简阳市语文试卷题目及答案展示

简阳市语文试卷题目及答案展示考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠缪（miù）拈轻怕重（niān）鲜为人知（xiān）B.潸然（shān）惟妙惟肖（xiāo）告罄（qìng）C.告诫（jiè）拾遗补缺（shí）翌日（yì）D.愠怒（yùn）锲而不舍（qiè）匀称（chèn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖再接再励钦佩不已B.按步就班相形见绌美仑美奂C.气宇轩昂危言耸听长途跋涉D.鬼鬼祟祟水波不兴历历在目3.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.通过科学家的刻苦钻研，这个难题终于迎刃而解。D.他的演讲慷慨激昂，博得了在场观众一阵又一阵的掌声。4.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.是否坚持锻炼，身体就会健康。C.他的演讲内容丰富，语言生动，给同学们留下了深刻的印象。D.通过这次活动，使我明白了团结协作的重要性。5.将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）①沿着弯弯曲曲的小路，穿过一片树林，就来到了溪边。②溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石。③溪边长满了青青的草，几朵野花点缀其间。④溪水从山涧中潺潺流出，发出悦耳的声音。A.④①③②B.①④③②C.②④①③D.③①④②6.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”字的意思是（）A.说话B.同“悦”，喜悦C.告诉D.解释7.《海底两万里》的作者是法国作家（）A.雨果B.巴尔扎克C.蒙田D.儒勒·凡尔纳8.古诗《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡。”抒发了诗人怎样的情感？（）A.对月光的喜爱B.对故乡的思念C.对友人的怀念D.对未来的憧憬9.请将下列标点符号补充完整：“人生在世，会遇到许多——困难，也会遇到许多——快乐，关键在于我们如何去面对。”A.，；，。B.。，。，C.，。，。D.。，；，。10.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.遥望远方，白云悠悠，像一群白鹭在蓝天中翱翔。B.雨点像珍珠一样，洒落在花园里。C.老师的教诲像明灯，照亮我前进的道路。D.弯弯的月亮挂在夜空中。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第11-14题。春日里，阳光明媚，微风和煦。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木也换上了新装，柳枝抽出新的嫩芽，在风中轻轻摇摆，好像在向人们招手。花园里，百花竞相开放，有粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的油菜花……引来了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中飞舞，嗡嗡地叫着，增添了春天的生机与活力。天空湛蓝如洗，几朵白云悠闲地飘荡着。看着这美好的景象，人们的心情也格外舒畅，纷纷走出家门，享受着春天的美好。11.这段文字主要描写了什么内容？12.文中描写了哪些春天的景物？请选择其中两种进行具体描述。13.“小草偷偷地从土里钻出来”一句，运用了什么修辞手法？有什么表达效果？14.结合自身经历，谈谈你对“看着这美好的景象，人们的心情也格外舒畅”这句话的理解。阅读下面的文字，完成第15-18题。一位老科学家在晚年时，仍然坚持每天到实验室工作。他的助手觉得这样做太辛苦，劝他多休息。老科学家笑着说：“我并不是为了工作而活着，工作是我生活的一部分。我热爱我的研究，它让我感到充实和快乐。而且，我总觉得，还有许多未解之谜等着我去探索，我不能停下来。”每天，老科学家都精力充沛地工作着，他常常废寝忘食，直到深夜。他的这种精神深深地感染了助手，也激励着实验室里的每一个人。最终，老科学家在他的研究领域取得了令人瞩目的成就。15.这段文字主要说明了什么？16.老科学家坚持每天到实验室工作的原因是什么？请结合文意简要分析。17.文中划线的句子“他的这种精神深深地感染了助手，也激励着实验室里的每一个人”体现了老科学家的什么品质？18.你认为我们应该如何向这位老科学家学习？三、写作19.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇不少于600字的的文章。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析：A项，“纠缪”的“缪”应读miù，“拈轻怕重”的“拈”应读niān；C项，“拾遗补缺”的“拾”应读shí；D项，“匀称”的“称”应读chèn。B项全部正确。2.C解析：A项，“再接再励”应写作“再接再厉”；B项，“美仑美奂”应写作“美轮美奂”；D项，“鬼鬼祟祟”应写作“鬼鬼祟祟”。C项全部正确。3.B解析：“浓墨重彩”形容着力描写或刻画，也形容艺术风格浓重。此处应用“浓墨重彩”，形容色彩浓重，与句意不符。应改为“五彩缤纷”。4.C解析：A项，否定失当，“防止……不再发生”错误，应删去“不”；B项，两面对一面，“是否”和“就”搭配不当，应删去“是否”；D项，成分残缺，缺少主语，应删去“使”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。5.B解析：这段话是按照由远及近、由整体到局部的顺序来描写景物的。首先总述来到溪边（①），然后描写溪水的声音和状态（④），接着写溪边的草和花（③），最后写溪水的清澈（②）。语序正确的排列是①④③②。6.B解析：“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语·学而》，意思是学习了（知识），然后时常去温习它，不也是很令人高兴（愉快）的吗？“说”在这里通“悦”，意思是喜悦。7.D解析：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部。8.B解析：“举头望明月，低头思故乡。”出自唐代诗人李白的《静夜思》，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。9.A解析：“人生在世，会遇到许多——困难，也会遇到许多——快乐，关键在于我们如何去面对。”这里第一个“——”处，前面是陈述句，后面是并列的两种情况，应用逗号“，”；第二个“——”处，前面是“困难”，后面是“快乐”，是并列关系，应用分号“；”。故应填“，；，。”。10.D解析：A、B、C三项都运用了比喻的修辞手法。A项把白云比作白鹭，B项把雨点比作珍珠，C项把老师的教诲比作明灯。D项是拟人，把月亮人格化。二、阅读理解11.这段文字主要描写了春天里明媚的景色和人们舒畅的心情。解析：文章开头点明时间（春日里）、天气（阳光明媚，微风和煦），接着描写了小草、树木、花园里的百花以及天空的景象，最后写人们的心情。概括起来主要是写春天美好的景色和人们看到美景后的感受。12.示例：小草。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层毛茸茸的绿毯。解析：文中描写的景物有：小草、树木（柳枝）、花园里的百花（桃花、梨花、油菜花）、蜜蜂、蝴蝶、天空（白云）、人们。选择其中两种进行描述，需抓住描写这些景物特征的语言，进行概括或引用。13.运用了拟人的修辞手法。生动形象地写出了小草破土而出的动态，表达了作者对春天里小草的喜爱之情。解析：分析句子运用的修辞手法，要明确是什么修辞，然后分析这样写有什么好处。“偷偷地”和“钻”本是人的动作，用在小草身上，是拟人的手法。分析表达效果，要从内容和情感两个方面考虑，即生动形象地写出了什么，表达了什么情感。14.示例：因为春天里景色美好，能给人带来愉悦的心情。当我心情不好时，去公园散步，看到美丽的春天景象，我的烦恼就消散了，感觉整个人都放松了。解析：理解句子的含义，要结合上下文和自己的生活经验。这句话的意思是美好的景象能让人心情舒畅。回答时，可以结合自己的经历，谈谈看到美好景象后心情的变化，解释为什么会感到舒畅。15.这段文字主要说明了老科学家热爱工作、坚持不懈的精神。解析：文章围绕老科学家晚年坚持工作展开叙述，通过助手劝他休息和他解释原因，以及他最终取得成就这些情节，突出了老科学家的优秀品质。概括主旨要抓住文章的中心人物和核心事件。16.老科学家坚持每天到实验室工作的原因是他热爱自己的研究，觉得工作让他感到充实和快乐；同时，他还有许多未解之谜想探索，有强烈的责任感。解析：分析人物行为的原因，要仔细阅读文中相关句子。根据文意，老科学家说“我并不是为了工作而活着，工作是我生活的一部分。我热爱我的研究，它让我感到充实和快乐。”以及“我总觉得，还有许多未解之谜等着我去探索，我不能停下来。”这两句话说明了原因。17.老科学家的品质是勤奋、敬业、坚持不懈、富有探索精神。解析：分析人物的品质，要抓住文中体现人物性格特点的关键语句。文中说老科学家“仍然坚持每天到实验室工作”、“常常废寝忘食，直到深夜”，这体现了他的勤奋和敬业；他说“我热爱我的研究”、“不能停下来”，体现了他的坚持不懈和探索精神；他的精神“深深地感染了助手，也激励着实验