幼儿园防疫管理制度

幼儿园防疫管理制度为切实保障在园幼儿及全体教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，根据国家及地方相关防疫指引要求，结合本园实际情况，特制定本制度。本制度旨在构建科学、规范、有序的防疫体系，确保各项防疫措施落到实处，为孩子们营造一个安全、健康、温馨的成长环境。一、总则1.指导思想：坚持“预防为主，防治结合”的方针，将疫情防控作为幼儿园日常管理的重要组成部分，常抓不懈。2.适用范围：本制度适用于本园全体教职工、在园幼儿、入园家长及其他进入园所的外来人员。3.工作原则：统一领导、分工负责、快速反应、有效处置、科学规范、联防联控。二、人员健康管理1.教职工健康管理*建立教职工健康监测档案，每日上岗前进行体温测量和健康状况询问，确保无发热、干咳等疑似症状方可入园。*教职工应如实报告个人及共同居住人员的健康状况和出行情况，如有异常或中高风险地区旅居史，须第一时间向园方报告，并按要求落实健康管理措施。*倡导教职工保持良好个人卫生习惯，勤洗手、科学佩戴口罩（根据实际情况和指引要求）、注意咳嗽礼仪。*鼓励符合条件的教职工按规定接种相关疫苗，提高自身免疫力。2.幼儿健康管理*严格执行幼儿晨午检制度。晨检在入园时进行，由保健医或指定人员负责，通过“一问、二看、三摸、四查”（询问健康状况，观察精神状态和有无皮疹等，触摸有无发热，检查有无携带不安全物品）等方式进行。午检由各班教师在幼儿午睡起床后进行。*发现幼儿体温异常（超过规定标准）或有其他疑似症状，应立即通知家长接回，并建议及时就医。待幼儿痊愈（或排除相关传染病）后，凭医疗机构证明方可返园。*家长应密切关注幼儿健康状况，如幼儿在家出现不适，应及时就医并向班级教师请假，不带病入园。*指导幼儿养成勤洗手、不乱摸、不随地吐痰等良好卫生习惯。三、园所环境管理1.清洁消毒*建立日常清洁消毒制度，明确清洁消毒对象、频次和责任人。对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、楼梯、走廊、玩具、餐具、毛巾、水杯、桌面、地面等幼儿经常接触的物品和区域进行定期清洁和消毒。*消毒工作应严格按照规范操作，确保消毒效果。使用符合国家标准的消毒剂，并妥善保管。*幼儿餐具、水杯等应一人一物，严格执行清洗消毒流程（一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁）。*保持垃圾桶（箱）清洁，垃圾日产日清，垃圾桶（箱）定期消毒。2.通风换气*各活动室、寝室等场所应保持良好通风，每日至少开窗通风数次，每次通风时间不少于规定时长，确保空气新鲜。在气候适宜的情况下，可适当增加通风频次和时间。3.环境卫生*保持园所环境整洁，无卫生死角。绿化区域定期维护，防止蚊虫滋生。*加强垃圾分类管理，引导教职工和幼儿正确分类投放垃圾。四、日常活动管理1.入园与离园*实行错峰入园和离园制度，合理安排各年龄段幼儿的入园、离园时间，避免家长在园门口聚集。*家长接送幼儿时应佩戴口罩，在指定区域等候，不进入园所内部（特殊情况需经批准）。鼓励采用“即送即走、即接即走”的方式，减少停留时间。*教职工在入园、离园时段应加强门口引导和秩序维护。2.活动安排*合理安排幼儿一日活动，保证幼儿有充足的户外活动时间，但应避免在人群密集的公共场所开展集体活动。*户外活动时，注意分散幼儿，避免近距离扎堆玩耍。*室内活动时，保持适当的人员间距。3.生活管理*指导幼儿正确洗手，在饭前便后、活动前后、接触污物后等情况下必须洗手。提供充足的洗手设施和洗手液（肥皂）。*幼儿进餐时，尽量安排错峰或分散就餐，避免拥挤。*午睡时，幼儿床位尽量拉开间距，保持空气流通。五、应急处置1.预案制定与演练*制定完善的疫情防控应急预案，明确应急处置流程、各岗位职责。定期组织教职工进行应急演练，提高应急处置能力。2.疑似病例处置*园内一旦发现新冠肺炎等传染病疑似病例，应立即启动应急预案。将疑似病例带至临时隔离观察室，由保健医进行初步判断。*立即通知家长，并报告属地疾控部门和教育主管部门。*配合相关部门做好流行病学调查、密切接触者排查和隔离、园所消毒等工作。*根据上级指示，必要时采取临时停课等措施。五、组织保障与物资储备1.组织领导*成立由园长任组长的疫情防控工作领导小组，全面负责园内疫情防控工作的组织领导和统筹协调。明确各部门、各岗位的职责分工，确保各项防控措施落实到位。*定期召开防控工作会议，研究解决防控工作中存在的问题。2.物资储备*根据园所规模和师生人数，储备充足的防疫物资，如口罩、体温枪（计）、消毒液、洗手液、肥皂、一次性手套、隔离衣、呕吐物处理包等，并指定专人管理，确保物资在有效期内使用。3.宣传教育与培训*定期对教职工进行防疫知识、消毒技能、应急预案等方面的培训，提高教职工的防控意识和能力。*通过宣传栏、家长群、主题活动等多种形式，向幼儿和家长宣传普及防疫知识和卫生健康常识，争取家长的理解与配合。六、附则1.本制度自发布之日起施行，并根据国家及地方疫情防控