2025三年级上册语文第三单元综合测试卷及答案

2025三年级上册语文第三单元综合测试卷及答案积累与运用（共45分）1.看拼音，写词语，注意书写端正美观，将汉字准确填入田字格中（10分）làzhúgàosùlǚxíngjiùmìngkěliánliúlèiwèikǒuqiángbìzhīzhūpīnmìng2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.稍息（shāo）诱人（yòu）申请（shēn）跺脚（duò）B.根茎（jīng）牙齿（chǐ）咱们（zán）拼命（pīn）C.处罚（chù）犹豫（yù）跺脚（duò）蹭饭（cèng）D.拆开（cāi）缩小（suō）努力（nǔ）呻吟（yín）3.辨字组词，仔细区分形近字后再完成填空（6分）喊（）拼（）旅（）怜（）减（）饼（）旋（）冷（）睁（）咱（）挣（）自（）4.把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填入对应句子中（8分）四（）八（）（）嚼（）咽（）先（）后（）面（）方（）上（）下（）摇（）晃（1）童话主题故事会上，大家____________举手，都想第一个上台分享自己最喜欢的童话段落。（2）卖火柴的小女孩一整天没有吃上一口热饭，拿到好心人递来的热面包之后____________地吃了起来，生怕吃慢一点这份来之不易的温暖就会消失。（3）听到学校童话剧社团要招募小演员的消息，同学们从____________赶来报名，都想争取到扮演童话人物的机会。（4）第一次站上舞台参加故事比赛的时候，我坐在候场区，心____________的，完全没办法集中注意力回忆台词，生怕自己上台之后忘词出洋相。5.选择合适的词语填入下面的句子中，把对应序号填在横线上（4分）A.陆续B.继续C.连续（1）为了完成童话剧的排演任务，我们已经____________三周周末没有休息，所有人都在为最终的公演全力准备。（2）放学铃声响过之后，同学们____________离开教室，只有宣传委员还留在黑板前出第三单元的童话主题黑板报。（3）趁着道具组调整舞台布景的间隙，我们快速喝了两口水，导演就告诉大家，____________接下来的第三幕彩排。A.必须B.必需（4）下周我们要去郊外的童话主题研学营地开展实践活动，出发前大家要准备好水杯、遮阳帽、防滑鞋这些生活____________品，同时____________遵守研学活动的纪律，不能私自脱离队伍跑到深山里去，避免发生危险。6.按要求完成下面的句子练习（8分）（1）用修改符号修改下面的两个病句（2分）①他穿着一件崭新的橙红色夹克衫，一顶天蓝色的卡通棒球帽。②学校童话书吧里有很多优秀的儿童读物，有《安徒生童话》《格林童话》《西游记》和《稻草人》。（2）把下面的句子改写成“被”字句（1分）一头正在田里吃草的大黄牛把蹦到它嘴边吃草的小蟋蟀红头吞进了肚子里。________________________________________________________________（3）用句子中加点的关联词语造句（2分）要是我能停下来，坐在院子里晒着暖洋洋的太阳休息一会儿，那一定会很好。要是____________________________________，那一定会很好。（4）不改变句子原本的意思，把提示语改写在句子中间的位置（1分）“我真是太倒霉了，居然被牛吞到黑漆漆的肚子里了！”红头难过地哭了起来。________________________________________________________________（5）仿照下面的拟人句写法，写一句充满童话感的生动句子（2分）例：湿润的东风走过荒野，在翠绿的竹林中吹着清脆的口笛。________________________________________________________________7.根据本单元课文内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（6分）（1）《卖火柴的小女孩》这篇童话的作者是丹麦著名作家安徒生，他创作了160多篇经典童话作品，被誉为“世界童话之王”。（）（2）《那一定会很好》一文按照时间顺序写了一粒种子的成长历程，它先后变成了挺拔的大树、慢慢老去的手推车、摇摇晃晃的椅子、铺在阳台上的木地板，每一次身份的变化都让它觉得生命很有意义，过得很舒服。（）（3）牛肚子里一共有四个胃，前两个胃分别叫瘤胃和网胃，是用来暂时贮藏没有嚼碎的食物的，只有后两个胃瓣胃和皱胃才是管消化的，牛吃下去的草会先重新返回到嘴里细嚼慢咽，这个生理过程叫做反刍。（）（4）《一块奶酪》中的蚂蚁队长最终忍不住奶酪香气的诱惑，偷偷吃掉了那一小块掉在地上的奶酪渣，没有做到以身作则，违反了自己定下的规则。（）（5）童话的想象都非常奇妙，故事里的主人公不仅可以是普通人，还可以是动植物，甚至可以是没有生命的玩具、家具、风、云朵，它们都拥有和人类一样的思想、情绪和行为能力。（）（6）《在牛肚子里旅行》一文中，青头为了救自己的好朋友红头，冒险钻进了牛的四个胃里绕了一圈，最终把昏迷的红头从牛的嘴里带了出来。（）8.课文内容回顾与填空（6分）（1）卖火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴，第一次看到了暖和的____________，第二次看到了喷香的____________，第三次看到了美丽的____________，第四次看到了慈祥的____________，第五次看到了奶奶带着她飞到了没有寒冷、没有饥饿的天堂里。（2）《那一定会很好》中，种子最初站在泥土里，最想要____________，后来变成大树之后想要____________，变成手推车之后想要____________，变成椅子之后想要____________，最后变成木地板躺在阳台上晒着太阳，觉得所有的愿望都实现了。（3）红头在牛肚子里的旅行路线是：牛的嘴里→____________→____________→牛的嘴里，最终在青头的帮助下成功逃了出来。（4）《一块奶酪》中的蚂蚁队长没有私吞掉那一小块奶酪渣，最后把奶酪渣分给了队伍里____________，它的____________的品质得到了所有小蚂蚁的尊重。阅读与理解（共35分）（一）课内阅读（15分）青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1.这个选段出自课文《____________》，作者是中国当代儿童文学作家____________。（2分）2.联系上下文解释下面的两个词语的意思（4分）细嚼慢咽：________________________________________________________________悲哀：________________________________________________________________3.红头刚被牛吞进肚子里的时候，心情是____________的，当听到青头说的牛肚子里的构造知识之后，红头的心情慢慢变成____________的，最后成功从牛肚子里出来之后，红头的心情是____________的。从青头的表现可以看出，青头是一个____________的好朋友。（4分）4.请你用波浪线画出选段中交代牛反刍现象的相关语句，用自己的话简单说说牛反刍的过程是什么样的？（3分）________________________________________________________________5.如果你是刚从牛肚子里逃出来的红头，你接下来会对青头说什么话，来表达你对好朋友的感谢？试着写两三句话，符合红头当时的状态。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）小松鼠的彩虹围巾秋天刚到，森林里就刮起了凉飕飕的风，小松鼠朵朵的脖子上还光秃秃的，它总觉得冷风往领子里钻，冻得它缩着脖子走路，连最喜欢的松果都不想出门捡。这天，朵朵看到小绵羊在山坡上剪羊毛，雪白雪白的羊毛堆得像一小团一小团的云，朵朵跑过去拽了拽小绵羊的袖子：“小绵羊小绵羊，能不能借我一点羊毛呀？我想织一条围巾，这样脖子就不冷了。”小绵羊笑着点点头，剪了一小捧最软的白羊毛塞给了朵朵。朵朵抱着白羊毛往家走，路过小染坊的时候，小兔子染的布料挂在竹竿上，风一吹飘得像天边的彩云，红的像浆果，橙的像夕阳，黄的像雏菊，绿的像树叶，蓝的像湖水，紫的像葡萄。朵朵盯着那些漂亮的颜色看了好久，小兔子从屋子里探出头来，看到朵朵眼巴巴的样子，马上拿出自己调好的六色染料，把那团白羊毛染成了一道一道的彩虹色，晒干之后摸上去软乎乎的还带着青草的香气。朵朵坐在树洞里，捧着彩虹色的羊毛开始织围巾，织了拆拆了织，折腾了整整三天，终于织出了一条长长的、暖融融的彩虹围巾。它把围巾围在脖子上，风一吹，围巾上的颜色像流动的光，别提多好看了。朵朵围上新围巾，蹦蹦跳跳出门捡松果，遇到了正在路边冻得发抖的风娃娃。风娃娃本来是出来帮大家吹落树叶、给果园送果香的，不小心脚下一滑栽进了后山的冰窟窿里，浑身的热气都散光了，冻得连吹蒲公英的力气都没有了。朵朵想都没想，解下自己脖子上的彩虹围巾，一圈一圈围在了风娃娃的脖子上。风娃娃的身子慢慢暖和过来了，它开心地围着森林转了三圈，把果树上最后几个残留的红苹果吹落到了老山羊家门口，把松树上晒好的干松果全都吹到了小松鼠朵朵的树洞口，把天上厚厚的乌云都吹去了远方，天空中居然挂出了一道长长的彩虹。风娃娃解下脖子上的围巾还给朵朵，神奇的事情发生了：那条围巾被风一吹，居然飘到了半空中，变成了一道永远不会消失的小彩虹，挂在松鼠洞口的树枝上。整个冬天，朵朵的树洞门口都飘着暖融融的彩虹光，家里一点都不冷，所有路过的小动物都能靠着彩虹的光取暖，大家都说，这是森林里最棒的一条围巾。1.梳理故事的脉络，完成下面的填空（4分）小松鼠朵朵想要一条围巾，先从________那里借到了雪白的羊毛，然后从小兔子那里____________，最后织出了一条漂亮的彩虹围巾。遇到冻得发抖的风娃娃之后，朵朵____________，最后围巾变成了____________，给整个森林里的小动物带去了温暖。2.故事里的彩虹围巾的颜色都有哪些？作者写颜色的时候分别对应了生活中常见的哪些事物？这样写有什么好处？（5分）________________________________________________________________3.你觉得小松鼠朵朵是一个什么样的小动物？结合故事里的具体情节说说你的理由。（5分）________________________________________________________________4.这个童话的想象非常奇妙，你觉得故事里哪一处情节最神奇？为什么？（3分）________________________________________________________________5.读完这个童话故事，你明白了什么道理？结合自己的生活实际说一说。（3分）________________________________________________________________习作（共20分）请你从下面三个童话选题中任选一个，展开大胆合理的想象，写一个300字左右的完整小故事。要求想象奇妙有趣，语句通顺，故事里的主人公要有喜怒哀乐不同的情绪，故事要告诉大家一个简单的小道理，不要出现真实的学校、姓名信息。选题1：铅笔盒里，骄傲的铅笔和不服气的橡皮发生了争吵，它们都觉得自己的功劳最大选题2：老槐树爷爷在森林里站了一百年了，第一次迎来了刚学会飞的小啄木鸟来给自己看病选题3：小蜗牛从来没有看到过高山上的风景，它做梦都想长出一对会飞的翅膀参考答案及评分标准积累与运用部分1.看拼音写词语答案：蜡烛、告诉、旅行、救命、可怜、流泪、胃口、墙壁、蜘蛛、拼命，每个词语1分，出现错别字该空不得分，书写潦草涂抹严重扣0.5分。2.选择题答案：B，A选项中“稍息”的正确读音是shào，C选项中“处罚”的正确读音是chǔ，D选项中“拆开”的正确读音是chāi，选对得3分。3.辨字组词参考示例：喊叫、减法；拼命、饼干；旅行、旋转；可怜、寒冷；睁眼、挣钱；咱们、自己，每个词语0.5分，组词合理没有错别字即可得分。4.补充词语答案：四面八方、细嚼慢咽、争先恐后、七上八下、摇摇晃晃（或者东摇西晃），依次填入句子的序号为：争先恐后、细嚼慢咽、四面八方、七上八下，每空0.5分，选词填空每空1分。5.选词填空答案：（1）C连续（2）A陆续（3）B继续（4）B必需、A必须，每空0.5分。6.句子练习参考：（1）①用添加符号在“一顶”前面加“戴着”；②用删除符号删去《西游记》，《西游记》不属于童话读物。（2）正在田里吃草的大黄牛把蹦到它嘴边吃草的小蟋蟀红头吞进了肚子里改为：蹦到大黄牛嘴边吃草的小蟋蟀红头被正在田里吃草的大黄牛吞进了肚子里。（3）造句示例：要是周末爸爸妈妈能带我去郊外的童话营地露营，那一定会很好。语句通顺符合逻辑即可得分。（4）提示语放中间改写：“我真是太倒霉了，”红头难过地哭了起来，“居然被牛吞到黑漆漆的肚子里了！”（5）拟人句示例：亮晶晶的小星星趴在窗台上，给熟睡的小宝贝唱着轻柔的摇篮曲，符合拟人修辞要求即可得分。7.判断题答案：（1）×，安徒生是丹麦作家不是法国作家；（2）√；（3）√；（4）×，蚂蚁队长没有私吞，把奶酪渣分给了最小的蚂蚁；（5）√；（6）×，青头没有钻进牛肚子里，是隔着牛肚皮和红头对话的。每小题1分。8.课文内容回顾答案：（1）大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶；（2）站起来呼吸空气、做一棵会跑的树、停下来休息一会儿、躺下；（3）第一个胃、第二个胃；（4）年龄最小的蚂蚁、严于律己关爱幼小的优秀。每空0.5分，内容符合课文原意即可得分。阅读与理解部分（一）课内阅读答案：1.《在牛肚子里旅行》、张之路，每空1分。2.细嚼慢咽：指牛吃东西的时候，把吞下去还没嚼碎的草送回嘴里慢慢咀嚼，一点一点咽下去；悲哀：红头当时非常难过、绝望的心情，解释符合语境即可得分，每空2分。3.害怕绝望、燃起希望、开心激动、冷静勇敢珍惜友谊，每空1分。4.划线句子为“等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……”，牛反刍的过程是：牛吃草的时候没有嚼碎就咽下去，把草暂时存到前两个胃里，等牛休息的时候，这些半消化的草会重新返回到牛的嘴里，牛慢慢把草嚼碎之后再咽下去送到负责消