《氓》练习教师版

《氓》练习教师版《氓》练习教师版Page1Page1《氓》练习教师版《氓》练习1．下列各组句子中，每句都包含通假字的一组是（）A．氓之蚩蚩/送子涉淇 B．女之耽兮/不可说也C．匪来贸丝/于嗟鸠兮 D．淇则有岸/隰则有泮C(A蚩-嗤；B说—脱;C匪—非，于—吁；D泮—畔）2．下列加点的词意义和用法相同的一项是()A.①将子无怒,秋以为期②乘彼垝垣，以望复关B.①士也罔极，二三其德②信誓旦旦,不思其反C.①将之无怒，秋以为期②匪我愆期，子无良媒D.①士之耽兮,犹可说也②总角之宴，言笑晏晏B（A项，①把，②来.B项,①②都代“他”。C项,①不要，②没有;D项，①取独，②的.3．下列加点字解释不正确的一项是（）A．以尔车来，以我贿迁贿：财物B．于嗟女兮,无与士耽 耽：耽搁C．女也不爽，士贰其行 爽：过错D．静言思之，躬自悼矣悼：伤心B（“耽”是“沉溺”的意思。）4．下列加点字属于名词活用作状语的一项是（)A．其黄而陨 B．二三其德C．夙兴夜寐 D．及尔偕老C(A。黄：形容词活用作动词,变黄。B.二三：数词活用作动词,有时二、有时三。C。夙：名词活用作状语，在早晨.D.老:形容词用为动词，生活到老。）5。判断正确的一组是①言既遂矣，至于暴矣②静言思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉A．①与②意思相同，③与④意思相同B．①与②意思相同，③与④意思不相同C．①与②意思不相同，③与④意思相同D．①与②意思不相同，③与④意思不相同C（言：=1\＊GB3①句首助词，=2\*GB3②句中助词;反：③违反,④违反）6．补写出下列诗句的空缺部分。(1）__________________，____________________。女也不爽，士贰其行。（2)淇则有岸，____________________.总角之宴，________________。(3)昔我往矣，杨柳依依.____________________，______________________。(4)三岁为妇，______________。__________________，靡有朝矣.（1）淇水汤汤渐车帷裳（2）隰则有泮言笑晏晏（3)今我来思雨雪霏霏(4)靡室劳矣夙兴夜寐二、阅读鉴赏（26分）(一)阅读下面的诗歌，完成7～8题。桃夭桃之夭夭①，灼灼其华。之子于归②,宜其室家.桃之夭夭,有③其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁.之子于归，宜其家人。［注］这首诗出自《诗经·国风》。①夭夭:木少盛貌。②于归：指姑娘出嫁。③：音fén，果实将熟的样子。7.《诗经》普遍使用赋比兴手法，这首诗运用了什么手法？有什么好处？（5分)运用了比兴的手法。头一节写“花”，第二节写“实”，第三节写“叶”，既是托物起兴，又是比的写法.借花形容新娘的美丽，借密密麻麻的桃子、郁郁葱葱的桃叶,来形容一派兴旺的景象.8．这首诗表达了先秦时代人们“美的观念”,请简要分析一下这种“美的观念”是什么样的.(4分)“桃之夭夭，灼灼其华”很美，艳如桃花，还不美吗？但这还不行，“之子于归，宜其室家”，还要有家庭和睦的品德，这才完美。也就是说，一个姑娘，不仅仅要有艳如桃花的外貌，还要有“宜室”“宜家”的内在美。参考译文：桃树长得多么壮盛，花儿朵朵正鲜美。这位女子出嫁后，定能使家庭和顺。桃树长得多么壮盛，果实累累结满枝。这位女子出嫁后,定能使家庭美满。桃树长得多么壮盛,绿叶茂盛展生机。这位女子出嫁后,定能使家人幸福。（二)阅读下面两首诗,完成9~10题.相鼠相鼠有皮,人而无仪!人而无仪，不死何为?相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？相鼠有体,人而无礼！人而无礼，胡不遄死？（选自《诗经·鄘风》）河广谁谓河广？一苇杭①之。谁谓宋远?跂予②望之。谁谓河广？曾不容刀.谁谓宋远？曾不崇朝③。(选自《诗经·卫风》)［注］①杭：通“航”,渡过.②予:而。③崇朝（zhōnɡzhāo）：即“终朝"，从黎明到早饭这段时间.9．《相鼠》一诗表达了什么思想感情？（3分)这首诗讽刺胡作非为、荒淫无耻之徒，表达了人们的憎恨和诅咒。诗人以老鼠作比，指斥无耻之徒连老鼠都不如。10．《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处？试分析这样写的好处。（4分)两首诗从行文方式来看，都运用了重章叠句的表现手法，只更换个别的字眼,增强了诗歌的音乐性和节奏感，更能充分地抒发情怀.参考译文：相鼠看那老鼠都有皮，做人怎能不讲礼仪。要是做人没礼仪，为何不去死还活着？看那老鼠有牙齿，做人怎能不讲节制。要是做人没节制，不死还想要等什么？看那老鼠有肢体,做人怎么能不讲礼。要是做人不讲礼，为什么不赶快去死？河广谁说河面宽广？一根芦苇就可以渡到对岸。谁说故国遥远？踮起脚就可以望得到.谁说河面宽广？间隔的距离不能容下一条小船。谁说故国遥远？从黎明到早饭的这段时间就可以到达.（三）阅读下面的诗歌，完成11～13题。关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女，君子好逑.参差荇菜，左右流之.窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。11．概括本诗表现的主要内容。（3分）描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求。12．本诗运用了________的艺术手法，运用最多的修辞手法是________，诗中还大量运用了________的表达方式，充分表达了诗人细腻的感情。(3分）兴对偶