2026-2027江苏版四年级语文试卷及答案

2026-2027江苏版四年级语文试卷及答案一、积累与运用（45分）1.看拼音，规范书写词语。（10分，每个词语1分）pànwàngdīànkuānkuòzhuāngjiapútaofènlìyánlìyíhuòwéikàngtáozuì2.（3分）下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.昂（yáng）首鹅卵（luǎn）石闪烁（shuò）B.悄（qiāo）然窗框（kuàng）逊（xùn）色C.弯曲（qū）降（xiáng）服惩（chéng）罚D.应（yìng）酬专横（héng）搜（sōu）索3.（4分）比一比，再组词。淹（______）徒（______）绕（______）恨（______）掩（______）陡（______）饶（______）狠（______）4.（9分）把下列词语补充完整，再完成练习。（每个空0.5分，填空共3分）（____）（____）鼎沸山（____）地（____）（____）（____）不平（____）七（____）八（____）云（____）雾（____）（____）不息（1）形容人群声音嘈杂喧闹的词语是：__________。（1分）（2）补全“（____）云（____）雾”这个词语，由这个词语你会想到哪个神话人物？再写出一个和该人物相关的成语。（2分）神话人物：________相关成语：________5.（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对妈妈的追问，他无可奈何地低下了头。B.这场乒乓球比赛，双方实力相当，呼风唤雨，十分精彩。C.国庆假期，南京夫子庙游人如织，热闹非凡。D.这道题我百思不得其解，经过老师点拨我一下子就豁然开朗了。6.（3分）下列关于语文知识和课文内容的说法，正确的一项是（）A.《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的，介绍了爬山虎叶子、脚的形状和特点，以及爬山虎爬墙的方法。B.书信的格式依次是称呼、正文、署名，结尾不需要写日期。C.“差之毫厘，谬以千里”的意思是开始相差很小，结果不会造成很大错误，不用过分在意细节。D.“一言既出，驷马难追”是说人说话不需要经过思考，说完之后不能更改。7.按要求完成句子练习。（6分，每小题2分）（1）王明对爸爸说：“我今天在学校得到了流动小红花，您晚上能不能去校门口接我？”（改为转述句）（2）梅兰芳拒绝为日本人登台演出的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）（3）请用“忽然……转眼间……”写一个描写自然景物变化的句子。8.根据课文内容和日积月累填空，错字、漏字不得分。（每空1分，共6分）（1）苏轼在《题西林壁》中，写出不同观察角度看到庐山景色各不相同的诗句是：____________________，____________________。（2）王昌龄《出塞》中，表达诗人希望朝廷起用良将，平息战事的诗句是：____________________，____________________。（3）《王戎不取道旁李》中，王戎判断“树在道边而多子，__________”，体现了他善于观察思考的特点。（4）俗话说“____________，寸有所长”，我们每个人都有自己的优点和不足，要学会互相学习，共同进步。9.口语交际（4分）你的好朋友李明最近迷上了手机游戏，上课偷偷玩，回家也不写作业只顾打游戏，最近单元测试成绩下降了十多名，作为他的好朋友，你会怎么劝说他？请把你要说的话写下来，要求：语气得体，理由充分，不超过100字。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《爬山虎的脚》选段，完成练习。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.选段的作者是（）（2分）A.老舍B.叶圣陶C.巴金D.鲁迅2.填空：长大了的爬山虎叶子有三个典型特点，分别是：颜色____，排列____，叶尖____。（3分）3.请分别写出选段中描写爬山虎脚位置、形状、颜色的原文语句：（6分，每小题2分）（1）脚的位置：________________________________________________（2）脚的形状：________________________________________________（3）脚的颜色：________________________________________________4.从选段内容可以看出，作者观察爬山虎的特点是（）（3分）A.只观察了一次，随便记录的内容B.连续观察了很久，观察得非常细致C.只观察了爬山虎的叶子，没有观察脚D.只观察了脚的样子，没有关注叶子的生长变化（二）课外阅读（16分）阅读下面的短文《童年的柳笛》，完成练习。①春天是在柳条抽芽中悄悄走来的，当村堤岸的柳树冒出鹅黄色的嫩芽，我最盼着的就是折柳条做柳笛了。②我们村南头的河岸边，种着一整圈垂柳，一到春天，枝条软得能拧出青绿色的汁水来。我跟着村里的大孩子，扯住垂到河边的柔软柳条，捏住靠近树干的一头，顺着劲儿用力一拧，听着柳条“啪”的一声轻响，外皮和木芯就分开了。接着顺着裂开的口子，慢慢把完整的青皮柳管抽出来，把一头捏扁，用小刀小心削掉外面一层粗青皮，露出嫩白的柳管，一个带着青柳条清香的柳笛就做成了。③粗柳条做出来的柳笛，声音粗哑，呜呜的像老牛叫；细柳条做的柳笛，声音清亮，嘀嘀的像刚出窝的小鸟叫；最妙的是柳梢头做的小柳笛，细得像我的小拇指，吹起来声音脆生生的，迎着春风走，满村都飘着软乎乎的柳笛声。④我刚学做柳笛的时候，总做不好，要么抽柳芯的时候把柳皮扯断了，要么削吹口的时候把柳管削裂了，好不容易做好了，也吹不出半点声音。那时候我总蹲在柳树下抹眼泪，隔壁的阿婆看见，就搬着小竹凳慢慢走过来，枯瘦的手握着我的小手教我：“拧柳条要轻，顺着柳条的劲儿来，不能急，你劲儿太大，脆生生的柳皮哪里受得了呀。”阿婆帮我选了半粗不细的嫩柳条，手把手教我选、拧、抽、削，做好的柳笛放到我嘴边，我轻轻一吹，“嘀——”清亮的声音吓得我一跳，当时笑得嘴都合不拢。⑤后来我做柳笛的手艺越来越熟练，每次回河边都做好一大把，分给一起疯跑的小伙伴，我们吹着柳笛在田埂上跑，柳丝顺着风飘，油菜花香跟着风走，柳笛声飘得满村都是。现在我住在城里，很少回村子了，春天的时候，偶尔在公园河边看到抽芽的垂柳，就会想起当年村岸边软乎乎的柳条，想起阿婆手里温温的温度，想起脆生生的柳笛声——那是我童年里，最软也最亮的声音啊。1.短文的写作顺序和中心思想，下列表述正确的一项是（）（2分）A.按事情发展的顺序，只写了做柳笛的完整过程B.按时间顺序，从童年写到现在，表达对童年往事的深切怀念C.按地点转换的顺序，从村里写到城里，介绍不同地方的春天D.按不同方面的顺序，分别介绍柳笛的样子和不同的声音2.做柳笛的正确步骤，下列排序正确的一项是（）（3分）A.折柳条→削青皮→抽柳芯→拧柳条B.选柳条→抽柳芯→拧柳条→削青皮C.选柳条→拧柳条→抽柳芯→削青皮做吹口D.拧柳条→削青皮→抽柳芯→做吹口3.第③自然段中，作者写了三种不同粗细的柳笛，请用原文内容概括填写它们的声音特点：（3分，每空1分）（1）粗柳条做的柳笛：________________________（2）细柳条做的柳笛：________________________（3）柳梢头做的小柳笛：________________________4.请结合短文内容，说一说为什么作者说柳笛声是“童年里，最软也最亮的声音”？（4分）5.你的童年里有没有这样一件带着温度的小事？请简单写一写你的感受。（4分）三、习作表达（25分）在我们的成长过程中，每天都会遇到各种各样的事，有的让你开心，有的让你感动，有的让你后悔，有的让你难忘。请你先把题目《一件令我____的事》补充完整，再写一篇400字以上的记叙文。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整。参考答案一、积累与运用1.（每个词语1分，共10分）盼望堤岸宽阔庄稼葡萄奋力严厉疑惑违抗陶醉评分标准：单个词语错一个字扣0.5分，整个词语写错扣1分，扣完为止。2.（3分）答案：C解析：A选项中“昂首”的“昂”正确读音为áng，原注音错误；B选项中“悄然”形容安静，“悄”的正确读音为qiǎo，原注音错误；D选项中“专横”的“横”表示粗暴、不讲理，正确读音为hèng，原注音错误，只有C选项所有加点字读音全部正确。3.（每个组词1分，共4分，答案不唯一，正确即可）示例：淹没徒弟环绕仇恨掩护陡峭富饶凶狠4.（共9分，补词6分，填空3分）补全词语：人声崩裂愤愤横竖腾驾奔流（1）人声鼎沸（1分）（2）腾驾（1分）示例：孙悟空大闹天宫（或哪吒哪吒闹海，人物和对应成语正确即可得1分）5.（3分）答案：B解析：“呼风唤雨”原指神仙道士能够支配风雨的法力，现代多用来比喻人具有强大的支配能力或影响力，用来形容势均力敌的乒乓球比赛选手，属于用词不当，因此B选项错误。6.（3分）答案：A解析：B选项书信的正确格式必须包含日期，选项表述错误；C选项“差之毫厘，谬以千里”强调开始微小的误差会导致最终结果出现极大错误，提醒人们做事要注重细节，选项表述错误；D选项“一言既出，驷马难追”强调做人要讲信用，说到做到，选项表述错误，只有A选项表述正确。7.（每小题2分，共6分）（1）参考答案：王明对爸爸说，他今天在学校得到了流动小红花，问爸爸晚上能不能去校门口接他。评分标准：人称改写正确，意思和原文一致，语句通顺，得2分；人称错误扣1分，语句不通顺扣1分。（2）参考答案：梅兰芳拒绝为日本人登台演出的民族气节令人敬佩。评分标准：改写正确，语句通顺，意思不变，得2分，错误不得分。（3）参考答案：刚才还是晴空万里，忽然刮来一阵大风，转眼间天空就布满了厚厚的乌云，下起了淅淅沥沥的小雨。评分标准：正确用到“忽然”“转眼间”两个词语，写出了自然景物的变化，语句通顺，得2分；缺一个词语扣1分，没有写出变化扣1分。8.（每空1分，共6分，错字漏字不得分）（1）横看成岭侧成峰远近高低各不同（2）但使龙城飞将在不教胡马度阴山（3）此必苦李（4）尺有所短9.（4分）参考答案示例：李明，你最近成绩下降了好多，都是因为天天沉迷手机游戏呀。我们现在的主要任务是学习，上课玩游戏不仅听不到知识点，还很伤眼睛，我们周末可以一起去打球，比打游戏有意思多了，你以后少玩点游戏好不好？评分标准：语气礼貌得体1分，说出沉迷游戏的危害2分，给出合理替代建议1分，意思对即可得分。二、阅读理解（一）课内阅读1.（2分）答案：B，《爬山虎的脚》作者为叶圣陶，因此选B。2.（每空1分，共3分）绿得新鲜均匀整齐一顺儿朝下3.（每小题2分，共6分）（1）脚的位置：长在茎上，茎上长叶柄的地方的反面。（2）脚的形状：枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（3）脚的颜色：和新叶子一样，是嫩红的。评分标准：符合原文意思即可得满分，表述不全扣1分。4.（3分）答案：B解析：作者准确写出了爬山虎从叶子长出到变色的过程，还能细致描写出脚的位置、形状、颜色，说明作者进行了长期连续的细致观察，因此B正确。A错误，作者不是随便记录；C、D错误，作者既写了叶子的生长变化，也写了脚的特点，因此排除错误选项。（二）课外阅读1.（2分）答案：B解析：文章先回忆童年春天做柳笛的往事，最后写现在住在城里对往事的怀念，是以时间为顺序，核心是表达对童年生活的怀念，因此B正确。A选项概括不全面，作者不只是写做柳笛的过程；C选项地点转换不是文章的核心顺序；D选项核心不是介绍柳笛，而是借柳笛抒情，因此排除错误选项。2.（3分）答案：C解析：根据原文第二自然段的内容，做柳笛的步骤是：先选合适的嫩柳条，接着捏住柳条用力拧，让皮和芯分离，然后抽出完整的青皮柳管，最后削掉一头的青皮做成吹口，顺序对应选项C，因此C正确。3.（每空1分，共3分）（1）声音粗哑，呜呜的像老牛叫（2）声音清亮，嘀嘀的像小鸟叫（3）声音脆生生的评分标准：符合原文意思即可得分，错字不扣分。4.（4分）参考答案：“最软”指柳笛承载着作者童年温暖柔软的记忆，里面有阿婆对作者温柔的教导，有和小伙伴在田野玩耍的快乐，所有回忆都是温暖柔软的；“最亮”指柳笛清脆响亮的声音，是童年最鲜明深刻的印记，永远留在作者的记忆里。这句话集中表达了作者对童年乡村生活、对亲人和往事的深切怀念。评分标准：能解释出“软”和“亮”的两层含义，点出怀念的中心情感，得4分；只解释出表面意思，没有点出情感，得2分。5.（4分）评分标准：能写出具体的小事，表达出真实的感受，语句通顺，得3-4分；内容过于笼统，没有写出具体感受，得1-2分。示例：我童年最温暖的小事，是每年冬天爷爷都会带我去院子里堆雪人，爷爷总会把他的羊绒围巾解下来给雪人围上，现在爷爷搬到了老家，很少能陪我堆雪人了，但是每次下雪，我都会想起那