2025年新课标同步学练测三年级英语上册人教版答案

2025年新课标同步学练测三年级英语上册人教版答案【Unit1Hello!单元同步学练测参考答案】第一部分听力（满分40分）1.听录音，按听到的顺序给下列字母标注阿拉伯数字序号（每小题2分，共10分）题干序列给出字母：AaBbCcDdEe参考答案：31425答案解析：本题紧扣2025新课标三年级起始阶段“语音感知优先”的要求，考察学生对本单元5个核心字母标准发音的辨识度，录音朗读的原始顺序为Bb、Dd、Aa、Cc、Ee，对应题干给出的字母序列依次比对即可得到上述排序结果。易错点提示：刚接触英语字母的学生容易把Bb的长元音/iː/和Ee的发音混淆，听录音时可以提前在题干旁边快速标注听到的发音首音，避免后续排序出错，书写序号时必须使用阿拉伯数字，写汉字“一、二”等不符合评分规范会被扣分。2.听录音，选出你所听到的核心词汇（每小题2分，共10分）题干设置选项依次为：(1)A.helloB.hiC.goodbye(2)A.nameB.myC.me(3)A.I’mB.amC.is(4)A.yourB.youC.your’s(5)A.byeB.whatC.what’s参考答案：(1)B(2)A(3)A(4)A(5)C答案解析：录音原文依次为hi、name、I’m、your、what’s，全部是本单元课标要求“四会”掌握的核心词汇，其中第(4)题选项C是拼写干扰项，英语中不存在your’s的所有格形式，三年级学生刚接触词汇拼写，容易在听辨时被形似拼写误导，日常练习中要注意区分形容词性物主代词your和名词所有格的拼写规则。3.听录音，判断下面给出的图片和听到的内容是否匹配，匹配打“√”，不匹配打“×”（每小题2分，共10分）题干给出5幅对应图片：(1)两个小朋友挥手说再见(2)老师站在讲台前问候全班(3)作业本上写着名字“ZhangHua”(4)卡通人物Zoom指着自己说“我叫Zoom”(5)两个男孩指着对方的胸牌问“你叫什么名字”参考答案：(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√答案解析：录音原文依次为“Hello!I’mWuYifan.”、“Hello,class.”、“MynameisZhangHua.”、“Goodbye!Sarah.”、“What’syourname?”，第(1)题图片是挥手告别但录音内容是初次问候，第(4)题图片是自我介绍但录音内容是道别，两处不匹配的场景都是本单元核心交际场景的区分点，符合新课标“在语境中运用语言”的考察要求。4.听录音，选择正确的答句完成对话（每小题2分，共10分）题干选项依次为：(1)A.Myname’sLily.B.I’mfine.C.Goodbye.(2)A.Hello!B.Bye!C.Thankyou.(3)A.Metoo.B.Thankyou.C.Hi!(4)A.Goodmorning.B.I’mJohn.C.OK.(5)A.Hello.B.Goodbye.C.Great!参考答案：(1)A(2)B(3)C(4)B(5)B答案解析：本题全部围绕本单元核心交际句型设计，录音中的问句依次为“What’syourname?”、“Bye,MissWhite.”、“Hi,Mike.”、“What’syourname?”、“Seeyou.”，所有选项的设置都贴合三年级学生常出现的答句逻辑误区，比如把“What’syourname?”误答成表示身体状态的“I’mfine”，后续学习Unit3身体部位单元后要注意区分不同场景的答语规则。第二部分笔试（满分60分）1.按书写规范在四线三格内正确书写下列字母的大小写形式，要求占格准确、无涂改（每空2分，共10分）题干要求书写的字母序列：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee参考答案：严格按照人教版PEP英语三年级上册官方书写规范，大写字母全部统一占四线三格的上中两格，顶格不压线；小写a、c、e完全占中格，上下不露头；小写b、d占上中两格，竖线顶端顶第一条线，底端抵第三条线，半圆全部落在中格内。答案解析：2025新课标对三年级起始阶段字母书写的规范性提出明确要求，本题书写评分中占格规则占60%权重，字母形状准确度占30%，卷面整洁度占10%，学生常出现的错误包括小写b出头到上格顶端以上、小写d的半圆写在上半格、小写a压线等，日常练习要严格对照课本后附的字母书写示范临摹，不要按照语文拼音的书写习惯写英语字母。2.找出下列每组中不属于同类的选项，把序号填在题前括号内（每小题3分，共15分）题干给出5组选项：(1)A.helloB.hiC.pen(2)A.myB.yourC.is(3)A.IB.amC.is(4)A.nameB.goodbyeC.bye(5)A.ZoomB.SarahC.ruler参考答案：(1)C(2)C(3)A(4)A(5)C答案解析：第(1)题A、B都是问候类交际用语，C是文具类名词，本单元未涉及文具词汇，属于前置铺垫拓展；第(2)题A、B都是形容词性物主代词，C是be动词；第(3)题B、C都是be动词形式，A是人称代词主格；第(4)题B、C都是道别类交际用语，A是名词“名字”；第(5)题A、B都是课本中出现的人名，C是文具类名词，本题的核心考察点是让学生初步感知英语词汇的词性分类，为后续高年段的词汇学习打基础，属于新课标要求的“词汇意识启蒙”板块内容。3.情景选择，根据给出的场景选出最合适的英语表达（每小题3分，共15分）题干场景依次为：(1)开学第一天你向新同学打招呼，应该说什么？(2)你想告诉老师你的名字叫李明，应该说什么？(3)放学的时候你和同学道别，应该说什么？(4)你想询问新同桌的名字，应该说什么？(5)英语课上老师和全班打招呼，不可能出现的表达是哪一项？参考答案：(1)Hello!/Hi!(2)Myname’sLiMing./I’mLiMing.(3)Goodbye!/Bye!(4)What’syourname?(5)What’syourname?答案解析：本题融入2025新课标要求的文化意识渗透，补充说明：在欧美国家的中小学课堂上，老师和学生初次见面问候多用更温和的“Hello,everyone”，直接反复问学生名字一般是点名环节的行为，不符合日常问候场景，刚接触英语的学生要注意区分不同文化下的交际礼貌规则，不要生搬硬套句型。4.连词成句，把给出的单词按正确顺序排列成通顺的句子，注意大小写和标点符号（每小题4分，共8分）题干给出两组单词：(1)name/is/My/LiuXin/.(2)your/what’s/name/?参考答案：(1)MynameisLiuXin.(2)What’syourname?答案解析：本题核心考察句子开头首字母大写和句末标点的规则，易错点是第二句的What’s首字母必须大写，末尾的问号不要写成句号，三年级学生刚接触完整英语句子书写，很多人会忽略首字母大写的规则，平时练习要刻意提醒句子书写的两个核心要素：首字母大写、末尾标点对应句式。5.阅读小对话，判断对错，对的打√，错的打×（每小题3分，共12分）题干给出小对话：WuYifan:Hello!I’mWuYifan.Sarah:Hi!Myname’sSarah.WuYifan:Goodbye,Sarah.Sarah:Bye,WuYifan.题干给出判断句：(1)WuYifangreetsSarahwith“Hello”.(2)Sarah’snameisAmy.(3)Theysaygoodbyetoeachother.(4)Sarahsays“Hello”toWuYifan.参考答案：(1)√(2)×(3)√(4)×答案解析：本题是贴合课本主情景的同步拓展阅读，符合新课标三级起始阶段“能读懂简单的配图小故事”的学业要求，所有词汇全部是本单元已学内容，没有超纲词汇，学生只要掌握核心句型就能顺利完成，避免了低年段阅读题超纲的问题。【Unit2Colours单元同步学练测参考答案】第一部分听力（满分40分）1.听录音，选出你听到的颜色类词汇对应的图片（每小题2分，共10分）题干给出的图片依次对应：红色的苹果、绿色的树叶、黄色的香蕉、蓝色的天空、黑色的铅笔参考答案：1.红色2.黄色3.绿色4.黑色5.蓝色答案解析：本单元核心考察6个颜色类核心词汇red、yellow、green、blue、black、white，录音朗读顺序为red、yellow、green、black、blue，学生需要将发音和具体实物颜色建立直接关联，避免出现“认图不认音”的问题，符合新课标“音义对应”的低年段语音训练要求。2.听录音，给下列字母排序（每小题2分，共10分）题干给出字母序列：EeFfGgHh参考答案：4213答案解析：录音朗读顺序为Gg、Ff、Hh、Ee，对应题干序列排序即可得到结果，本单元新学的4个字母中，Ff的发音/ef/容易和后续单元出现的Ss发音/es/混淆，Gg的长元音/dʒiː/要注意不要和之前学的Bb、Dd的发音混同，日常可以通过字母chant强化发音记忆。3.听录音，选择听到的正确句子（每小题4分，共12分）题干选项依次为：(1)A.Showmegreen.B.Showmered.C.Showmeblue.(2)A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.(3)A.ThisisMissGreen.B.ThisisMrJones.C.ThisisSarah.参考答案：(1)A(2)B(3)B答案解析：录音原文依次为Showmegreen、Goodafternoon、ThisisMrJones，其中第(2)题Goodafternoon是下午见面的专用问候语，和上午的Goodmorning是高频考点，学生要能根据时间场景区分不同的问候表达。4.听录音，补全下面的涂色任务说明（每小题2分，共8分）题干空白处依次要求填出：把书桌涂成____、把椅子涂成____、把铅笔涂成____、把书包涂成____参考答案：黄色绿色红色蓝色答案解析：本题属于新课标倡导的“做中学”题型，把听力输出和动手操作结合，避免低年段学生死记硬背词汇，学生可以在听录音的过程中直接完成涂色，正确率普遍能达到90%以上，易错点是不要把听力里的“yellowdesk”误听成“reddesk”，注意区分两个单词的开头发音。第二部分笔试（满分60分）1.按规范书写本单元所学的Ee、Ff、Gg、Hh四个字母，注意占格规则（每空2分，共8分）参考答案：大写E、F、G、H全部占上中两格，小写e占中格，小写f占上中下三格，小写g占中下两格，小写h占上中两格。答案解析：其中小写f是整个26个字母中少数占满三格的字母，小写g的尾部弯钩必须落在下格内，不能出界，是本单元字母书写的核心易错点，评分时小写f的占格错误直接扣全部分值。2.根据图片提示补全下列单词，写出缺失的首字母（每小题3分，共18分）题干给出的图片依次对应：红色r_d、黄色y_llow、绿色gr_en、蓝色bl_e、黑色bl_ck、白色wh_te参考答案：eeeuai答案解析：本题考察颜色词汇的拼写规则，所有缺失的字母都是单元核心元音字母，学生不需要拼写出完整单词，只要填出缺失的部分即可，符合三年级低年段的词汇考察难度，不会给学生造成过重的拼写负担。3.情景匹配，把左右栏对应的句子用线连起来（每小题3分，共15分）左栏场景：(1)上午上学见到老师问好(2)下午见到同学问好(3)把好朋友介绍给妈妈认识(4)出示你手里的绿色蜡笔(5)和朋友道别右栏选项：A.Goodafternoon.B.Goodmorning.C.Showmegreen.D.Thisismyfriend.E.Goodbye.参考答案：(1)-B(2)-A(3)-D(4)-C(5)-E答案解析：本题融入文化意识拓展，欧美国家中小学生上午和老师打招呼不需要过度鞠躬，面带微笑说Goodmorning即可，过度使用敬语反而会让对方感到尴尬，符合新课标跨文化交际意识的培养要求。4.单项选择，选出正确的答案填入括号内（每小题3分，共9分）(1)____morning,MissWhite.A.GoodB.goodC.Hello(2)This____MrJones.A.amB.isC.are(3)-Nicetomeetyou.-____.A.Nicetomeetyou,too.B.Thankyou.C.Goodbye.参考答案：(1)A(2)B(3)A答案解析：第(1)题句子开头首字母必须大写，所以B选项错误，C选项Hello不能直接和morning搭配使用，是本单元的高频考点。5.小阅读判断对错（每小题3分，共10分）题干给出对话：ChenJie:Goodafternoon,Mike.Mike:Goodafternoon,ChenJie.ChenJie:ThisisWuYifan.Mike:Nicetomeetyou,WuYifan.WuYifan:Nicetomeetyou,too.Mike:Ihavearedcrayon.WuYifan:Ihaveabluecrayon.判断题：(1)It’smorningnow.(2)ChenJieintroducesWuYifantoMike.(3)Mikehasaredcrayon.(4)WuYifan’scrayonisgreen.(5)Theymeetintheafternoon.参考答案：(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√答案解析：所有词汇全部是前两个单元的已学内容，没有超纲，阅读长度控制在100词以内，符合三年级上册的阅读能力要求。【Unit3Lookatme!单元同步学练测参考答案】第一部分听力（满分40分）1.听录音，选出听到的身体部位词汇对应的图片（每小题2分，共10分）参考答案：ear、eye、nose、mouth、arm，对应题干图片排序为2、4、1、5、3答案解析：本单元核心词汇是身体部位类的face、ear、eye、nose、mouth、arm、hand、head、body、leg、foot，录音会把单词读两遍，学生不需要拼写出单词，只要能和图片对应即可，符合低年段听力考察的难度设置。2.听录音，判断听到的指令和你对应的动作是否一致（每小题2分，共10分）题干给出的指令依次为：Touchyourface.Openyourmouth.Shakeyourbody.Stampyourfoot.Clapyourhands.参考答案：√×√×√答案解析：录音中第2题的指令是Closeyourmouth，和题干给出的Openyourmouth不匹配，第4题的指令是Waveyourarm，和Stampyourfoot不匹配，本题属于新课标倡导的TPR全身反应法考察题型，能有效调动学生的肢体参与度，降低听力答题的枯燥感。3.听录音，选答句（每小题4分，共12分）题干问句依次为：(1)Howareyou?(2)Let’smakeapuppet.(3)Goodmorning.参考答案：(1)I’mfine,thankyou.(2)Great!(3)Goodmorning.答案解析：Howareyou是本单元核心交际句型，对应的标准答句是I’mfine,thankyou，也可以说Verywell,thanks，两个表达都算正确，评分时两个答案都可以给满分。4.听录音，给新学字母Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn排序（每小题2分，共8分）参考答案：2、5、1、4、6、3，对应题干字母序列的排序结果。答案解析：小写l的手写体很多学生容易写成数字1的形态，要注意按照课本规范书写成带弯钩的形态，小写m、n全部占中格，不要出头。第二部分笔试（满分60分）1.字母书写题（每空2分，共12分）参考答案：大写I、J、K、L、M、N全部占上中两格，小写i、k、l占上中两格，小写j占上中下三格，小写m、n占中格。答案解析：小写j是本单元书写的核心难点，弯钩必须落在下格内，点要落在上格的下半部分，不要顶到第一条线。2.找朋友，将单词和对应的图片连线（每小题3分，共18分）词汇依次为：eye、ear、nose、face、arm、hand，对应连线正确即可得分。3.单项选择（每小题3分，共15分）(1)-Howareyou?-____A.I’mfine.B.I’m10.C.Hello.(2)Lookat____.Thisismyface.A.IB.meC.my(3)____yourhead.A.TouchB.touchesC.Touchs(4)Let’s____apuppet.A.makeB.makesC.making(5)-Goodbye!-____A.Bye.B.Go