，母亲说栀子花香清新，不刺激，摘半篮带花苞的，说放家里能香半个月；村口学校的刘老师，母亲也会让我送一把过去，说刘老师讲课嗓子干，闻闻花香能润嗓子。每次送花，邻居们都会回点东西，一把青菜，几个鸡蛋，或者半袋自家晒的干货，母亲总是推让半天，实在推不掉才收下，回头又会摘更多的花送过去。⑤我那时候总不懂，问母亲，好好的花，为什么要都送给别人，自己留着闻不好吗？母亲笑着摸我的头说，花这东西，开出来就是给人闻的，咱们一家闻，只有一院香，分给大家闻，就是满村子香，多好啊。⑥后来我上学离开家，每年六月，栀子花盛开的时候，我都会接到母亲寄来的包裹，里面用湿纸巾包着十几朵带着露水的栀子花，打开包裹的那一刻，整个房间都会被香气填满，我身边的同事朋友都会围过来，一人分一朵，放在包里，别在衣襟上，都说这花香得干净，比商场里卖的香水好闻多了。这时候我就会想起母亲说的话，咱们闻，只有一室香，分给大家闻，就是满屋子香，可不就是这样。⑦去年六月我辞职回故乡，打算自己创业，回老屋的时候，刚好赶上栀子花开，母亲蹲在院角打理花，满头白发落在洁白的花瓣上，晃得我眼睛发酸。我走过去帮母亲摘花，母亲说，你看，这花还是跟你小时候一样香，你走了这么多年，这丛花我从来没让它枯过，就知道你哪天回来，还能闻见这味儿。⑧那天我陪着母亲摘栀子花，摘了满满一篮，母亲又让我给邻居们送过去，我捧着花走在故乡的小路上，风一吹，花瓣上的香气沾了我一身，我忽然就懂了，母亲种的哪里是栀子花，她种的是一辈子的温良和豁达，把自己的香分给别人，自己收获的就是满世界的温暖。⑨现在我的小店里，每到六月，我都会摆上一丛新鲜的栀子花，免费分给来店里的客人，每一个接过花的人都会笑着说谢谢，我就会想起老屋院子里的那丛栀子花，想起母亲说的话：好东西，要分给大家一起香。13.下列对文章内容和艺术特色的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇点题，直接引出对母亲和栀子花的回忆，总领全文，奠定了温暖抒情的基调。B.第②段“像攥紧的小拳头，只等一场夜雨，就炸开满丛的白”运用比喻，生动写出了栀子花含苞待放、生机蓬勃的特点。C.全文以栀子花为线索，串联起童年在家、异乡漂泊、辞职回乡三个阶段的往事，脉络清晰，情感真挚自然。D.本文以议论和说明为主要表达方式，刻画了善良温厚的母亲形象，表达了作者对母亲的思念与赞美之情。14.结合全文内容，简要概括母亲的形象特点。（4分）15.赏析文中第⑦段画线句子“满头白发落在洁白的花瓣上，晃得我眼睛发酸”。（3分）16.结合全文内容，谈谈你对母亲这句话“咱们一家闻，只有一院香，分给大家闻，就是满村子香，多好啊”的理解。（3分）17.文章结尾写“我”在自己的小店里免费给客人分栀子花，这一情节有什么作用？（4分）三、习作表达（共50分）从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的记叙文，要求立意明确，内容具体，写出真情实感，不得抄袭套作，不得出现真实的人名、校名、地名。题目一：藏在______里的爱要求：先将题目补充完整，再写作。题目二：我的好朋友参考答案及评分标准一、积累与运用（共30分）1.（3分）A解析：B项“粗犷”的“犷”应读guǎng；C项“莅临”的“莅”应读lì；D项“确凿”的“凿”应读záo。2.（3分）C解析：A项“淅淅历历”应为“淅淅沥沥”；B项“烂慢”应为“烂漫”；D项“感概”应为“感慨”。3.（每空1分，共14分，错字、漏字、添字均不得分）（1）山岛竦峙（2）秋风萧瑟（3）随君直到夜郎西（4）潮平两岸阔（5）风正一帆悬（6）枯藤老树昏鸦（7）影入平羌江水流（8）正是江南好风景（9）应傍战场开（10）不知何处吹芦管（11）海日生残夜江春入旧年（12）夕阳西下断肠人在天涯评分说明：每空1分，共14分，错别字、漏字该空不得分。4.（共10分）（1）（3分）示例：真诚交友，共赴远方（运用对偶修辞，符合要求即可）评分标准：符合主题1分，运用修辞1分，符合字数要求1分，共3分。（2）（4分）示例：①识友——互联网交友利弊辩论赛②择友——交友名言警句朗诵会评分标准：格式符合示例要求，内容围绕交友主题即可，每个2分，共4分。（3）（3分）示例：①互联网交友虚拟性强，存在大量诈骗风险，容易上当受骗；②互联网交友会占用大量课余时间，影响日常学习和现实中的人际交往。评分标准：每写出一点合理的理由得1.5分，共3分，言之有理即可。二、阅读理解（共40分）（一）（共12分）5.（每空1分，共4分）（1）说：同“悦”，愉快（2）愠：生气，恼怒（3）故：学过的知识，旧知识（4）舍：停，停留6.（每小题2分，共4分）（1）只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只是空想却不读书，就会疑惑。评分标准：翻译出“罔”“殆”的意思，语句通顺即可得分，错一个关键词扣1分。（2）军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可以改变。评分标准：翻译出“夺”“匹夫”的意思，语句通顺即可得分，错一个关键词扣1分。7.（2分）C解析：这句话强调的是温习旧知识能产生新的领悟，才具备为师的条件，并不是“只要会复习就能当老师”，C项曲解文意。8.（2分）示例：这句话告诉我们时光像流水一样一去不复返，我们要珍惜时间，努力学习。我平时有时候会浪费课余时间刷短视频，读了这句话之后，我明白要抓紧宝贵的青少年时光学习提升自己，不能虚度光阴。评分标准：感悟合理1分，结合生活实际1分，共2分，言之有理即可。（二）（共11分）9.（3分）“闹”字运用拟人的修辞手法，不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声响，还生动展现出蜜蜂在花丛中忙碌飞舞、热闹喧嚣的场景，从侧面烘托出春花的繁茂、香甜，表现出春天生机勃勃的特点，流露出作者对春花的喜爱之情。评分标准：答出修辞或角度1分，结合内容分析1分，答出情感效果1分，共3分，言之有理即可。10.（3分）第②段从触觉、嗅觉、听觉三个角度描写春风：“像母亲的手抚摸着你”是触觉，写出春风温暖柔和的特点；“新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”是嗅觉，写出春风自带的清新气息；“鸟儿唱出宛转的曲子，牛背上牧童的短笛嘹亮地响”是听觉，写出春风的灵动悦耳。多感官结合，把无形无色的春风写得可感可触，生动具体，层次分明。评分标准：答出三个感官角度1分，结合内容分析1分，答出好处1分，共3分，言之有理即可。11.（2分）C解析：三个比喻分别对应“牛毛-细密，花针-闪亮，细丝-绵长”，C项对应顺序错误。12.（3分）野花散在草丛里，被风吹过，在阳光下轻轻晃动，忽明忽暗，就像会眨的眼睛、闪烁的星星，这个比喻既写出了野花细小、明艳、分布零散的特点，又生动展现出野花在草丛中摇曳闪烁的灵动姿态，充满了春天的灵动生机，表达了作者对烂漫野花的喜爱之情。评分标准：答出比喻的依据1分，分析特点1分，答出情感效果1分，共3分，言之有理即可。（三）（共17分）13.（3分）D解析：本文以记叙、描写、抒情为主要表达方式，不是以议论和说明为主，D项错误。14.（4分）①热爱生活，勤快细心，多年用心照料栀子花；②关爱孩子，始终把孩子放在心上，多年留着栀子花等待孩子归家；③善良大方，热心分享，主动把栀子花分给左邻右舍；④温良豁达，通透朴素，懂得分享快乐的人生智慧。评分标准：每答出一点得1分，共4分，言之有理即可。15.（3分）这句话是细腻的场景描写，母亲满头的白发和洁白的栀子花形成鲜明的色彩对比，写出了母亲年华老去的模样，“晃得我眼睛发酸”直接抒发出“我”看到母亲白发时内心的酸楚，包含着“我”对母亲多年默默等候的感动，以及对母亲老去的心疼，情感含蓄深沉，十分动人。评分标准：答出描写手法或对比1分，结合内容分析1分，答出情感1分，共3分，言之有理即可。16.（3分）这句话表层意思是，