宁夏高中会考语文试卷及答案解析

宁夏高中会考语文试卷及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用（每小题2分，共16分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.颔首（hàn）恬不知耻（tián）纨绔子弟（kuà）B.濒临（bīn）惟妙惟肖（xiāo）惟物是求（wéi）C.潸然（shān）气息奄奄（yǎn）鲜为人知（xiān）D.纨绔（wán）纨绔子弟（kù）惟妙惟肖（xiào）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.毛骨悚然相形见绌咄咄逼人B.美仑美奂历历在目鬼使神差C.气宇轩昂历害卓著锐不可当D.精益求精气概不凡漫不经心3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A.对于这道复杂的数学题，他经过冥思苦想，终于找到了解题的突破口。B.这个小错误虽然看似微不足道，但却可能导致整个实验的失败。C.面对歹徒的威胁，他临危不惧，沉着冷静地与对方周旋。D.为了赶工期，建筑工人们夜以继日，马不停蹄地施工。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论联系实际的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。C.是否具有良好的科学素养，是衡量一个国家综合国力的重要标志。D.他的演讲引经据典，内容丰富，发人深省，深受大家的欢迎。5.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是南宋诗人范仲淹《岳阳楼记》中的名句。C.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，其作者是曹雪芹。D.但丁是意大利文艺复兴时期的伟大诗人，他的长篇叙事诗《神曲》分为《地狱篇》《炼狱篇》《天堂篇》三部。6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共4分）（1）逝者如斯夫，__________。（2）__________________，可以横绝峨眉巅。（3）__________________，到黄昏、点点滴滴。（4）人生自古谁无死，__________________。二、现代文阅读（共30分）阅读下面的文字，完成7-11题。【文本】山中访友每当我从都市的喧嚣中暂时解脱出来，回到故乡那连绵的群山深处，便觉得自己仿佛走进了一个绿色的世界，进行一次心灵的洗礼。山，是我的朋友，它用那宽广的胸怀，包容着我的欢笑与泪水；它用那挺拔的身姿，指引着我前行的方向。清晨，我沿着蜿蜒的山路向上攀登。路旁的野花竞相开放，散发出阵阵幽香，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。林间的鸟儿们也开始了它们一天的歌曲表演，有的清脆婉转，有的高亢嘹亮，交织成一曲美妙的自然交响乐。阳光透过树叶的缝隙，洒在地上，形成斑驳的光影，让人感到无比的温暖。走到半山腰，我来到了一片清澈的溪流边。溪水从山谷中潺潺流出，发出悦耳的声音。我掬起一捧溪水，感受着它的清凉与甘甜。溪边的岩石上长满了青苔，滑溜溜的，像一块块绿色的地毯。我沿着溪流漫步，欣赏着两岸的风景，感受着大自然的宁静与美好。中午，我登上山顶，俯瞰群山。远处的山峰连绵起伏，像一片绿色的海洋。近处的山谷里，炊烟袅袅，农家的屋顶上，飘着几缕白云。我深深地吸了一口气，空气格外清新，仿佛把所有的烦恼都抛到了九霄云外。下午，我沿着来时的路下山。夕阳西下，金色的余晖洒满了整个山谷，给万物披上了一层金色的外衣。我看着山中的晚霞，感受着大自然的壮丽与美丽。夜幕降临，我回到了家，心中充满了感激与喜悦。山，我的朋友，你用你的宽广与美丽，滋养着我的身心，给我带来了无尽的快乐与力量。我一定会好好保护你，让你永远年轻、美丽。7.文章以“山中访友”为题，表达了作者怎样的情感？（4分）8.文中描写了山中的哪些景物？请分别简要概括。（6分）9.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（6分）10.结合文章内容，谈谈你对“山，是我的朋友”这句话的理解。（6分）11.这篇短文与朱自清的《春》在写法上有什么不同之处？（8分）三、古诗文阅读（共19分）（一）阅读下面的文言文，完成12-14题。（共10分）桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”12.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）缘溪行，忘路之远近：__________（2）夹岸数百步：__________（3）便舍船，从口入：__________（4）乃不知有汉，无论魏晋：__________13.翻译下列句子。（6分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。14.这段文字描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的思想感情？（6分）（二）阅读下面的诗歌，完成15-16题。（共9分）望江南·超然台作（宋）苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。15.这首词的上片描绘了怎样的景象？（4分）16.下片抒发了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。（5分）四、语言运用（共15分）17.学校即将举办“中华优秀传统文化”主题演讲比赛，请你为这次比赛写一段开场白。（5分）18.请用一句话概括下面这段文字的主要内容。（4分）近年来，随着互联网技术的飞速发展，在线教育作为一种新型的教育方式，越来越受到人们的关注。在线教育打破了传统教育的时空限制，为学生提供了更加便捷、灵活的学习方式。同时，在线教育也面临着一些挑战，如教学质量的保证、教育公平等问题，需要不断探索和完善。19.请将下面两个句子合并成一个句子，使表达更简洁流畅。（不超过50字）（6分）他是一位经验丰富的老师。他在教育方面有很多独到的见解。五、写作（共50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，激励着无数仁人志士在人生的道路上不断探索、追求。人生之路，有坦途，也有崎岖；有阳光，也有风雨。请以“探索”为话题，写一篇文章。要求：结合材料，自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外）；不少于600字。试卷答案一、基础知识与运用1.B2.A3.C4.C5.B6.（1）不舍昼夜（2）地崩山摧壮士死（3）梧桐更兼细雨（4）留取丹心照汗青二、现代文阅读7.表达了作者对故乡群山的喜爱之情，以及在与大自然相处中获得的精神愉悦。*解析思路：从文章标题“山中访友”和首尾段落的情感抒发（如“山，是我的朋友”、“给我带来了无尽的快乐与力量”）可以判断出作者对山的深厚感情。8.①山中的景物有：野花、蜜蜂、蝴蝶、鸟儿、阳光、溪流、青苔、山峰、山谷、炊烟、屋顶、晚霞。*解析思路：根据文章第二、三、四段，依次找出作者描绘的自然景物，如花草虫鱼、阳光、山水、人文景观（炊烟、屋顶）等。②这些景物共同构成了一个美丽、宁静、充满生机的自然环境。*解析思路：概括景物描写共同营造出的氛围和特点，从文中“美妙的自然交响乐”、“宁静与美好”、“大自然的壮丽与美丽”等语句可以感受到。9.运用了拟人、比喻和排比等修辞手法。*解析思路：分析画线句子“林间的鸟儿们也开始了它们一天的歌曲表演，有的清脆婉转，有的高亢嘹亮，交织成一曲美妙的自然交响乐”。其中，“开始了它们一天的歌曲表演”将鸟儿人格化，是拟人；“交织成一曲美妙的自然交响乐”将声音比作交响乐，是比喻；三个“有的...有的...”构成排比。表达效果：生动形象地写出了鸟儿鸣叫的声音多样、富有变化，以及它们共同构成的美妙音乐，增强了文章的生动性和感染力。*解析思路：结合修辞手法的定义和作用分析。拟人使鸟儿更活泼，比喻使声音更形象，排比增强了气势和节奏感，共同作用是使描写更生动、画面感更强。10.“山，是我的朋友”这句话运用了拟人的修辞手法，将山人格化。作者将山看作自己的朋友，是因为山不仅提供了美丽的自然风光，更给予了作者精神上的滋养、快乐和力量，像朋友一样陪伴、慰藉着作者。*解析思路：首先指出修辞手法。然后解释为什么把山比作朋友，结合文章中描写山给作者带来的感受和影响（如“滋养着我的身心”、“给我带来了无尽的快乐与力量”）进行分析。11.朱自清的《春》主要以描绘为主，通过抓住春天的典型景物（草、花、风、雨、人）进行细致描绘，色彩鲜明，充满生机，语言清新优美，抒发了对春天的喜爱之情。而本文主要以叙述和描写为主，叙述了“我”在山中的游览过程，描写了山中的景物和“我”的感受，还融入了作者与山“对话”的想象，表达了对山的喜爱和感悟，语言较为口语化，亲切自然。*解析思路：对比两篇文章的写法。《春》以描绘春天景象为主，《山中访友》以叙述游览过程和描写山中景物、感受为主，并加入了拟人化的想象。语言风格上，《春》清新优美，《山中访友》更口语化、亲切自然。三、古诗文阅读（一）12.（1）沿着，顺着（2）旁边（3）舍弃，丢下（4）不管，无论*解析思路：结合《桃花源记》原文语境和常见实词含义进行解释。（1）句“缘”意为顺着的意思；（2）句“夹岸”意为两岸都生长着；（3）句“舍船”意为丢下船；（4）句“无论”意为更不用说。13.（1）香草鲜艳美丽，落花纷纷扬扬地散落everywhere。*解析思路：将句中的词语“芳草鲜美”（形容词短语）、“落英缤纷”（主谓短语，落花散落的样子）翻译出来，注意“缤纷”的动态感。（2）（那里）人们来来往往，耕种劳作，男男女女的穿着打扮，都像（桃花源外的）外人一样。*解析思路：将句中的主语“其中往来种作”（状语+谓语+宾语）、“男女衣着”（主语）、“悉如外人”（谓语+宾语，状语“悉”意为全部）翻译出来，注意“悉”和“外人”的翻译。14.描绘了桃花源内环境优美、生活宁静淳朴的景象：土地平坦开阔，房屋排列整齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树和竹子等。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。那里的人们安居乐业，自得其乐，生活方式与世隔绝，不知晓外界朝代更替。这段文字表现了作者对理想社会和和平生活的向往。*解析思路：概括文段描写的景物（环境、田舍、设施、交通、生活氛围）和人物状态（怡然自乐）。分析作者通过描绘这种与世隔绝、和平宁静的理想境界，所表达的对现实社会不满和对美好生活的追求。（二）15.描绘了春日细雨中超然台远眺所见的景象：城外护城河的水波荡漾，城内到处是盛开的花朵，远处的千家万户笼罩在烟雨之中。*解析思路：抓住上片诗句中的意象“半壕春水”、“一城花”、“烟雨暗千家”，描绘出雨中城内外景色的特点：有水有花，有近景有远景，笼罩在烟雨之中，营造出一种朦胧、柔美的意境。16.抒发了词人虽身处逆境（寒食节后，酒醒时仍有感叹），但仍想排遣愁绪，把握当下，享受诗酒之乐的旷达乐观情怀。上片写景，以景衬情，表达了对春日美景的欣赏，也暗含着身处的环境并非真正理想之境的淡淡失落。下片写情，词人劝自己不要沉湎于对故国故人的思念，而要顺应时势，享受眼前的新火（象征新的生活或希望）、新茶（象征当下的闲适），把握青春年华，享受诗酒带来的乐趣。*解析思路：分析下片“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”所表达的情感和态度。“休对...思...”是劝诫自己，不要沉溺于伤感；“且将...试...”是转移注意力，享受当下；“诗酒趁年华”则体现了珍惜时光、积极生活的态度。结合苏轼当时的人生境遇（被贬黄州），这种情感表达了一种在失意中仍力求旷达、享受生活的积极心态。四、语言运用17.各位选手，大家好！今天，我们在这里隆重举行“中华优秀传统文化”主题演讲比赛。演讲是一种语言的艺术，更是一种思想的交流。希望通过这次比赛，大家能够展示自己对于中华优秀传统文化的理解和感悟，分享传承中华文明的热情和担当。现在，我宣布，学校“中华优秀传统文化”主题演讲比赛，正式开始！*解析思路：开场白应包含问候、点明活动主题和性质、表达期望和祝福、宣布活动开始等要素。语言要热情、得体、富有感染力。18.在线教育作为一种新型教育方式，打破了时空限制，为学生提供了便捷灵活的学习途径，但也面临教学质量与教育公平等挑战。*解析思路：抓住文段中的核心信息：在线教育的定义（新型