小学英语说课稿七说课件

外研社义务教科书小学英语六年级上册

Module1Unit2It’sinthewest山东省聊城市莘县董杜庄镇中心小学朱晓萍1说课流程说教材说学情说目标说模式说方法说设计说板书M1U2莘县董杜庄镇中心小学2一说教材3本单元是新标准英语第7册Module1Unit2的内容。教材通过两位学生看着世界地图进行交谈，让学生学会用英语询问和表述位置。本单元将分两课时进行，第一课时将着重在单词词组句型的新授上，而第二课时将着重在句型的理解和应用上。4二、说学情5六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的英语学习习惯。

6三教学目标7教学目标知识目标：WhereisNewYork?It’shere,intheeast

.能力目标：能讲述某个地理位置和相关的基本信息描述各省所在的方位，

情感目标：通过两人合作,培养学生合作学习的精神。

M1U2莘县董杜庄镇中心小学8四教学模式9说模式英语听说课教学模式长期的教学实践、学情、师资条件五环节教学模式理论结合实际每一学科各类课型的适用模式：（一）激情导入

明确目标（二）自主学习

查找问题（三）激情互动

合作探究（四）魅力精讲解决问题（五）拓展延伸当堂达标按照“自主、合作、探究”的基本模式，将“学案导学、小组合作、当堂达标”三个要素融合在一起，做到“三真三实一及时”，最终达到课堂的高效。莘县董杜庄镇中心小学10五教学方法11教学方法导入法游戏教学法情景教学法活动教学法合作学习法自然法交际法M1U2莘县董杜庄镇中心小学12六教学设计13教学设计WarmupLeadinPresentationPracticeConsolidationSum-upHomeworkM1U2莘县董杜庄镇中心小学greating14

第一步：1分钟Greeting---（首先通过师生间的相互问候，集中学生的注意力，创造读说氛围，进入本科的课堂学习中。）第二步：2分钟Warmingup老师出示一张中国地图并进行介绍:ThisisamapofChina.I’mfromGuilin.It’sinthesouthofChina.然后向学生提问:Whereareyoufrom……(设计这个情节可以使学生巩固旧知，放松精神，集中精力,激发兴趣)第三步：3分钟Leadingin在地图上标注east,south,west,north（边拍手边/或做动作，根据句子分别指上、下、左、右）复习Chant:老师出示Simon的图片,向学生提问:Whoishe?学生回答:He’sSimon.He’sDaming’scousin.再问:Whereishefrom?学生回答:He’sfromNewYork,America.15新课呈现（5分钟）老师问：“Doyouknowwherethesecitiesare?”老师引导学生听录音里面的城市，然后放录音.把录音中提到的美国城市和国家名称写在黑板上.再放录音,请学生跟读，纠正发音.162教授句型及句型操练13分钟WhereisNewYork?It’sintheeastoftheUS.

WhereisCanada?It’sonthenorthofAmerica.

17课堂检测（8分钟）

1.（很惊喜的表情）老师快速指地图上的某个城市或某个国家，让学生抢答。18

2．学生上台对话练习

askandanswerinpairs（小组内两人一组相互问答）Whereis…？It’sinthe…

19总结与评价(2分钟）学生总结本课所学内容教师评价学生自评207.课后作业:活动3听录音模仿语音语调,特别注意句子中的重音部分.21七板书设计22

Module1Unit2It’sinthewestWhereisShanghai