重庆市南开中学2026届九年级下学期阶段测试语文试题

重庆市南开中学2026届九年级下学期阶段测试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、积累与运用（30分）1.下列句子中加点字注音有误的一项是（）（3分）A.重庆的夏天，总是来得那么炽（chì）热，仿佛要把整个城市都融化在这浓郁的绿意里。B.南开学子在辩论赛上引经据典，言辞犀（xī）利，展现了良好的思辨能力和文化素养。C.古老的黄葛树虬（qiú）曲的枝干，见证了山城百年的沧桑巨变与时代变迁。D.面对学习中的困难，我们要勇于挑战，不能妄自菲（fěi）薄，更不能轻言放弃。2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.天骄秘决不言而喻走投无路B.旁骛赃物形销骨立鸠占雀巢C.褴褛端详郑重其事与日俱增D.诓骗聒噪根深帝固相得益彰3.下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（3分）A.他对工作一丝不苟，精益求精，其敬业精神令人肃然起敬。B.这次活动立意新颖，形式活泼，同学们参与的热情空前高涨，真是别开生面。C.电影散场后，观众们鱼贯而出，各自回家，影院门口顿时人迹罕至。D.在学习中，遇到疑难问题要虚心向老师请教，不要不懂装懂，自欺欺人。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.随着“双减”政策的实施，使中小学生的课后生活更加丰富多彩。（删去“随着”或“使”）B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。（在“名著”后加上“的习惯”）C.为了避免道路交通不拥堵，交管部门出台了一系列交通管理新措施。（删去“不”）D.能否坚持每天锻炼一小时，是保证身体健康的关键。（在“保证”前加上“能否”）5.名著阅读（6分）（1）《水浒传》中，有一位侠肝义胆、嫉恶如仇的英雄，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘；醉打蒋门神，替施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者。这位英雄是（）（2分）A.林冲B.武松C.鲁智深D.李逵（2）《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。简·爱为什么在得知罗切斯特已有妻子后选择离开？她的离开体现了她怎样的性格特点？（4分）6.综合性学习（12分）学校将开展“传承巴渝文化，探寻山城之美”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）【活动策划】为丰富活动内容，请你仿照示例，再设计两项活动形式。（4分）示例：举办“巴渝文化”主题讲座活动一：活动二：（2）【文化探究】重庆别称“山城”，其地形地貌独特，也孕育了独特的民俗文化。请你列举两例具有重庆地方特色的民俗活动或传统技艺。（4分）（3）【宣传推介】请为本次活动拟写一条宣传语，要求：紧扣主题，语言简洁，至少使用一种修辞手法。（4分）二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（15分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？（节选自郑燮《板桥自叙》）7.解释下列加点的词语。（4分）（1）无从致书以观（）（2）门人弟子填其室（）（3）媵人持汤沃灌（）（4）人咸易之（）8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）板桥每读一书，必千百遍。9.下列对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】文作者宋濂年幼时因家贫无书可读，便借书抄录，即使天寒地冻也不懈怠，体现了他求学的艰辛和毅力。B.【甲】文中同舍生的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出了作者内心的充实和强大。C.【乙】文郑板桥认为自己“非善记，乃善诵耳”，说明他认为“诵”是加强记忆的有效方法。D.【甲】【乙】两文都通过作者自身的经历，强调了天赋对于成功的重要性，天资聪颖才能学有所成。10.【甲】【乙】两文中，宋濂和郑板桥的求学经历有哪些共同之处？请简要概括。（4分）（二）阅读下面这首词，完成11-12题。（6分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。11.词的上阕描绘了一幅怎样的边塞景象？请简要分析。（3分）12.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样的思想感情？（3分）（三）名句默写（4分，每空1分）13.根据提示，默写填空。（1）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（2），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（4），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成14-17题。（20分）时光里的匠人王往①老街深处，有一爿不起眼的木工作坊，门楣上一块斑驳的牌匾，上书“木语”二字，是为张木匠的店。张木匠年过半百，头发已有些花白，但精神矍铄，一双眼睛，因常年与木头打交道，透着一股沉静与专注。②我认识张木匠，是因为家里一把老椅子。那椅子是祖父留下的，榫卯结构，用料扎实，只是年代久远，一条腿松了。找了几个修家具的，都说这老物件修不好，不如买新的。我不甘心，经人指点，找到了“木语”。③张木匠接过椅子，没有立刻动手，而是先围着椅子转了两圈，又用手轻轻摩挲着椅子的各个部位，仿佛在与一位老友对话。他时而俯身细察，时而用手指叩击，那神情，专注得仿佛整个世界只剩下他和这把椅子。半晌，他才抬起头，对我说：“能修。就是费点功夫。”④我心中一喜，忙说：“您尽管修，多少钱都行。”⑤张木匠摆摆手：“钱不急。我得先找合适的木料。这椅子是老榆木的，性子倔，得用同样的料，才能咬合得好，也才能经得住岁月。”⑥接下来的日子，我便时常去作坊看看。张木匠的作坊不大，堆满了各种木料和工具。刨花、木屑在阳光下飞舞，空气中弥漫着木头特有的清香。张木匠总是穿着那件蓝色的工装，戴着老花镜，埋头于一堆木活中。他的动作不快，但每一个动作都精准而稳定。拉大锯时，身体随着锯子的节奏微微晃动，呼吸均匀；刨木头时，推刨的手臂肌肉紧绷，木屑如雪花般簌簌落下，露出木材温润的纹理。⑦有一次，我见他正在为那把椅子配一个小榫头。他先在一块木头上画出形状，然后用凿子小心翼翼地凿。那凿子在他手中仿佛有了生命，每一次敲击，力度、角度都恰到好处。汗水顺着他的额角流下，他也顾不上擦。我站在一旁，大气不敢出，生怕惊扰了这份专注。⑧“这活儿，急不得。”他似乎察觉到我的注视，头也不抬地说，“木头是有灵性的，你对它用心，它就给你回报。毛躁了，出来的东西就会‘犟脾气’，用不住。”⑨我问他：“张师傅，现在做木工的不多了，年轻人更是不愿意学，您这手艺，怕是要失传了吧？”⑩张木匠手中的活没停，他沉吟了一下，说：“手艺这东西，就像这木头，得慢慢养。现在的人，喜欢快，什么都追求速成。可有些东西，是快不来的。我这辈子，就做这一件事，觉得挺好。看着一块块普通的木头，在手里变成一件件能用、好看的东西，心里踏实。”他顿了顿，又说：“至于失传不绝传，我没想那么多。有人喜欢，愿意学，我就教。没人学，我就自己做到做不动为止。”⑪一个月后，椅子修好了。张木匠将椅子搬到阳光下，又用细砂纸细细打磨了一遍，然后上了一层清漆。老榆木的光泽重新焕发出来，那条松动的腿，变得稳稳当当，仿佛从未损坏过。我试着坐了坐，椅子发出轻微而沉稳的“咯吱”声，那是岁月沉淀的回响。⑫我付了钱，张木匠却又从柜里拿出一个小小的木盒，递给我：“这是椅子上换下来的旧榫头，留着吧，也算个念想。”⑬我接过木盒，心里暖暖的。那小小的榫头，带着木头的温度，也带着一位匠人对时光的敬畏。⑭走出作坊，老街的阳光正好。我回头望了一眼“木语”，那两个字在阳光下显得格外有力量。在这个追求速度与效率的时代，像张木匠这样的匠人，他们坚守着一份初心，用时光和耐心，打磨着手中的器物，也打磨着自己的人生。他们不喧嚣，不张扬，却如同一颗颗沉稳的钉子，牢牢地钉在岁月的长河里，让我们在匆忙的生活中，尚能感受到一份从容与笃定。⑮或许，这就是匠人精神的真谛吧——在时光的长河里，以一颗匠心，守一份执着，留一份温暖。（有删改）14.请简要概括文章的主要内容。（4分）15.赏析第⑥段中画线的句子。（6分）“刨花、木屑在阳光下飞舞，空气中弥漫着木头特有的清香。张木匠总是穿着那件蓝色的工装，戴着老花镜，埋头于一堆木活中。”16.结合全文，说说你对第⑩段中张木匠说的“木头是有灵性的，你对它用心，它就给你回报”这句话的理解。（4分）17.文章标题“时光里的匠人”有何含义？请结合全文简要分析。（6分）（二）阅读下面的文章，完成18-21题。（20分）读书，为精神打底①人生如大厦，精神世界的构建至关重要。而读书，正是为我们的精神世界打下坚实的基础。它如同一束光，照亮我们前行的道路；它如同一座桥，连接我们与古今中外的智慧。②“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书是获取知识、增长智慧的重要途径。翻开书页，我们便能与古今中外的先贤哲人对话，聆听他们的教诲，汲取他们的智慧。读孔孟老庄，我们懂得了仁义礼智信，明白了修身齐家治国平天下的道理；读李白杜甫，我们感受了诗歌的魅力，体味了家国情怀与人生百态；读《史记》《资治通鉴》，我们了解了历史的兴衰更替，懂得了以史为鉴可以知兴替。通过读书，我们的视野得以开阔，知识得以丰富，思维得以提升。③读书不仅能增长知识，更能涵养品格，塑造灵魂。一本好书，往往蕴含着作者对人生、对世界的深刻思考和真挚情感。读《钢铁是怎样炼成的》，我们被保尔·柯察金的坚韧不拔所感动，学会了在逆境中不屈不挠；读《平凡的世界》，我们感受到孙少平对理想的执着追求，懂得了平凡的人也可以活出不平凡的人生。在阅读中，我们与书中的人物同悲喜、共进退，在潜移默化中，我们的情感变得更加丰富，心灵变得更加纯净，品格变得更加高尚。④然而，在这个信息爆炸的时代，读书似乎正逐渐被边缘化。碎片化阅读、浅尝辄止的浏览，正在取代深度阅读。人们更倾向于获取即时信息，满足短暂的娱乐需求，而忽略了深层次的思考和精神的滋养。这种“快餐式”的阅读，虽然能带来一时的快感，却难以沉淀为真正的智慧，更无法为我们的精神世界打下坚实的基础。⑤那么，我们应该如何读书呢？首先，要读经典。经典之所以为经典，是因为它们经过了时间的检验，蕴含着人类文明的精华。读经典，如同与大师对话，能让我们站在巨人的肩膀上看世界。其次，要沉下心来，进行深度阅读