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文档简介

走进高中语文第1页互动步骤-自我介绍第2页年辽宁高考作文题阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。（60分）语文学习关系到一个人终生发展，社会整体语文素养关系到国家软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养提升主要与三条路径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请依据材料，从自己语文学习体会出发，比较上述三条路径，阐述你看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得剽窃，不得泄露个人信息。第3页怎样提升语文素养？第4页一、首兴趣：知而好，好而乐分为三个阶段：知之、好之、乐之。“知之”：走进语文，不抵触，不反感。“好之”：专心投入，不懈怠，不放弃。“乐之”：处处留心，养成习惯。二、次自主：观千剑，操千曲古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调就是自主学习主要。第5页三、必多写：思欲丽，笔磨秃为何要学语文？能够用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己感性和理智，简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利！四、定多读：破三春，汇九流在这三年中，要下定决心广泛而深入阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时要涵盖古今，包举文理，融会中外，这就叫“融汇九流”。第6页五、强积累：有诗书，有成竹语文学习非常主要一个阶段就是模仿，模仿榜样是什么呢？当然是前贤今人成功之作。经过长久艰辛积累，在头脑中建立起丰富“文章模板”，这就是我们要追求“腹有诗书”。第7页六、重感悟：思千载，想万物怎样才能作到对语文学习心有灵犀呢？首先，要多读、重复尝试、积累自己写作模板;其次，要养成联想和想象良好习惯，力争“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感翱翔;再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试心理状态，沉醉其中，体验品味，不急于求成;最终，要勇于相信自己直觉，相信自己经过积累、模仿而形成灵感思维有效性。第8页七、细思索《学记》强调：慎思、审问、明辨，就是要慎重思索，审慎发问，明确分辨。八、求精熟：启而发，点而悟语文学习欲求“精熟”，贵在得名师“点拨”。九、要跳出：课内法，课外路语文学习最终成功，还在于学生在生活中能够灵活利用语文求生存、谋发展。第9页庄河高中高效课堂模式第10页

内容：人教版必修1-5，选修模式：高效课堂模式介绍（一）导学案（二）课堂教学流程：（1）学案反馈（评分、评选）（2）明确课堂目标（3）自主探究（独立思索，自主完成）（4）合作探究（8—10分钟，站立方式，组长组织，全体主动投入）（5）结果展示（快速高效，工整规范，简练扼要）第11页（6）点评质疑→动作快捷，“我代表某组对某组展示做一点评”→落落大方，情绪饱满，表述清楚，自然流畅。先陈说观点，并可勾画补充；然后评价→征求意见“我点评结束，大家还有疑问吗？”面对质疑，耐心倾听回应，也可将疑问抛给其它同学，引导同学展开探讨。→综协议学意见，给出分数。其它同学认真倾听、统计，可对展示点评进行补充或拓展。总结提升学科班长总结，强调重点。同时评价各小组活动，评出优胜小组和优胜

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