朗文英语听说教程1Unit2听力原文

单元主题概述本单元聚焦于日常问候与介绍这一核心交际功能，旨在帮助学习者掌握在不同社交情境下进行简单寒暄、自我介绍及询问他人基本信息的实用表达。听力材料围绕这一主题展开，通过模拟真实生活场景，让学习者在语境中感知语言的运用，提升听力理解能力和口头交际能力。核心听力文本及场景分析对话一：初次见面的问候与介绍场景：大学校园里，两位新生在迎新活动中相遇。(Audiobegins)*SpeakerA:*Excuseme,isthisthelineforthecampustour?*SpeakerA:*Nicetomeetyou,Sarah.I’mLiMing.YoucancallmeMing.*SpeakerB:*Nicetomeetyou,Ming.Areyounewhere?*SpeakerA:*Yes,firstyear.I’mfromChina.Whataboutyou?*SpeakerB:*I’mfromCanada.Alsofirstyear.What’syourmajor?*SpeakerB:*Psychology.Oh,lookslikethetourisstarting.*SpeakerA:*Let’sgothen.(Audioends)解析：此对话展示了陌生人初次见面时的标准流程：主动搭话、自我介绍（姓名）、问候、询问来源地及专业。语言简洁明了，使用了"Excuseme","Nicetomeetyou","Whataboutyou?"等基础且实用的交际用语。对话二：熟人之间的日常问候场景：办公室茶水间，两位同事在上午休息时相遇。(Audiobegins)*SpeakerC:*Morning,Tom.Howareyoutoday?*SpeakerD:*Morning,Anna.I’mgood,thanks.Abittiredthough.Istayeduplateworkingonthatproject.Howaboutyou?*SpeakerC:*I’mdoingwell,thanks.Theweekendwasgreat,soI’mfeelingrefreshed.Didyouhaveachancetorelaxatall?*SpeakerD:*Notreally.Butit’sdonenow,sothat’sarelief.Doyouwantacoffee?*SpeakerC:*Thatwouldbeperfect,thanks.Black,nosugar.(Audioends)解析：此对话体现了熟人之间更为随意的问候方式。包含了对近况的简单询问（"Howareyoutoday?"）、对疲劳的解释、对周末的简短回顾以及提供帮助（"Doyouwantacoffee?"）。语言更口语化，如"Abittiredthough","stayeduplate","that’sarelief"。听力理解要点提示1.识别问候语的不同形式：注意区分正式（"Goodmorning/afternoon"）与非正式（"Morning","Hi"）的问候方式，以及回应（"I’mgood/fine,thanks.Andyou?"）。2.捕捉关键信息：在自我介绍和询问信息时，重点关注姓名（name）、来源地（from...）、身份（student,teacher,engineer等）、专业（major）或工作（job）等核心内容。3.理解日常活动与状态描述：如对话二中出现的"stayeduplate","workingonthatproject","feelingrefreshed"等，这些表达有助于理解说话人的状态和背景。4.注意语气和语调：虽然文字稿无法直接体现，但在实际听力练习中，注意说话人的语气（如疲惫、轻松、热情）有助于更准确地理解对话情境和情感。实用句型与词汇拓展*自我介绍与询问：*Mynameis.../I’m...*What’syourname?/MayIhaveyourname?*Whereareyoufrom?*Whatdoyoudo?/What’syourmajor?*问候与回应：*Howareyou?/Howareyoudoing?*I’m(good/fine/okay),thanks.Andyou?*Notbad./Couldbebetter.*日常活动表达：*stayuplate(熬夜)*workon(致力于，从事)*feelrefreshed(感到精神焕发)*That’sareli